南京雨花台数学家教老师【南京文知家教网】一对一家教

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：110元/2小时

所在区域：鼓楼 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：硕士研究生，认真细心，授课经验丰富，幽默不死板，善于把握重难点，快速提升成绩！

教员简历：2010.9-2014.6中国传媒大学南广学院文化产业管理（媒体策划营销）本科专业排名第一●学习课程：经济学原理、文化产业概论、文化市场营销学、电视节目策划、管理学原理、传播学教程、传媒市场调查、人力资源管理概论等 2016.9-2018.6天津师范大学文物与博物馆（古籍修复出版）硕士专业排名第二●学习课程：文物学概论、博物馆学专题研究、中国考古学通论、文物政策法

玄武数学家教陈老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，善于换位思考，教学习惯从学生角度思考问题

教员简历：担任班长，获得过3次奖学金，获得创新杯竞赛二等奖。有过三次家教经历，高二物理，初二数学物理，小六语数外。高二学生是一个重点高中重点班的寻求拔高学生，我给他梳理了一次基础的知识点，做了一些拔高题。初二学生是一个特殊初中（育才，4年读完初高中的学校，平时题难度比江苏这边还略难），由于他们教学进度快，有些知识点吃不透，我给她讲了复习了之前的知识点

江宁数学家教汤老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：东南大学在读大三本科生，江苏高考生，是本市的数学单科状元，热情乐观，爱交流。

教员简历：东南大学在读大三本科生，江苏高考生，是本市的数学单科状元，语文在高三提升了十几分，有自己的方法。带过5-18岁的孩子，其中有一次带小孩玩乐高，7、8岁居多，帮助他们解决一些小问题以及引导他们的思路，小孩子在这个阶段的思维是最活跃的，是最需要跟他们讲道理的，同时相较于高中生家长，此阶段的家长也是受文化较多且比较重视孩子，沟通起来比较简单。补习班也

江宁数学家教王老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：对学习特别是考试有一定的经验，喜欢教授学生用方法学习

教员简历：本人本科就读于南昌大学（211重点大学）工业工程专业，2018届毕业生，目前来南京航空航天大学读研（18届已录取）。住在南京南站附近，可以对附近的学生进行家教辅导！本人在大学期间对学习有深刻的体会，特别是对应试教育方面更是如此，掌握好的方法，好的习惯和优秀的应试技巧，是一个人取得好成绩的渠道，刚通过了18届研究生考试，所以对学习和考试也很熟悉，自己从

雨花台数学家教陶老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：40元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：比较擅长数学，对于数学教学有多种方法。对工作一直保持着积极向上负责任的态度。

教员简历：在校大学生，开学大三。性格乐观，待人态度友好。很有礼貌。工作也是十分的认真负责。态度也很端正。现就读于江苏师范大学科文学院，所学专业是软件工程，偏科数学，对于数学有这独特的兴趣爱好，教学的方法也有多种。始终相信，没有学不好只有教不好的教学理念。我将全身心投入到教学当中。不用担心没有效果。世上无难事只怕有心人，我的座右铭就是：nothingisimpos

江宁数学家教黄老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人热情开朗，积极向上，工作态度认真，为人诚恳，对学生负责

教员简历：大学期间认真努力，学习成绩优秀，一直处于专业前百分之十。目前已考取上海理工大学研究生。曾多次获得国家励志奖学金，校级奖学金，并积极参加各种竞赛，取得了一定的成绩。曾参加全国大学生三创大赛，获国家级二等奖，省级创新大赛，获省级优秀奖，自己各类校内竞赛。另外，在校期间担任班级的学习委员，负责班级的学习管理，在职期间所在班级学风良好，一直是优秀

江宁数学家教宗老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：细致耐心，乐观开朗，亲善和蔼，踏实勤恳，认真负责

教员简历：2014-2018就读于金陵科技学院网络工程专业，2018年6月本科毕业2018-预计2021南京工业大学计算机技术，就读硕士研究生2015-2017参与过思科CCIE路由与交换的相关培训参与国电安全测评相关实习大学期间帮助老师带过大一的同学参与实习在校期间担任过学生会学习部副部参与学校民族生迎新晚会的组织与策划喜欢打乒乓球，闲暇的时候会发呆以及出去散步喜欢金庸先生与古龙先

江宁数学家教成老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：40元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：我认为我是认真负责的，对于教学方面是不容许一丝马虎的，而且我本人责任心较重，理性

