南京雨花台物理男大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有过三次家教经验，喜欢与孩子沟通，有耐心，需要时也会严格要求。

教员简历：王浩，男，本人就读于长春中医药大学，在读，现读大四，现在南京实习，成绩优秀，获得过国家奖学金，组织表达能力较强。从事家教工作一年，授课学生年龄在7到18岁之间。有辅导苏教版初中小学教材的经历，擅长数学，物理。比较了解中小学生的常见心理，注重学习习惯和思维方式的培养，善于教授和引导孩子们独立完成家庭作业。个性开朗乐观，要求比较严格。责任感强，会

江宁全科家教黄老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：讲题清晰，有耐心，在课外辅导机构有任职经历。

教员简历：在课外辅导机构有4个月任职经历，讲题细致清晰，有耐心，认真负责，会针对各学生情况给予专项辅导。

江宁数学家教李老师

大学生

主教科目：数学 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格随和，善于与孩子交流，对孩子帮助较大。

教员简历：本人就读于南京航空航天大学，大二学生，高考数学和英语都是137分，英语四级500＋，大学期间获得过奖学金，同时也是大学教员，给同届学生讲过课做过考前辅导。

江宁全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：对待学生认真且耐心，讲解风趣幽默，会根据学生性格制订教学计划

教员简历：就读于河海大学计算机专业，从小成绩优异，位居班级前列，小学至高中都是如此。比较擅长物化生，从初中以来，物理化学都是强科小学至高中都可以任教，所需要的需要知识，知道哪些需要，那些不需要，可以帮孩子少走许多弯路。因为有过教学经历，对辅导小孩子还是有一定经验的。本人对教学一丝不苟，课后可以与孩子打成一片，熟悉孩子的性格课上可以根据孩子的性格制订

浦口全科家教梅老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：您好，我是一名江苏科技大学在读硕士生，我有信心能带着孩子过一个充实的寒假

教员简历：您好，我就读与江苏科技大学船舶与海洋专业，目前读研二，我理科基础扎实，强项是英语和数学，四六级均以通过，雅思6分，于2019年下半年赴英国Strathclyde大学留学半年，有丰富的国外生活经验。对于有限元软件以及matlab等工程软件也有使用经验，可以指导孩子计算机语言学习。我没有不良嗜好，本科和研究生期间有过家教经历，我有信心能做好家教工作，带着孩子完成寒

建邺全科家教金老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，积极向上，数学、英语成绩突出，会为您的孩子提升成绩。

教员简历：您好，我家住南京建邺，北京交通大学电气工程学院大四学生，寒假会一直在南京。我擅长数学、物理、英语，大学期间线性代数、复变函数、大学物理等多门课程90＋，高中曾获得全国高中数学联赛全省三等奖，取得英语四级622分、六级575分优异成绩，商务英语、英美文化等科目总评为A。在校积极参加活动，曾担任北京海洋馆、北海公园、北京汽车博物馆志愿者，曾参与三次大学

浦口全科家教高老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人耐心，对待学习，工作认真负责，有家教的经验

教员简历：高中就读于南京市中华中学，曾获全国大学生英语竞赛二等奖，。大学期间荣获校级电子工艺大赛优秀奖，大学生数学竞校赛一等奖，还是一位预备党员。之前有过家教的经验，教过初二女生的数学，物理，英语，将一名初二的学生从班上15名提升至第五名，年级排名上升30多名

栖霞数学家教郑老师

大学生

主教科目：数学 [可教物理]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：栖霞 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：有丰富的家教经验，教学耐心，有自己的方法能够使学生更快的进步

教员简历：本人为南京大学物理系大四本科生，专业是物理学专业，数理基础扎实，参加过江苏高考(15年理科393分，数学175，英语103，选科为物理化学，物理化学均为A+)，初高中数理化都没问题，进入大学以来一直利用课余时间做家教，经验算是比较丰富了,之前带过五六个学生，时间比较长的有三个，一个是高二数学，一个是高三数学，还有一个高一物理，可以帮助学生提前进行知识点预

秦淮英语家教高老师

认证大学生

主教科目：英语 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富，善于针对孩子的问题，作出有效的教学方案

