秦淮多科家教曹老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:理科基础知识牢固,有自己独特的学习(教学)方法,有自己的解题思路,亲和力强的同时也严厉,认真负责,热心,很会交朋友。
教员简历:本人来自四川,20岁,高考为理科,现为大三学生,就读于南京航空航天大学,多次获得校级、国家级奖学金,已获得英语四、六级证书。可以辅导小学语文、数学、英语,初中数学、物理、生物、化学,高中数学,物理,生物,化学。有自己特有的学习方法,有自己的解题思路,可以让学生很快理解并吸收知识,达到明显提高的效果。性格方面,平易近人,善于交流、倾听,亲和力
鼓楼全科家教江老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,耐心严谨细致,针对中小学生的教育教学能力较强!
教员简历:本人籍贯浙江衢州,中共党员,目前就读于东南大学公共卫生学院,攻读公共卫生硕士。本科阶段,社会工作经历丰富,曾担任学生会副主席兼部长,曾创办学生社团,工作认真负责。本科兼职经历丰富,曾做过两年晚托班教师,辅导过一到六年级学生十余名,涉及语文、数学、科学、英语等学科。此外,还有话务员、问卷调查员、推销员等兼职经历。本人工作耐心、严谨细致,针对
江宁全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有丰富的教学经验,而且能够与小孩子很好的相处,在大学以及假期期间都担任老师的角色,上过多种课程
教员简历:在校内参加公益联合会,带动项目组在周六周日期间给社区小孩子上创新课程,在假期期间做过数学教授课程老师,教学经验丰富,而且因为天生喜欢小孩子的性格,所以能够和小孩子很好的相处,达到寓教于乐的效果。在课程教育过程中有着很强的耐心可以利用各种新的讲授技巧或者多重方法去传道受业解惑。该生与家乡有名的黄冈教育机构有长期的合作对教学事业有独到的见解。
玄武英语家教孙老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我在校学习认真,社团和班级工作认真负责,对待任务认真完成。
教员简历:本科:南京邮电大学,在校期间获得过二等奖学金。通过四六级考试,与计算机二级考试,初级会计职称考试。在校期间,积极参与校园活动,加入学校英语晨读活动。兴趣爱好广泛,热爱体育运动,加入了南京邮电大学啦啦操社团,并获得了2015、2016学年江苏省大学生健美操、啦啦操比赛团体比赛的冠军。在班级工作中,我认真负责,担任过学习委员与副班长。目前211硕士在读,
鼓楼全科家教林老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,细心,亲和,学习经验丰青春期的孩子懂得细心疏通
教员简历:本人目前是本科大三阶段,对学习体系有自己的方法。四六级500分以上通过。已获得三次一等奖学金一次二等奖学金。个人性格比较开朗,懂得与孩子沟通,理解孩子自身的想法。寓教于乐,对待小朋友有十足的耐心。对待孩子的学业足够细心与严格。乐意与小朋友相处,帮助他们脚踏实地的巩固提高自身的成绩。本人也是从小在严苛的江苏教育下长大,了解孩子学习的辛苦与艰难,
鼓楼全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责细心与小朋友交流有耐心可监管小朋友高质量完成作业在学习中获得乐趣
教员简历:通过大学英语四级和计算机二级曾获英语竞赛三等奖大学期间无挂科现象获学校素质拓展奖学金获得优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干、三行情诗比赛三等奖、社团优秀干事等荣誉在学校担任社联办公室主任一职,在领导管理组织教学方面有一定的经验曾辅导过小学生作业有一定经验并取得一定成效本人是一位认真负责细心有耐心的人,脾气温和,会与小朋友相处融洽,同
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:在寒暑假一直都是辅导堂妹和堂弟的功课,有丰富的教学经验,为人走好,跟小朋友很玩的来
教员简历:本人大一有过家教经验,况且寒暑假一直都在辅导弟妹的功课,无论暑假作业,新功课,奥数,英语,数学,物理,化学等都可以,弟妹由原来班上的垫底变成了班里的前几名老师都震惊了,并且都已经做了学习委员带领大家一起学习。平常弟妹都会发信息来说哥哥讲的知识真的是太棒了,有很多次老师说错,都能够正确的指出来,被老师表扬了呢。自己的交流方面的能力也比较突出
栖霞全科家教叶老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观向上,温柔耐心的小姐姐,从小被夸“学霸”长大的。
