南京江宁本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数学

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个来自东北的男孩，我觉得我的表达能力与沟通能力还可以。

教员简历：在初高中的时候我就担任团支书一职，成绩名列前茅。我在大学担任过班长一职，并且随队前往贫困地区支教过一个月的时间，任教对象为小升初的学生，在大学里我也是两个社团的副社长，还有一个部门的部长，我的爱好特长很多，虽然部门很多，我缺能很好的平衡他们。我的专业是工程管理，在理科方面并未落下，我觉得我的理科思维和表述能力还可以，虽然我未曾有过家教经历

栖霞全科家教林老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，对于问题解答透彻，性格开朗，有过不少家教经验

教员简历：南京财经大学本一在读学生，英语四级通过。英语成绩优秀，数学成绩优秀，家教曾教过小学初中高中，经验丰富，对于疑难问题有问必答，江苏籍考生，对于初高中问题十分了解。对于小孩有足够耐心，教师资格证在考中，能够对不同学生制定不同方案。同时对各个学生的性格先进行了解，再进行不同的教学。一周当中有很多天空闲，让学生没有后顾之忧。能够分析学生问题，而不

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，品行端正，待人有耐心也有责任心

教员简历：本人就读于2018届南广播音主持系，性格活泼开朗，能言善语，待人友善。2018年艺考拿到浙江传媒学院播音主持礼仪文化专业合格证和南广学院播音主持系合格证，因家里原因选择了南广。在校期间，认真学习做事负责，积极参与各项活动以此提升自己，并通过普通话一乙，计算机一级。参与公众号文章撰写编辑，自学新媒体运营，并打算在大二备考教师资格证。。。。。。。。。

玄武计算机家教罗老师

大学生

主教科目：计算机

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：上学时常给同学讲解，自认为思路清晰，可以从多个角度分析问题

教员简历：中考全市13名，所有科目都是高分科目，特别是数学与物理，基本所有考试都是满分通过。高中常年年级前十（省重点高中）高考发挥失常，但也超四川一本线80分考入东南大学电子科学与工程学院（全国专业排名第二）。爸妈都是老师，从小耳濡目染。初高中的时候经常给同学讲题，常常能有不同于任课老师的思路来解出问题。现在大四，研究生将在东南大学计算机科学与工程学院

江宁辅导班家教杨老师

大学生

主教科目：辅导班

薪酬标准：50+元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：热情开朗品行端正富有耐心。在学校积极踊跃参加志愿者活动，担任学生会数职。主动并且有责任心，善于与人交流。

教员简历：就读于金陵科技学院年级，本科学历，现在读大二。现在学的视觉传达设计专业，主要是会简单的PS.AI.ID等软件，也可以教学初步的绘画学习，素描或者色彩皆可。同时也可以辅导小学生的语数英(幼升小)，本人活泼开朗，善于交谈，有较多的兼职经验，曾在2016-2017年在教育机构辅导过小升初的数学和英语。也可以教语文或者其他。除了针对性学习我可以进行作业辅导及练习。本

江宁数学家教王老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人幽默风趣，适合和小朋友们打成一片，在学习中玩耍，在玩耍中学习

教员简历：刚开始接触这个很了解这教育工作的展开0更多的是想办法让他们弄懂知识，因为作为一个大学生，想的就是如何让自己得到锻炼，我觉得这是一个很好的锻炼自我的方式，正因为谁没有过第一次呢，勇于挑战自我才是最强大的，所以我想加入兼职家教。或许我们总是会纠结，会徘徊，会感到迷茫，但是我认为我们只需要从容，自信，有能力做好自己分内之事那便会是极好了，因此我们

江宁数学家教

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：耐性佳，认真负责在辅导的同时更加注重对学习方法的培养和提高

教员简历：1：辅导过一名就读于江宁区南师附中的高二女生的理科学习2：暑期在北辰教育兼职过教师助理3：上半年帮助过初小学生辅导过作业我是一名南工程计算机专业的女生，在班级曾担任过学习委员，同时也获得过校二等奖学金，目前正在参加党课培训，进行推优的相关事宜。大学四年规划严整，着力于转专业和考研。性格活波开朗，行事较为稳重。耐性佳，善于沟通和开导，曾读过一些

江宁全科家教尹老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：就读于南京晓庄学院，是师范专业，学过心理学，所以很了解学生的心理。四六级大一就考完，对于英语词汇和阅读比较擅长

