浦口全科家教娄老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:暑期任职杭州新航道vip一对一老师 应用物理专业 上学期排名第一 美国研究生入学考试2次数学都是满分 英语数学物理水平绝对过关
教员简历:南京工业大学江浦校区娄云斐大四男应用物理专业(上学期专业排名第一)担任班长学生会部长班主任助理等多项职务南京工业大学特等奖学金1次一等奖学金1次二等2次三等2次论文科研竞赛若干大四学生,申请美国研究生中由于材料基本已经移交中介时间较为空闲美国研究生入学考试GRE数学2次都是满分托福GRE成绩够申请世界排名前50的学校(华盛顿大学南加州大学加利福尼亚戴维
栖霞全科家教江老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,善于沟通,高考成绩超过本科线79分,大学努力,绩点位于全专业中上游
教员简历:乐观开朗,善于和孩子沟通,对于孩子的问题,能够从孩子的角度去看,再去解答我评价1.有上进心,肯吃苦,喜欢挑战。2.性格活泼开朗,亲和力强,可以和学生进行良好的沟通与交流。3.喜欢数学和英语,有良好的学习基础,并在大学期间经常去做家教类的工作,能从中获得喜悦和成就感。4.责任感强,对所教的学生负责,能用心备好自己所交的科目和根据学生的具体情况设定课
栖霞全科家教汤老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:勤俭节约,刻苦耐劳,细心谨慎,方法得当,耐心沉稳!
教员简历:本人本科学历,毕业于南京师范大学,从事教育工作三年有余,有丰富的教学经验,对学生宽厚,细心,在校期间,组织参与各种活动,勤工俭学,能吃苦,不仅在理论上颇有研究,而且实践上也得到家长的认可,曾获得“江苏省第五届大学生艺术展演”二等奖;参加过江苏卫视“纪念抗日战争胜利70周年”文艺表演;做过学生会副主席有很好的组织领导能力,待人友善,助人为乐,
江宁全科家教黄老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:高考四川省前150名 数学150 英语147 理综275+ 表达能力中上 有耐心 有时间
教员简历:中学就读于四川成都成绩一直保持在中上到顶尖有数学化学竞赛经验高考682分其中数学150英语147为该年四川省前150名该年清华大学收分线为683分就读于中国科学院大学物理系主动向学校提出休学体验社会生活现处于休学期间暂住南京寻找工作表达能力中等偏上逻辑较为紧密可以将所授知识的结构体系较好的提炼总结社会交际能力偏弱有较好的理科高考知识储备有一定的高考经验希
鼓楼数学家教张老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:鼓楼 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:南师大师范生,有家教经验,热爱与少年、孩子相处,耐心温和,责任心强。
教员简历:南京师范大学教师教育学院数学师范的大四学生,已经拥有高中数学教师资格证。曾获得南师大师范生技能大赛校二等奖,数学建模美赛二等奖,获得一次校二等奖学金,五次校三等奖学金,一次校优秀学习奖。同时英语水平较为突出,曾获全国大学生英语竞赛全国三等奖,英语四级608分,六级546分。曾经在南京市金陵中学实习两个月,上过四节高一的数学课,有着一定的教学经验
秦淮数学家教邵老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:秦淮 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:目前就读于南京航空航天大学,擅长理科,尤长于物理
教员简历:我叫邵德俭,家居西北甘肃,性格方面较为活泼开朗,这一点请放心,绝对是正能量,哈哈。教育经历的话,初高中就读于县重点班,很感谢老师的栽培,学习成绩方面较为可人,这一路求学时过关斩将,可能自我感觉良好吧。当然,我觉得作为一名家教的话,应当站在老师的立场上,我师从名师,做家教的话也当为人师表,勤勤恳恳,诲人不倦。我擅长理科,初小学的英语也没问题
栖霞全科家教尤老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,耐心,与人相处和睦融洽。
教员简历:家教是一个综合的角色,在某种程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法的问题,老师和家长的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因
江宁数学家教周老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真严谨 有责任感 注重学生养成良好的学习习惯