教员简历：2015年-2016年在广州优拓教育教一至六年级语数外，初中数学、英语，高中数学、物理。2017年在广州做私人家教，向英国人和印度人教授中文。2018年在广州导爷教育机构做游戏化教育研究，为学生编写教案和游戏化课堂设计脚本、演示文稿。2018年底在广州航海学院为大二学生教授软件课程，并带领学生参加市长杯、东莞杯设计比赛，荣获东莞杯设计二等奖。研究生阶段受邀参加

玄武全科家教孙老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗，善于沟通，认真负责，会尽自己最大的努力与家长一道提升孩子的成绩

教员简历：我叫就读于南京理工大学，专业是材料科学与工程二胡水平已达十级，具有10年的二胡学习经历，在少年时曾多次参加省市级比赛并获奖，在大学期间多次随团演出，并多次指导二胡初学者的二胡学习，具有较为丰富的教学经验，可担任二胡陪练或家教一职本人性格开朗，善于与孩子沟通，同时认真负责，会根据孩子的实际情况来安排授课，在教授孩子知识的同时会引导孩子养成良好

江宁全科家教顾老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：50以上元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：富有责任感，没有照片那么吓人，很有幽默感，对小朋友的教育很关心，希望更多的孩子能够考上自己理想的大学。

教员简历：目前我就读于南京航空航天大学，是一名大二学生，飞行器设计与工程专业，2018年参加江苏高考，理科全省4000名，数学成绩较为优秀，数理化均能辅导，数学获得全国数学竞赛省三等奖，化学竞赛省二等奖，能够很好的把握学生的学习心理和学习状态并给与适合的建议与帮助，对学生的薄弱方面会制定相应的攻克方法，曾经自己在半年之内从班级英语末尾生变成中上游，很有信心

江宁全科家教孟老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：对待学生细心耐心，较有亲和力，教学方式不死板

教员简历：上大学以来，假期多次从事家教及助教等工作，对小学初中生的学习心里较为了解，对相对学习困难的高中生点拨开导有较多经验。在工作过程中，对学生认真负责，对提出的疑问耐心细致解答。学生对我的反馈也是比较有亲和力，不会产生课堂上很大的压力，对学生提高成绩帮助较大。最近一次今年春节期间对一名初三学生物理数学进行过系统科学的复习任务,效果很明显,开学考试

栖霞数学家教童老师

大学生

主教科目：数学 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格随和容易相处，但在学习方面比较严肃，不马虎，耐心细致，南京大学19级新生

教员简历：家教方面有过经验，暑假时给几个初升高的女生补习过数学物理化学，见效显著，使得她们在初高中衔接中更加流畅。平时在家会给弟弟讲题，他的所有疑难困惑都是我手把手教导解决的。同时我是南京大学学生，成绩和解题能力方面的是有保障的。对于高中学生，论解题，作为江西省考入南京大学的考生，完全可以令人放心，虽然两省教材不同，但内容基本相差无几，主要是知识点

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人非常耐心，具有责任心及道德心，无不良习惯。

教员简历：本人在初中高中期间，成绩优异，多次被周围家长请做家教，在多次的家教中，我学会了如何快速提高学生成绩，如何引导学生思维，真正帮助到学生。并且我有耐心，责任心，道德心，家教家长对我非常满意。在教学中1，不定期向家长汇报学习效果。2，安排学生学习计划。3，对学生的心理进行辅导。4，认真完成家长安排的任务。5，文明礼貌的教学学生。6，按时准时到场教学。

栖霞全科家教栾老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个比较擅长和别人沟通的人，更喜欢传授方法而不是机械的教学。

教员简历：我在中学便和喜欢和同学讨论学习上的问题，善于归纳方法而不是简单机械地教学，更加注重与学生之间的沟通交流，而不是一味的讲解。喜欢和学生互动式的交流，让学生从本质上理解某些问题，从而可以达到举一反三的效果。尤其擅长数理化的教学，可以做到问题的分类处理，有条不紊，让学生成绩有很大的提升，使学生逐渐爱上学习，因为只有对学习产生兴趣，学生才会主动学