建邺全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:30元/小时
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:大四本科,在南京信息工程大学滨江学院就读,给小学生辅导过功课,对待学员耐心认真。
教员简历:现本人大四本科,在南京信息工程大学滨江学院就读,在校成绩优异,获得过奖学金,三好学生等等奖项,之前也给小学生辅导过功课,主要为数学方面,当然,语文可以,专业是网络工程,也可以教计算机。对待小孩子也比较耐心认真,目前也有比较多的空闲时间。可以给小学1-6年级的学生辅导功课,现在居住在建邺区。
雨花台全科家教温老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心有爱,温柔善良,活泼开朗,学习有方
教员简历:曾经在暑假期间做过辅导班助教,辅导孩子们写写作业,读读课文,当时和孩子们相处都比较好,上课认认真真学习,多讲一些学习小方法,选择较好的,较容易的,较理解的学习理解方法,同学们上课也就很有激情,很有热情,很感兴趣,下课的话就一起玩,讲故事,谈心,增进了我们之间的感情,同学们学习也更有劲了,而且我自身也比较温柔有耐心,对同学们都特别和善耐心,
玄武英语家教张老师
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是师范生,专业是小学教育英语方向,热爱教育工作,有相应的工作经验,对学生有爱心,有耐心,并且能够与学生友好相处
教员简历:我是本科大四学生,专业为小学教育(英语),在教育机构有过教学经验,带过学生魔法音标,趣味魔方教学,小学奥数,数学英语同步课,做过机构初三英语一对一教学。有语文教师资格证,数学二、三级教练员证,英语四级证书,英语专业八级证书,硬笔书法七级证书,软笔书法七级证书等在行健教育有过半年工作经验,能与学生友好相处,对学生教学有耐心,能够针对疑难问题
鼓楼全科家教陆老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:江苏南通的学生 资质良好 适当的作业指导可以完全胜任
教员简历:江苏南通毕业生女性格外向资质良好勤奋谦虚有耐心现就读于南京艺术学院可以承担教导责任适当的作业指导可以完全胜任并且高考成绩达本科线南通地区的教育程度远远难于江苏省的其他地区本人性格开朗,对待工作认真负责,待人真诚,善于沟通协调,上进心强勤于学习能不断进步自身的潜力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作在学校受
江宁英语家教朱老师
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:作为一名当代大学生,首先比较注重个人素质修养。本人自身对待事情比较认真、负责,对待学生,注重学生对学习态度的培养;对待学生作业,尽心尽力做到自己最大努力提高学生成绩!
教员简历:本人在校内,主修秘书学,辅修财务管理。在学校里,比较积极主动参加感兴趣的课内外活动,曾获得校园学院里征文活动二等奖,本专业活动优秀奖以及英语四级证书等,通过校内的知识学习,让自己的学识更加丰富,通过校内活动,培养了自己的交际能力,接触的人多了,自己的见解认识也不断提升。在校外,曾在学校所在地担任辅助家教兼职,虽然与学生相处时间不长,但总体
江宁全科家教周老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人学习认真严谨,待人谦和,对任务坚持不懈,一丝不苟,平时会用用课余时间发展兴趣爱好,丰富自己的内涵。
教员简历:在个人的学习生涯中,我不认为学习是一件机械的事情,相反我觉得它是一件有趣的事,不断的学习,不断的充实,不断的提升。我学习成绩优异,获得学业奖学金、优秀团员等奖项。我受到的教育来自每一个人,我现阶段的水平是本科,但以后的我不会仅仅局限在这里,我还会往上走。做过很多次家教,对于不同的学生能够针对性的采取相应的措施进行辅导,善于挖掘孩子们的对于
鼓楼全科家教贾老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:经验丰富,思维活跃,有责任心,尤其擅长数学和英语
教员简历:从大一开始做家教,已有三年辅导经验,辅导的学生成绩均有显著提升,擅长学习和解题方法的讲授,思维活跃,有责任心。不喜欢经常换,希望可以做长期的家教。本人女生,今年大三,毕业于郑州一中,从小成绩优异。从上大一开始辅导学生。辅导过高二女生,在班上进步了20名。辅导过小学全科,孩子对学习慢慢产生了兴趣。辅导过艺术类学生,目前已成功考上南艺。辅导过新
栖霞全科家教仇老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是江苏籍学生,深谙江苏考试模式,能帮您的孩子培养良好的学习习惯
