栖霞全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:65元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责任教学有时刻进度成果成绩提高 见效快
教员简历:我是南京中医药大学的本科生主攻数理化中小学各科几乎均有一对一经验也带过大班课耐心负责任总结各类考试考纲要求知识体系短期便可看到学生的进步善长与学生之间沟通交流引导孩子成功取得进步变得自信我是南京中医药大学的本科生主攻数理化中小学各科几乎均有一对一经验也带过大班课耐心负责任总结各类考试考纲要求知识体系短期便可看到学生的进步善长与学生之间沟通
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:可能受爸爸妈妈耳濡目染的影响从小对于教师这份职业就充满着好奇和憧憬,断断续续自己也已经做过好几份家教的兼职了,对于我来说家教并不是我去传授别人的过程而是两个不同的个体之间智慧的传递,我相信自己有能力做
教员简历:我目前是南京晓庄学院的一名在校大学生,英语专业。大概是从初中的时候开始自己对于英语就产生了浓厚的兴趣,在我的认知中英语不是死板的镌刻在书本上的异形文字,而是从现实生活中迸发出的灵活的语言,都说兴趣就是最好的老师,我一直相信没有笨的学生只有还没有找对学习方法的潜力股,每个人的体内都蕴藏着巨大的能量等待着被开发,我想,哪怕只有一点点可以推动这
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学上上较让孩子有信服力,性格上也同时很温柔耐心解答孩子们的问题,同时传授知识时又很严肃不允许孩子们有溜号现象,平日里自己喜欢读书,很多时候会沾染很多书卷气息,这种气息会改变着身边的人同时精进着自己。
教员简历:自小接受的良好教育以及在各种辅导机构学习,这个假期也同时参与了下乡支教义工,初中的孩子们在短短一个假期光词汇量就已经达到了高中水准。在家乡是英语辅导机构的老师,平日里授孩子们“鱼”同时也传授“渔”,深受孩子们喜爱。参加过各种实践活动,平日里也同时是明孝陵的志愿者,讲解着历史。对历史知识也很感兴趣。不光只发展学习,对于音乐和舞蹈形自己也历练
玄武全科家教朱老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:电话就是微信,江苏苏州考生,熟知江苏考试模式,目前就读于南京林业大学英语系,与比自己年龄小的学生沟通没有障碍,有责任,有耐心,能够很仔细地给学生讲解知识点
教员简历:目前大二,已经考完四六级,四级601分,六级暂时还没出分,正在准备专四考试。有过两段小学辅导经历,科目分别为一年级全科和六年级英语,两段初中辅导经历,科目分别为初一英语和初三英语,口语能力较为出色,在学校中曾获得过多次奖项,比如全国大学生英语竞赛三等奖,2018外研社南京FRTLP英语辩论赛三等奖,2019外研社苏州英语辩论冬令营最佳辩手(进入了四分之一
玄武化学家教彭老师
主教科目:化学 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人学习用功,性格开朗热情,工作认真负责,态度端正而良好,维权意识比较重。适合教初中。
教员简历:现状:本人就读于南京农业大学,专业按大类划分归至经管大类,在校成绩较好。成绩:(山东省)中考683/770高考607/750中考化学98/100高考理综230/300初中学得最好的是化学成绩从未低于98考过几次满分高中学的最好的是语文和化学语文常年125+化学授课经历:私下给亲戚的孩子带过化学和数学和生物;2018~19年寒假在山东本地一教育机构教授高二化学;通过海风教育(某线
栖霞数理化家教杨老师
主教科目:数理化 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责 乐于助人 思维理性 积极向上 阳光 尊重他人
教员简历:我在2018年考上南京大学软件工程专业(没有小高考加分)物理A+化学A+;我在高中时,数理化成绩优异;我现在大一,对于高中的知识还比较熟悉;我做事认真负责,会对您的孩子尽心尽力;我很有耐心,愿意为您的孩子倾心教导;我会了解学员的心理状态,进行一定的沟通;我在暑假做过家教,有一定的经验;我是一个有毅力的人。我乐于将我的收获与学员分享,与他们一起努力
鼓楼全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:3年家教经验,有效的学习方法
教员简历:南京师范大学大三在读,电气工程及其自动化专业,班级班长,年级学生会主席,英语过6级,口语表达能力标准。普通话标准。教书有耐心,有责任。
建邺全科家教于老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:东北女生,性格幽默,待人和善,有较好的自学能力,责任心强,处理事情很细致认真。高考成绩超过一本线50分,各科成绩较均匀。