教员简历：就读于南京晓庄学院生物师范专业，是在校学生，但时间比较充足，大一就已考完四六级，拿到了四六级证书，拿了计算机二级证书，也参加过演讲比赛，拿到一等奖，所以对演讲和授课这一方面会很擅长。也参加了师范生技能大赛，也取得了不错的成绩，在讲课技巧方面也不会有什么差错，会有技巧很容易吸引学生听课。在寒暑假期间，也曾多次长期辅导小初高中学生的全科，富有

江宁英语家教蒋老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格较内敛，做事认真，为人诚恳，有责任心，兴趣广泛

教员简历：本人经历转本，考入南工程，准备考研中。我知道学习有多么重要，大学期间曾担任英语课代表，也曾参加过英语口说大赛，获得二等奖，一次通过四六级考试，连续拿过两年奖学金，业余时间爱好健身，周一至周五下课就是健身房，周末除了陪女朋友就是在图书馆，大二暑假期间考到了初级健身教练证及救生员证；平时节假日打工，如酒店服务员，快递分拣员，甚至工厂临时工。做

鼓楼多科家教臧老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：40元/小时

所在区域：鼓楼 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：带过小孩学习，略有经验，认真负责，会给家长带来满意效果

教员简历：在美术机构带过小学生绘画，（可专业培训也可培养绘画兴趣）。给小孩上过课，比较喜欢与小孩接触交流。时间方面因为有课程，如果特殊情况可以根据对方时间调整。因为有带小孩的经验，小学的内容都不是问题，可以根据课本内容自学并对学生指导，有这方面经验。一般不是很容易生气，会细心指导学生，如果是周末的空闲时间，可以顺带免费教教小朋友画画，有自己的指导方

江宁数学家教施老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：我做家教的时候，第一个思考的是我擅长什么科目，既然要对孩子负责，那么我一定要选择我擅长的科目去辅导孩子，这对孩子的辅导负责，也让我后期备课会感到轻松。

教员简历：在校期间，获得了校一等奖学金，并且每学年的成绩都是专业第一，在初中时期曾获得泰州市联考第十二名，高中时担任数学委员，成绩一直名列前茅。曾经辅导一个初一女生的家庭作业，使其成绩有所提高。

鼓楼全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个细心有热情，乐意去引导孩子学习的女生

教员简历：我学习成绩一直算优秀，就读于211大学中国药科大学，小四门全A，历史政治成绩突出。语文较优秀，高考语文单科165。我是一个很乐意辅导孩子功课的人，并且非常有耐心，性格温柔开朗。我有一些独特的学习方法，对文科类学科有较高的帮助。能够承担高中以下的全科教学包括绘画，高中只能承担政治历史语文的教学，因为我是文科生。我曾经辅导过很多亲戚家的小孩短期的阶段

江宁英语家教李老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：喜欢小孩子，有耐心，有亲和力，做事认真负责，善于和小孩子沟通

教员简历：本人女，本科生，南京工程学院，在校期间多次获得奖学金及各种荣誉称号。高三暑假在家里那边的补习班给小学生上过课，有一定的经验。之前也在南京这边的学大教育机构兼职，给小学生讲题、检查作业。本人善于和小孩子沟通，对于一些不爱学习的孩子，能够培养他们对于学习的兴趣。对于小学内容比较了解，能够有自己的教学方法。教学过程中能够根据学生的实际情况来调整

江宁数学家教姚老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真是我们参与社会的方式，认真是我们改变世界的方式

教员简历：东南大学本科电子商务本科在读还有很长一段路要走。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。？。。。。。。。。。？。？。。，。，。，。，。。，。，。，。，。，。，。，。，。，。，。，。，。。，。，。，。，。。，，。。。。。，，，。。。。。，。。。。。，。。。。。。，。。

江宁全科家教祁老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：不仅仅教会孩子知识，更能教会孩子学习方法！

教员简历：2018年参加江苏高考，全省前5000名，小四门4A。高中时期参加数学，物理，英语等多科竞赛。获得包括国家级和省级的奖项。现就读于南京航空航天大学自动化专业。有些丰富的教课经验，独立辅导包括小学，初中各年级，也曾在教育机构担任助教一职。对于辅导学生有着丰富的经验和能力。在教学中，我不仅仅关注于知识的疏导和成绩的提高，而主要着力于对学生学习习惯的培养