教员简历:各位家长好,我叫叶林欣,我是一名南京财经大学的学生,主修财经新闻专业,金融是我的第二学历,我是一个北方人,普通话标准,我的文字功底较强,喜欢写作,字迹工整,有在运营自己的公众号,我的语文,英语成绩优异,并且高中时一直担任数学课代表,数学成绩一直很好。高中,初中时期经常辅导同学的作业,同学们一直夸我耐心细致,最后同学也都在我的辅导下成绩优异
鼓楼英语家教王老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:思路清晰 对待有耐心 辅导期间可以做到气氛活跃 注重对学生心理的保护
教员简历:2016年入学,大二期间有过短暂的家教经历,但当时因为学校偏远,所以没能持续下来。但学生给了较好的反馈,提升了她上课的信心和积极性。我是本科英语专业的在校大三生,现在已过四六级和英语三级笔译,现在越发的重视英语的实践性。除了英语,我对文学也有浓厚兴趣,平均每月坚持读两到三本书,英美文学和民国文学作品居多,在校前两年也参加过文学社,之前还参与过
栖霞全科家教袁老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价: 极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。
教员简历:1.有上进心,肯吃苦,喜欢挑战。2.性格活泼开朗,亲和力强,可以和学生进行良好的沟通与交流。3.喜欢数学和英语,有良好的学习基础,并在大学期间经常去做家教类的工作,能从中获得喜悦和成就感。4.责任感强,对所教的学生负责,能用心备好自己所交的科目和根据学生的具体情况设定课程进度和难易程度。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有针对性,有信心,有恒心,对待任何学生都做饭不放弃
教员简历:本科师范专业毕业,而且从事过教育机构行业,在中学实习了三个月,自己在学校期间也经常做家教,对于学生有自己的一套教学设计。有中学教师资格证书,国家计算机二级证书,四六级证书,曾获学校优秀学生干部,三好学生等荣誉证书。在大学期间参加过多种比赛获得荣誉证书。还被聘请为党课班班主任一职。我相信在这个世界上每个孩子都有属于自己的聪明和智慧。他们对于
鼓楼全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼有动力爱奇思妙想。是个认真的小女孩子,动手能力超棒,数理化比较有天赋。
教员简历:从大一时就做过有关家教的兼职,我很喜欢孩子和他们相处很愉快,我是师范类的学生相信可以教好他们。我是一名理科的学生我相信教理科是没有问题的。我现以考过了四六级了,正在准备考教师资格证了。我做事很认真的,我会帮助孩子们养成好的习惯。暑假时在补习班也上过课,能很好的掌握课堂,对课堂很熟悉,当然对学生所有的情况也很了解,能够很好的解决他们所有的问
鼓楼英语家教陈老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:有亲和力、负责任,喜欢和孩子打交道,有耐心、乐观开朗
教员简历:我是南京邮电大学的大二本科生在读,高中阶段读的是文科,因此语文和英语上比较擅长,同时英语口语较好,大一已经成功考过大学英语四六级。从小比较喜欢和孩子打交道,也比较有耐心,因为从小学到高中都是班委的原因,个人责任感也比较强,做事情一定要尽自己的努力做到最好,让自己不留遗憾。性格上比较乐观开朗,爱好比较广泛,喜欢看一些西方的小说、侦探类的书籍
秦淮全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人品行优良,性格温和,对学生比较有耐心,善于沟通。
教员简历:我来自南京航空航天大学,是航空宇航学院的工程力学的一名研究生。在数学方面比较感兴趣,对数学有自己独特的见解。同时也通过了英语46级考试。在大学本科期间,兼任了初二学生的全科辅导,使得学生对物理产生了极大的兴趣。同时也提升了学生的数学英语成绩,使得有了质的飞跃。同时也辅导了高一女生的数学课,使她从不懂如何写数学题到最后的慢慢有条理性的去解题。
江宁多科家教周老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:江苏本地人,熟悉江苏高考,优势在于数理化等偏理科的学科,有耐心,喜欢分析总结问题
教员简历:江苏本地人,了解08年以来江苏省高考所实行的制度与其运行机制,可以做到有侧重,17年江苏高考总分360(语文120,数学115+32,英语88)16年江苏省小高考4A(化学,政治,地理,历史),17年江苏高考选修双A+(物理,生物,A+代表该科全省排名前百分之五),平时喜欢多方面思考问题,平时注重细节,乐于和同学交流,喜欢将所学知识以通俗化的语言加以解释。虽然目前为止
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