教员简历：我是南京邮电大学大二的学生，绩点3.82，初中数学成绩112。曾经在暑假的时候给初三和初二的学生补过课，对于初中的内容比较熟悉，初中数学的掌握程度比较好，并且对于初中英语也有一定的了解，初中英语成绩116，四级成绩599。并且他们的补课反馈不错，甚至想让我继续补下去，而且，我本人比较严厉，对于一些细节方面觉得不容忽视，不会做的题目一定要到会做为止。会让

秦淮数学家教毛老师

在职教师

主教科目：数学

薪酬标准：140元/小时

所在区域：秦淮 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：在职教师，经验丰富，熟悉苏教版教材体系，准确把握教学目标、重难点，提高学习成绩。

教员简历：中学高级教师，从事中、小学数学教学多年，熟悉苏教版教材体系，能准确把握教材的重难点，确立课堂教学目标。注重发挥教师的主导作用，积极调动学生的学习积极性，突出孩子的主体地位。积累了丰富的教学经验。教法灵活，思路清晰，培养兴趣，快速提高成绩。目前在轻轻平台兼职数学教学，周六、周日、暑假、寒假上门辅导，能注重提优和补差。针对不同孩子的数学基础，

雨花台数学家教周老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：做事严谨认真,善于分析,发现问题,有很强的沟通能力,很有耐心.

教员简历：本人现在雨花台区三江学院上学,为人有自己的生活习惯,有独特的交流方式与学习方式,能和孩子很好的打成一片,温柔又不失严厉的辅导孩子学习.能解答孩子许多关于青春期的疑惑.

雨花台数学家教涂老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：对自己评价还不错比较有耐心喜欢小孩子

教员简历：高中对于数学比较在行喜欢学数学地理也不错蛮喜欢的数学曾经在全市拿过前十而且耐心还不错喜欢小孩子觉得自己如果家教的话就比较好因为态度比较好对孩子负责有责任心现在在三江学院就读大一所以对于数学来说蛮能接受的地理我也蛮喜欢的课程高考呢地理还不错本科线以上数学呢高考不错上了重本分数线的分数对于自己的成绩和能力表示满意觉得呢教孩子是没问题的

江宁数学家教薛老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：谦虚沟通，思路清晰，有自己的方法且耐心，时间观念强

教员简历：本人现为江宁大学城南京工程学院大二年级学生，业余时间较为充裕，能力范围在初中及以下，数理化优先，语文英语也在能力范围内，四六级已过，擅长理科逻辑思维以及语文写作阅读，英语听力等。身为男生，没有抽烟喝酒等不良习惯，不打游戏。时间观念较强，秉着认真负责的态度对待事情，心态良好，耐心等方面不用担心。字挺好看，曾在家里利用假期时间给辅导班做过代课

江宁数学家教吴老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：本硕都就读于河海大学，现研一在读，在教学方面，责任心强，善于启发学生思考，细心有耐心

教员简历：在校职务：2017年及以前，本科生年级宣传委员；班级组织委员；2017年下半年，基层党支部支部书记。所获奖项及荣誉称号：研究生一等学业奖学金优秀学生、优秀学生标兵、优秀学生干部商学院优秀团干部、优秀团员POCIB全国大学生外贸从业能力大赛团体三等奖第十届创青春全国大学生创业大赛（挑战杯）校一等奖第二届“圆梦中国，公益我先行”暑期社会实践全国优秀奖河海大

江宁数学家教张老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责、态度端正、成绩优异、个性沉稳、脚踏实地

教员简历：本人就读于南京工程学院，在读工科，现在是一名党员，在校期间成绩优异，多次获得校级一等奖学金、二等奖学金以及国家励志奖学金等，还曾在学生会中担任副部，在大二暑假曾经在苏州做过暑期家教，现在已经考上南京邮电大学的研究生。而且我对于数理化有着浓厚的兴趣，喜欢其严谨的理性思维，并且我的数学成绩一直都是在班级中名列前茅的，对于数学的学习有着自己独特

雨花台数学家教蒋老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：为人和善带人亲近，喜爱小朋友，活泼开朗，有一些教学经验

教员简历：学校里有公益课堂等活动都积极报名参加，去学校里给小朋友们上课是一件很有趣的事，不仅可以锻炼自己的口才而且还可以增强自己的心理素质。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能全面理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到