教员简历:本人从小接受江苏教育,现就读于江苏经贸学院,会计专业,现大三,英语四六级、计算机二级已过,获得过两次校级奖学金和一次国家励志奖学金,以及一次省级知识竞赛三等奖。擅长英语和数学。对于学生,我认真严谨,一定尽力负责。我认为,家教要注重学生良好习惯的养成,好的习惯潜移默化、持久深远地影响着学生。希望家长可以信任我!本人从小接受江苏教育,现就读于
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人系南京工业大学计算机科学与技术专业大四在读 有良好的耐心和充分的时间 曾获全国大学生数学高中联赛江苏省一等奖 英语四六级均通过 计算机专业技能熟练
教员简历:本人2012至2015年就读于南京东山外国语学校成绩优秀数学物理等专业基础扎实就读期间获得全国大学生数学高中联赛江苏省一等奖本人于2015年至今就读于南京工业大学计算机科学与技术专业各学期均获得校一等奖学金学习成绩专业第一本人目前为大四在读学生本学期获得保送名额保送到华东师范大学数据科学与工程专业就读博士生本人目前有充分的时间和精力从事家教工作希望能
浦口全科家教蒋老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:2017年考入南京审计大学,就读社保专业。在学习方面,平时爱学习爱钻研,自学能力强,学习能力过人,有独特的方法思路;在人际交往方面,乐观开朗,积极外向,原则性强,亲和力较好,易相处,交友广泛;
教员简历:2017年9月进入南京审计大学就读本科,目前正就读劳动与社会保障专业,属于管理学类大类分支专业;平时倾向于自我学习,爱钻研问题,乐于学习更广泛的知识,不断拓宽视野见识;在学业闲暇之余,正在学习CPA(中国注册会计师)专业知识,并打算本科毕业两年内考下该证书;目前已过大学英语四级,并打算次年上半年考过大学英语六级。本人目前在读大二,大一期间担任班委
玄武全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:对待学员认真负责,耐心、善于沟通、有家教经历
教员简历:高中—理科生大学—经济学专业
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价::耐心,会讲到学生听懂为止;负责;会变通,在辅导学习时会针对特定问题想出有效的解决方案;懂得因材教。
教员简历:姓名:张东林性别:男学校:南师师范大学专业:环境工程年级:大二授课科目:数学、英语、语文教龄:一年半1.从高三毕业就开始家教生涯,开始时辅导过一名准初三男生,并使其英语成绩大大提升了40多分。2.高三毕业的暑假里还辅导过3名小学生,都让家长满意。3.大一经常在南师周边做家教,一般都是初中生,以英语、数学为主。4.大一时经常帮助在高等数学的学习上有困难
栖霞全科家教龙老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,辅导有耐心,擅长与人交流,对待工作认真,喜欢跟学生沟通交流,和孩子能交朋友。
教员简历:本人20岁,男,现就读于南京财经大学经济系,是一名大学三年级的学生。高考时过本一线四十分,大一学年一次性以500+的成绩通过英语等级水平考试四级、六级,获得了校二等奖学金与校三等奖学金。大二学年一次性通过了计算机二级考试,并获得了国家励志奖学金和两次校二等奖学金。有过一整年的家教经验,在大一学年加入了校青年志愿者协会,连续参加了校内“爱心家教”
雨花台全科家教谢老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向开朗,工作认真负责,喜欢和孩子相处,喜欢绘画,有耐心,善于激发孩子学习兴趣,引导孩子形成良好学习习惯
教员简历:三江学院大本科四建筑设计专业在读,有辅导小学全科补习经历,能针对学生学习特点制定相应学习计划并提高学生成绩。善于在课堂中用简单生动的语言向学生授课,对孩子有耐心。高中有两年素描系统学习经历(作品曾获得校级二等奖),大学后因为专业缘故上过两年素描,钢笔速写,水粉水彩课,单科成绩为年级前5%。曾辅导画室师弟妹学习,有教授素描,水彩,水粉,彩铅等
江宁物理家教孙老师
主教科目:物理 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,有耐心,善于和小朋友交流,从小朋友的性格和知识方面展开相应的补课计划
教员简历:本人南京航空航天大学一名大三学生,以前帮亲戚朋友家小孩辅导过,虽然没正式地当过家教,但也有一定经验,17年暑假去过贵州支教,家教过程中希望能提升孩子的学习兴趣,并在此基础上掌握所学知识,我更想当孩子的一个朋友,慢慢引导他发掘自己的潜力,靠自己的能力去理解知识,而不是把只是硬塞给他,逼迫他强行记住。因此在教学过程中我注重的更多是孩子心理方面的
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