教员简历:在大连一中学担任过半年的英语助教。17年暑假辅导一名初二女生,期末语文成绩班级第一名,并且养成了非常好的学习习惯18年暑假辅导一名三年级女孩,期末成绩英语提高16分,数学99分,语文100分。东北女生,性格幽默,待人和善,有较好的自学能力,责任心强,处理事情很细致认真。高考成绩超过一本线50分,各科成绩较均匀。曾获得大连市英语竞赛高中组第一名外研社英语
玄武全科家教姜老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:爱心和责任心兼具,同时具备扎实的知识技能。
教员简历:本人自初中开始以优异的成绩考入江苏省靖江高级中学,高二选修物化组合,并参加化学竞赛获得校级奖项。高中毕业后高于以录取分数线五六分的成绩考入南京林业大学土木工程(交通土建)专业,在校期间绩点居于班级前列,并可保持在3.0左右及以上。四级英语以540分高分通过,并参加了全国大学生五一数学建模竞赛获奖,现大学二年级。本人学科实力均衡,没有特殊偏向,都
栖霞全科家教黄老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:在校学习情况良好,较为沉稳,乐于沟通,接单即表示可以胜任
教员简历:本人男,正式党员,现就读于南京中医药大学中药学专业四年级(四年制)(仙林校区)。该专业为我校唯一双一流专业。偏向理化学科,同时本人文科情况良好。另外,本人组织沟通能力较好,任班长四年,带领班级同学获得“校十佳班级”称号,曾任五星级社团部长,前往社区、医院参与义诊活动二十余次。另在校学习优异,多次获得人民奖学金,获校级优秀共青团员称号。已通过
江宁英语家教王老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长中小学辅导,比较能体谅孩子,除了知识点的学习,还要带给孩子正能量。
教员简历:本人就读于南京晓庄学院方山校区,南京市本二类师范院校排名第一,大一新生,就任班级干部以及学院团干,有较强的组织能力和凝聚力,懂得理解包容学生,上学期期末取得了班级第一的好成绩。个人性格外向,活泼开朗,善于沟通,具有较强的语言组织和表达能力,办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学。追求卓越,有很强的上进心。具备极强的自学能力,高度
栖霞语文家教吴老师
主教科目:语文 [可教数学]
薪酬标准:60+元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和,有耐心,能够细心引导学生,既能能与学生保持良好关系又能坚持作为教员的原则,严肃对待学生。
教员简历:本人在高中阶段考试中多为年级前五,文科见长,有一套自己的学习方法,在学业繁忙的同时也能够帮助同学答疑解惑。2017年被南京大学录取,如今为南京大学政府管理学院本科生。本人性格和善,平易近人,能坚持自己的原则,做事认真负责,对教育事业怀着敬重的态度。本人从事关于与教育实践相关的经验相对丰富,2017年暑假曾与同学合办培训班,从事一个假期的英语家教工
浦口英语家教潘老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心 活泼开朗幽默 好相处 善于调动气氛
教员简历:我来自浙江省,高中就读于省一级重点中学,不偏科,语文和英语较好,从小酷爱写作,中考语文全校第三,高考分数线过一本线十几分,大一便通过英语四六级考试,目前绩点是本专业第二,现任南京审计大学文学院与外国语学校辩论队队长,大一曾去欧洲进行长达一个半月的文化交流,全英语日常对话无障碍,给本校留学生补习过中文,还通过社团担任过接待外国学生的翻译工作
玄武多科家教罗老师
主教科目:多科 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:大学本科生,对教学有一定兴趣,在考教师资格证,喜欢和孩子交流
教员简历:我是一名大学本科生,小时候的梦想是能当老师,所以现在在准备考教师资格证,一路上学来的成绩还算不错。小学和初中的时候担任过班级里的课代表,和老师们同学们相处的不错。高中的时候由于课业较重,便没有竞选班委。大学时担任团支书,和大家相处的很好,工作能力也得到老师的认可。平常看书比较多,喜欢诗词散文方面的东西,想把我的爱好传播给大家,所以我也比较
栖霞数理化家教李老师
主教科目:数理化 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人性格阳光开朗踏实,有丰富的执教经验,深得学生和家长的喜爱,将教育当做是一个良心活。
教员简历:南京邮电大学,网络工程专业在校学生。班级团支书,学生会外联部长,具有很好的带头作用。寒暑假曾于培训班执教高一物理班,高二物理班,初二数学班。上课方式贴合学生,深得学生喜爱,与学生关系斐然,学生乐于接受知识,从曾经的抗拒学习到主动学习。带过的学生成绩均有不用程度的提高。不注重于形式,让学生在自己实践和对比当中发现学习的意义。在学生和家长当中
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