南京女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：英语

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：我对教育行业有着极大的热情，与孩子相处的过程是愉悦而轻松的。只要孩子的成绩可以得到提升，我付出再多的辛苦，我认为也是值得的

教员简历：我就读于南京农业大学目前是研一，虽然我不是英语专业的，但是我从本科就一直坚持学习英语，考研英语也取得了不错的成绩。我之前在教育机构代过初二初三的英语课，从小学到初中的英语的学生我都带过，不仅获得了家长的一致好评，机构负责人也对我赞许不断.在英语代课这一方面还是有一定经验的，而且我很喜欢跟孩子打交道，对孩子有很强责任心。当看到孩子成绩进步时，

鼓楼多科家教戴老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗活泼，有责任心，致力于孩子成绩的提高

教员简历：我是一名大二的学生，现在就读于江苏第二师范学院，个人性格活泼开朗，有过家教经验，在托管班当过托管老师，教四五年级的作业，为他们讲解，教过六年级的数学一对一，给她讲课本上的知识及作业辅导，个人比较严厉，但也容易相处，比较和善，大一得过奖学金，并且已经过了英语四级，自己学的是物联网嵌入式专业，有意愿考取教师资格证当一名老师，个人举止得当，从小

玄武数学家教刘老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个非常负责的，很有耐心的，幽默活泼开朗的人，对不同性格的学生制定不同教学方式

教员简历：我是南京邮电大学通信与信息工程学院电子与通信工程专业的研一学生，我本科期间也带过不少家教，有高一的数学，初一初二的英语数学物理，小学的全科，暑假还在辅导班待过，针对不同的学生，我会因材施教，对基础差的学生耐心点，讲的更加详细仔细，对基础还不错的学生，我会对他要求更高一点。我比较提倡学生独立思考，并尽量让学生学会自我思考能力，所以我一般主张

鼓楼全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格温柔，有责任心，有耐心，擅长发掘问题本质

教员简历：我就读于河海大学水文专业，大三在读生。从小学到大学以来一直成绩优异，较为擅长语文，英语，数学。目前均以500多分通过英语四六级，且获得全国大学生非专业组英语竞赛三等奖，除英语以外，其他中小学科目也同为优秀，曾在高中获得语文报杯全省写作三等奖，文科理科都是同学中佼佼者。老师与父母评价做事踏实勤奋，对小孩子有耐心，擅长激励小孩，能找到问题所在并针

玄武数学家教李老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，认真负责的对待学生的学习，细心讲解做题思路

教员简历：现就读于南京师范大学，工科，在过去的学习生活中有上台给同学讲解数学题的经验；有耐心，认真负责，在高中时期就读于当地高中最好的理科奥赛班，学习认真，对学习有自己的一些想法和方法，会尽力为学生详细全面的讲解习题。现在所读的工科中也包含了数学这一部分，明白大学也不应该松懈，应制定好大致的职业规划，不应该浪费时间在宿舍躺尸，现就读于大二，也应该尽

雨花台数学家教王老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：温柔，细心，有耐心，有责任心，活到老学到老，自己平时也在充电学习，希望和孩子一起成长！

教员简历：带过两个暑假的家教，班上一些同学小升初进入南外第一个暑假是高中毕业那年，带初一英语，一对三，三个同学的基础比较差，主要是给他们打好基础，和同学们相处也比较融洽，第二个暑假是本科毕业那年，在奥体附近，小学六年级冲刺南外班，学生情况参差不齐，但都有所提高，最终小升初都取得了不错的成绩，很多小朋友冲进南外。本科在校在做辅导员助理期间（一年半），

浦口全科家教储老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心开朗与人友善有上进心自学能力较强

教员简历：曾经在家乡的教育机构做过实习工作对孩子耐心有一个弟弟时常教他读书写字在大学期间依旧需要学习物理化学生物数学英语各类理科学科擅长物理英语与学生关系较好耐心自己曾经中考全校前十自学能力强可以培养自学能力在高中和大学尤为重要对于学习方法因材施教学习有过迷茫也有过成就但是一直在学习高中时期语文作文曾经发表过高中英语曾从九十分到一百三十多努力有一定

