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雨花台全科家教王老师
认证
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
雨花台
辅导方式:
教员上门
自我评价:
活泼开朗,善于和孩子沟通,可以带动孩子的学习兴趣
教员简历:
我现在目前是大四在校生,学的是电子信息专业,有过很多兼职实习经验。平时在学校的学习生活中,比较认真和钻研,因为女生学电子信息专业就需要更多的时间和钻研,生活上和同学朋友们相处很好,比较善于沟通和倾听,而且有耐心。英语过了六级,在英语和数学方面比较擅长,在教育方面我曾经担任过教育机构的咨询老师,会和家长沟通孩子的学习情况以及制定相应的学习计
浦口英语家教文老师
大学生
主教科目:
英语
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
浦口
辅导方式:
教员上门
自我评价:
个人责任心强,乐观积极向上,相信一切事情只要自己认真去做,都能有一个好的结果。
教员简历:
来自湖北黄冈,从小也是当班干部课代表,责任心强,虽然不是江苏的,但是知识都是相通的。而且现在也考全国卷。在南京工业大学上学,四级已过,个人学习能力较强,喜欢提前做好准备,不喜欢被动,情商高,不会让别人不舒服但是也有自己的原则,相信人间自有正义在,努力总会有收获,刻苦学习态度很重要,方法也很重要,因材施教,充分了解,充分准备因为每个人都有自
栖霞全科家教郑老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
60元/小时
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
认真踏实,比较有耐心,有很有责任心,阳光积极
教员简历:
本科专业是经济统计学,现在是研究生一年级在读,专业是应用统计。性格开朗,比较有亲和力,认真踏实,比较有耐心,同时也很有责任心。本科二年级开始做一对一家教,主要负责学生课后作业辅导。孩子数学成绩从原来六十多提高到八十多,也考过很多次九十多。三年级也做了一段时间家教,后来因为研究生备考没有继续任职。本科专业和现在读研专业都是偏数学,大学英语过
栖霞全科家教赵老师
认证
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
本人具有亲和力,对待学生很有耐心,善于与孩子沟通,了解学生情况后可进行针对性辅导。
教员简历:
本人就读于南京师范大学教师教育专业。高中毕业后做过线下辅导,深受学生喜爱和家长的满意。17年以来在某教育机构担任线上主讲教师,目前也有线下家教辅导经验,有一定的家教经验和教学教育的学习,教学时有一定的威严性和趣味性,不呆板枯燥,不让孩子偷懒厌学,课后又有一定的亲和力,善于与孩子沟通,敞开学生心扉,在交流中了解学生的不足和需要提高的部分,注重
玄武全科家教丛老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武
辅导方式:
教员上门
自我评价:
一个认真负责有耐心,乐于和小朋友相处的女孩子
教员简历:
小学,初高中都是在苏州排名靠前的学校上学,家人也很注重教育问题,从小就明白了要踏实做事,认真做人的道理。大学就读于苏州科技大学,建筑电气专业。参加过全国大学生电子设计大赛,获得省二等奖并且每年都获得奖学金。大学里通过了英语四级和六级考试,计算机三级考试。现在就读于南京理工大学,是个研二的学生。每个孩子都有自己的闪光点,一直相信成绩不是唯一
江宁全科家教刘老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
60元/小时
所在区域:
江宁
辅导方式:
教员上门
自我评价:
辅导方式易于小朋友接受,细心耐心,比较善于观察小朋友,找到适合他们的辅导方式。
教员简历:
高中毕业于四川省乐山市外国语学校,以高出专业录取线20分的成绩被南航录取,现就读于南京航空航天大学民航学院机场运行与管理专业,英语能力较强,口语不错(目前已通过雅思,四级,六级,并均是一次通过)。中考英语147(150分制)高数成绩优良(期末考试都在90+,100分制),初高中语文成绩经常是班里第一,(因为外公是语文教研员,所以语文素养不错)。高中参加
鼓楼全科家教王老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
语言幽默,开朗有耐心,有责任感,喜欢小孩子
教员简历:
小学至高中阶段多次获得“三好学生”,“学习标兵”等称号。大学期间学习成绩较为理想,获得过“二等奖学金”,“优秀班干”,“优秀大学生”等,从小热爱英语,四六级,中级商务英语已过。坚信在快乐中学习的理念,帮助孩子在自信,快乐的环境下提升成绩。每个孩子都有理由成为父母眼中优秀的学生,现在或许他的成绩不尽如人意,只是因为一些不恰当的方法,或者让他
栖霞全科家教王老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
热情开朗,家教经验丰富。成绩优异,为人自律,班级排名第二
教员简历:
从小成绩优异不偏科,文科理科均爱,尤其擅长数学物理语文,上了大学开始接触家教工作,先后以支教志愿者、家教、教育机构老师、在线辅导老师的身份在生活与学习上关爱学生,上课风格自然亲切,深入浅出,帮助多位学生走出学习困境,并与他们保持着良好的师生友谊。并且我在大学中积极进取,丝毫不放松学习,担任班级干部,成绩在本专业排名第二,获得过国家励志奖学
栖霞全科家教张老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
55元/小时
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
有家教经验,很有耐心,有责任心,擅长数学教学
教员简历:
有着丰富的家教经验,并且有着自己独特的辅导方法,能够根据孩子不同的情况制定不同的辅导方法,有重点的辅导,能够让您的孩子在付出很少的努力却获得巨大的进步!他哪里有不会的题目可以及时问我,我保证举一反三,对此类型的题目进行归纳总结。有自己独特的教学方法,针对不同的学生有不同的应对策略,我希望教授给您的孩子有效的学习方法,让您的孩子轻松应对学习和考试。为
浦口全科家教颜老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
浦口
辅导方式:
教员上门
自我评价:
本人兴趣广泛,外向开朗,耐心温和,有亲和力,兴趣广泛,喜欢书法,音乐,旅游,爱好读书。
教员简历:
本人是英语师范专业,二外是日语。曾在我校回龙桥小学支援团队做过志愿者,给小学生当助教。暑假和在校期间都在教育机构辅导过小学生,有一定家教经验。并且认真负责,责任心强,会尽自己最大的努力教好学生。注重学生多方面发展,培养兴趣。性格很好相处,和小孩子能合得来。对于英语的学习和单词的记忆有自己独特的方法,认为死记硬背的效果并不理想。空闲时间主要
鼓楼全科家教罗老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
审计学大三在校生,心思细腻,思辨严谨,学习能力强,有短期初中辅导经验。
教员简历:
审计学大三在校生,心思细腻,思辨严谨,大一大二连续两年获得奖学金、优秀大学生奖,曾获得校级辩论赛团队三等奖,在校期间积极参与学校各种组织活动,曾获得校级运动会二等奖,也曾参与马拉松志愿者,工作热情,有探索欲和求知欲,服从组织和团队意识强,做事认真负责不虎头蛇尾,坚持有始有终,不半途而废。家里亲戚孩子多,对孩子有耐心,能与孩子相处融洽,性格
栖霞全科家教肖老师
认证
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
有丰富的家教经验。负责认真,对小孩具有足够的耐心,善于引导,性格温柔。
教员简历:
当前就读于南京师范大学广播电视学,大二。成绩优异,四级已过。曾在励步英语担任助教,有丰富的家教经验。对小孩子有足够的耐心,有良好的引导能力。上学期间多次担任班委,做事认真负责,效率高,具有良好的沟通能力。作为宿舍长,严于律己,宽以待人,团结同学,热心解决舍友难题。我的教学理念:以爱为核心。用心发现孩子的优点。引导为主,与孩子平等交流,和孩
江宁全科家教葛老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
江宁
辅导方式:
教员上门
自我评价:
性格开朗随和,语言表达能力较强,善于引导,有耐心、包容心,自觉有能力胜任家教工作,与学生、家长建立良好的关系,将自己学到的知识传授给学生,达成双赢
教员简历:
来自江苏南通,2018级本科生,河海大学工程管理系在读。是江苏学生,相较外省学生,我更了解江苏省内的考点考情,能够给予学生更精确的指导并且能够适当扩充使学生得到更大的提高。高中就读于江苏省内重点中学实验班,任课老师是经验丰富的名师,因此掌握许多内部资料和独到见解可以分享、利用,希望能够给予学生帮助,为他们走向更美好的明天而竭尽全力。曾获得“扬
江宁数学家教韩老师
大学生
主教科目:
数学
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
江宁
辅导方式:
教员上门
自我评价:
。教学比较认真,有耐心,会循序渐进地教导,擅长和学生沟通,因材施教。
教员简历:
女,中国药科大学,联系方式:13270729758.做过一个半学期的家教,带过小学,高中理科。教学比较认真,有耐心,会循序渐进地教导,擅长和学生沟通,因材施教。自己有个弟弟,比较擅长和小孩沟通,曾经一对一带过高三女生数学,进步明显从60多到100多分。一对一带的五年级男生英语数学进步很大,排名提高多名。本人喜欢户外运动,喜欢拍照,性格好,有耐心,教学有自己
玄武数学家教丁老师
大学生
主教科目:
数学
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
玄武
辅导方式:
教员上门
自我评价:
有耐心,能够细心教学,能够认真备课负责教学
教员简历:
本科在读大三学生,攻读会计学,在校成绩优良,高中为文科生,擅长语文、数学、地理、历史以及小高考生物。做事有耐心,认真负责任。我认为教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理
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