玄武全科家教张老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢小朋友,性格开朗,善于人际交往,有自己的辅导方法
教员简历:
鼓楼全科家教薛老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:大三在校生,个人可安静可活泼,比较喜欢小孩子,能和小孩子有效沟通。
教员简历:我带过初二初三的语文和数学,暑假带过小学的辅导班,作为家教老师,经验还是比较丰富的。并且学过教育心理学,知道如何根据孩子的身心发育特点来进行有效的沟通和学习。
鼓楼全科家教陶老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:美术师范专业,古筝十级,大学英语四六级过关。
教员简历:之前有带过幼小衔接一对一的上门陪教,也有在画室带过学生画素描,在琴行带过小朋友古筝。
栖霞全科家教毛老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:态度认真,工作负责,对人耐心,善于倾听,与人礼貌。
教员简历:个人觉得自己比较擅长数学,语文英语也可以,注重与学生的沟通,会很耐心礼貌。
鼓楼音乐家教李老师
主教科目:音乐
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,细心,能帮助孩子养成良好的学习习惯。
教员简历:在小学实习,曾在多加教育机构兼职。
栖霞数学家教杨老师
主教科目:数学
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有家教经验,带过初高中的学生!数学教学较好.语文尤其是作文方面有自己的见解
教员简历:暑假的时候在家教机构带过初中的数学物理和语文!在南京带过小学六年级的一对一的家教,还有初三孩子的全科!主要的几课都可以教的!
雨花台全科家教闫老师
主教科目:全科
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人积极热情;做事有责任心,有耐心;喜欢与小孩相处,也深得小孩的喜欢
教员简历:性格上,开朗热情,做事认真负责,能够深入孩子的内心世界,和他们打成一片以更好得教学。一直深信兴趣是最好的老师。个人学习上,在大学期间已过英语四、六级,全国计算机二级,普通话二级甲等。在校期间学习踏实,每学期都有获得一等二等奖学金。个人能力上,补习过一到五年级的小学生,有经验。自己一直以来的学习也注重方法,因此在教学方面也注意方法的使用。
玄武全科家教喻老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人耐心,待人和善,特别喜欢和小孩子相处
教员简历:高中之前,一直在浙江上学,高中毕业于省重点,曾经教导过小学三年级孩子。平时没事喜欢翻看地理图册或者书籍,对历史也特别感兴趣。大学主攻中文系。
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科
薪酬标准:40元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对学生细心有耐心,善于引导,发现他的问题并解决。
教员简历:大三在读,主修化学,擅长英语,获得校竞赛二等奖
雨花台全科家教赵老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对学生有耐心,认真负责任。周末想勤工俭学
教员简历:本人擅长数学语文化学,偏理科性科目
玄武全科家教沈老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心,经验丰富,对学生会耐心指导
教员简历:做过家教一年,在教育机构短暂任职过,认真负责有耐心
玄武多科家教李老师
主教科目:多科
薪酬标准:45元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向开朗 善于沟通 较有耐心,主擅长理科类的科目
教员简历:就读于南京林业大学信息科学技术学院,除了课内作业辅导之外,还可以教小朋友学习编程以及电脑基础应用,教学方式偏向于寓教于乐,不会过于死板
雨花台全科家教吴老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人有耐心 负责任 性格活泼开朗 很幽默有毅力
教员简历:性格开朗为人细心有耐心
雨花台数学家教张老师
主教科目:数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,有责任心,喜欢与孩子们在一起,所以比较喜欢家教的工作
教员简历:现在读,一名大四的学生,学习专业是文化产业与旅游管理专业在大二一年在一家家教机构担任小学初中数学老师以及小学语文老师,大三上学期,有到学生家里辅导初二数学
栖霞数学家教黄老师
主教科目:数学
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京师范大学数学师范专业,专业成绩优异,认真负责,有耐心,
教员简历:辅导过3位小学全科,4位初中数学,在教育机构呆过一年半。
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