栖霞全科家教杜老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格活泼开朗 与人相处和睦融洽 有较强的沟通能力 可以和孩子愉快相处
教员简历:大学期间多次带一对一家教小孩在扬州地区也有过课外辅导班和晚托班的家教经验
玄武语文家教吴老师
主教科目:语文 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗活泼,有自己的教学方法,善于与学生交流沟通
教员简历:有带过小学和初中生的经验
浦口语文家教赵老师
主教科目:语文 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格随和、热情开朗,能与小孩子相处融洽,教其思维方法。
教员简历:2018~2019一对一辅导初一数学2020一对一辅导一年级全科2020年10月~2021年1月在小学实习,教四年级语文。
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在校期间成绩优异,性格活泼,待人友善,有较强的责任心。
教员简历:在校期间成绩优异,四六级已过,获得校一、二等奖学金各一次。
玄武英语家教胡老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人踏实严谨、耐心负责,具有较强的工作能力。
教员简历:南京林业大学经济管理学院工商管理专业2021届入学以来平均学分绩点3.8,专业排名前10;特长英语、英语口语;CET4/6;托福99;全国大学生英语竞赛国家级二等奖;南京林业大学演讲与口才协会副会长、班级团支书,具有丰富的社团和学生工作经验,良好的工作能力;以第一作者发表论文于国家级刊物《全国流通经济》;完成2项大学生创业项目;
玄武全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真踏实,做事负责,喜欢跟小孩子交流,能帮助孩子培养学习兴趣和习惯
教员简历:211大学大二英语专业,有过家教经验,志愿者活动也教过小孩子。
江宁全科家教由老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,学习习惯好,理科思维强,沟通表达能力强,善于引导学生思考。
教员简历:南航江宁校区学生,住在学校,曾有过小学二年级,三年级一对一数学和英语辅导经历。我的学习习惯好,可以引导孩子加强理科思维能力、培养良好的学习习惯。做事耐心负责,性格开朗,喜欢和孩子沟通。
建邺全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:有一年以上家教经验,擅长小学英语语文数学,初高中英语教学
教员简历:大二英语(师范)专业在读,已过英语四级六级,英语口语不错,已在准备专业英语四级。学习过基础心理学,待人有耐心、宽容。文科生,有写作的习惯,比较擅长语文,硬笔书法很好,可以辅导写字。
江宁语文家教戴老师
主教科目:语文 [可教数学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:我是来自南京晓庄学院的小学教育专业的学生,主修的科目是语文。在小学教育方面进行过专业学习。
教员简历:暑假在我的家乡的辅导机构兼职,教导低年级学生写作;在校期间,也曾在学校附近做过家教。
鼓楼全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有规划,对待小朋友很温柔。学术能力强。
教员简历:小学在南外仙林,初中在南京外国语学校本部,后继去了英国WycombeAbbey。大学是伦敦大学。伦敦大学世界排名第九,在读政治哲学经济。
栖霞多科家教许老师
主教科目:多科 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真耐心,有过辅导经验,对待学生态度好。
教员简历:有过助教,辅导经验。
建邺全科家教许老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:本站标准元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:细心耐心,逐步辅导,发现问题,解决问题。
教员简历:文科生,初中与高中时期就获得市级、省级作文大赛一等奖,书法受过培训。
浦口全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:有足够的耐心 乐观开朗 善于引导 能够细心观察
教员简历:曾在赵汝飞练字做过主教
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人具有亲和力,平易近人,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。
教员简历:在校生
浦口幼儿课程家教何老师
主教科目:幼儿课程 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:温柔与严厉并存 普通与智慧一身的女大学生
教员简历:南京晓庄学院意向幼儿与小学
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