玄武数学家教常老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：＞=40元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，性格安静，成绩优秀，喜欢读书

教员简历：就读于南京师范大学机械工程专业，大四学生，曾获国家励志奖学金和校优秀学生奖学金，学校成绩优异。曾辅导过初一女生，具有丰富的经验。擅长数学，物理。能够体谅学生，但是对学生要求严格，善于倾听，理解能力强，能和家长学员融洽相处，有问题也会及时与家长反应。河北的高中毕业，高强度的学习，使我掌握了更多的学习方法，学习方法在学生的成长过程中由为重要。

玄武全科家教涂老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。

教员简历：本人目前是一名南京农业大学研究生，曾在本科暑假期间辅导过三年级，五年级以及初一的数学和英语，家教经验比较丰富，这些学生经过几个月我的辅导，成绩都有所提高。本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。我的个性是活波开朗并且很乐意与人沟通交流。

鼓楼数学家教徐老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优异，责任心强，有耐心，有较好的沟通能力与亲和力

教员简历：河海大学大四在读学生，已保研，成绩优异。曾获得2015-2016年度河海大学优秀学生奖学金之学业进步奖学金、2016-2017年度河海大学优秀学生奖学金之学业优秀奖学金及社会工作奖学金、2016-2017学年环境学院“优秀学生”荣誉称号、“优秀学生干部”荣誉称号、2017-2018学年环境学院“优秀团员”、“优秀共青团员”称号等多项荣誉。学习能力强，通过大学英语四六级、全国

江宁英语家教龙老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个乐观向上，责任心强，有爱心，热情有亲和力的人。

教员简历：我现就读于河海大学，是大三的学生。我是一个乐观向上，责任心强，有爱心的人。我亲和力很强，喜欢与人沟通，也很喜欢小孩子。我的爱好比较广泛，但是我最喜欢英语。这也是我为什么想来家教的一部分原因，当然，我也喜欢当老师的感觉。虽然在英语方面不能说是最好的，但是我会尽力做到最好。我曾在假期给我的弟弟妹妹补过英语，我会结合我自己的学习方法，再考虑学生

玄武数学家教翟老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心细心严谨，备课比较全面，平时比较活泼，擅长交流

教员简历：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、酒楼服务员、派传单、亲身体会了各种工

江宁英语家教尹老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：45元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，温柔善良，能引导学生找到适合自己的方法去提高学习能力。

教员简历：很强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，喜欢小孩，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在大学四年生活中,积极参加各种活动,在这些活动中锻炼了自己的能力,使自己的自身素质得到提高，过了英语四级，现阶段在备考剑桥商务英语和专业四级，对家教工课过程中,自己的一言一行都影响着学生，所以,我严格要求自己，深深理解作为

鼓楼全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，有耐心，在就读本科大学期间，经常利用课余时间进行上门家教补习，帮助孩子们提高学习成绩和能力。

教员简历：我叫张成凤，现在就读于河海大学，是大四学生，出身于安徽芜湖的我从小养成了勤劳务实，不怕吃苦的习惯，在大学的三年中，我掌握了扎实的理论知识，并培养了较强的实践能力，我的大部分学习时间都是在图书馆中度过的，养成了自学的好习惯!我经常利用课余时间做家教，2015年9月至2016年1月，帮助一名五年级学生补习英语数学，成绩从班级末尾提升到班级前二十，数学分数

玄武全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：开朗、积极乐观、外向、有耐心和亲和力、善于与学生沟通

教员简历：现于南京农业大学读研，之前大学期间寒暑假曾多次在辅导机构代课小班制以及一对一初中主副科辅导课程，积累了较多的实战教学经验以及提高了与学生的沟通交流能力。本人性格开朗活泼，热情大方，善于交际和观察，在实践期间对所教学生的学习情况都能大致掌握，能够针对每个学生的特点制定不同的学习方法引导学生学习；在一对一的教学过程中能够制定适宜的教学方案进行