教员简历:本人是江苏籍学生,现在是一本大学的大二学生,深谙江苏考试模式,能帮您的孩子培养良好的学习习惯。本人带过初二语数外,初三数理化,高二数学。家教经历丰富,认真负责且很有耐心,课前充分备课,课后总结上课情况并在下一次上课时作出调整,语气温和,容易让学生理解。中学时期数理化是强项,英语也很好,在大一时便过了四六级,学习成绩优异并掌握良好的学习方法
玄武全科家教武老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:120元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责,勤奋好学,喜欢与孩子相处,爱好英语。
教员简历:自幼爱好英语学习,且英语成绩优异。对于学习英语有自己独特且有效的方法,很乐意教给您的孩子。我曾带过小学全科和初中英语,孩子和家长反馈都很好,且成绩确实有提升。我相信在我的辅导下,您孩子的成绩一定会有所进步。另外,我耐心负责,孩子不懂我就一定会跟他讲清楚,让他确实弄懂。我高考英语取得137分的高分,虽然还没考四级,但四级模拟成绩多次在600分以上
玄武全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:110元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼,亲和力,工作效率高,工作上获得过较多成就,学业优异,为人端庄
教员简历:小初中学习干部,三好生,运动员!德智体全面发展,本人计算机熟练,英语六级,成绩优异,班级干部,社会活动和组织能力强!具有较强的工作能力和责任心!沟通无障碍,对教育事业有敬业精神!本人高学历,对学生能提高成说和考试有自已的技巧,能让学生在学业上有个质的提高!工作之余,因对教育热衷,第二职业,时间兼职家教!以开展自己的视野和社会资源!新时代新
栖霞全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人热情,待人友善,有耐心,喜欢和孩子沟通
教员简历:本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优,连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等,在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中,大大提高了自己的办事和处事能力。此外,
鼓楼全科家教孙老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗 对孩子有亲和力 个人比较耐心 认真负责
教员简历:高中以后学的一直是文科大学和硕士学的都是社会学方向低年级的学科辅导可以承担之前没有过多家教经历但是带孩子做过活动对孩子的需求、情绪把握的比较好个人比较倾向于陪教学习而非家教小学期间的孩子是最缺乏父母陪伴的低龄人群缺乏正面榜样的引导和交流孩子需要将每天遇到的事情或者心中的烦恼有一个稳定的倾诉对象如果父母忙于工作疏于陪伴那么谁可以承担这项任务
鼓楼数学家教滕老师
主教科目:数学 [可教语文]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人河海大学,在校期间学习优异,获得各种奖学金、参加各类比赛
教员简历:本人本科期间学习成绩优异,获得各种奖学金,积极参加比赛,获得过一些名次。本人现在在河海大学鼓楼校区读水利水电工程专业,选择继续攻读研究生,爱好运动,篮球、网球、乒乓球等都比较擅长,性格开朗,相信能和学生较好的相处。本人比较擅长理科方面的知识,对数学尤为擅长,高考139分(满分150分),在大学期间的高等数学课程中,拿到满绩点的5分,除了数学,其他
鼓楼英语家教林老师
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:性格安静 对学生有耐心并且负责 善于引导式教学
教员简历:林婳,南京理工大学财会专业大二学生,平时性格比较安静专心,喜欢静下心来学习。高三毕业暑假的时候去某教育机构当过陪读老师,辅导大教室的孩子的作业辅导。大一的时候带过一个拉小三年级的男学生,辅导他的平时作业还带大考前的复习梳理,并且帮助他养成较好的学习习惯。大二的寒假带了一个科睿基础较弱的五年级学生,不仅课上帮助她完成作业,而且课外利用我额外
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有相关经验,有耐心,有能力,热爱和小朋友在一起,乐于解答问题
教员简历:有相关的教学经验,之前在其他教育机构担任过授课教师以及辅导小朋友的助教,也上过面对家长和老师的公开课,懂得如何去和小朋友交流,善于引导,在校期间多次自愿参加婷婷幼儿园的志愿者活动以及偏远山区支教活动。在学校加入的社团活动主要为助教团,为外教及留学生提供帮助,大学第一学期通过大学生英语四级考试,为学院learingcenter教授助手。性格开朗,教学过程
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