南京玄武生物本科男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

玄武物理家教王老师

大学生

主教科目：物理 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：理科男，毕业于四星江苏沭阳高级中学，对理科有自己的独特方法和认知

教员简历：毕业江苏沭阳高级中学

浦口全科家教高老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人耐心，对待学习，工作认真负责，有家教的经验

教员简历：高中就读于南京市中华中学，曾获全国大学生英语竞赛二等奖，。大学期间荣获校级电子工艺大赛优秀奖，大学生数学竞校赛一等奖，还是一位预备党员。之前有过家教的经验，教过初二女生的数学，物理，英语，将一名初二的学生从班上15名提升至第五名，年级排名上升30多名

浦口全科家教姚老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗，心地善良。学习和教学上注重方法，总结归纳能力强，有清晰罗辑思维。

教员简历：是学校方程式赛车队车身设计组组员。南京农业大学是“211”工程大学，国家双一流大学。

玄武化学家教赖老师

大学生

主教科目：化学 [可教生物]

薪酬标准：55元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗活泼，喜欢化学方面知识，可以提供较大帮助

教员简历：曾经在重庆当过家教，主讲化学，效果不错

江宁数理化家教刘老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：有自己的学习方法提倡让学生通过理解来解决问题能做到举一反三

教员简历：曾在家教机构工作过一段时间性格开朗脾气好能和学生和谐快乐地相处

江宁全科家教梁老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人品学兼优，阳光开朗，善于运用启发式思维教育他人。

教员简历：本人品学兼优，阳光开朗，善于运用启发式思维教育他人。从小担任多种学生干部，在学生会任职，人际交往能力强；喜欢运动，乐观活泼，获得学院篮球比赛三分王；为人幽默，是大家的开心果；做学问一丝不苟，高中时在竞赛班学习，荣获两次全国高中生物理竞赛省级三等奖；普通话标准，英语流利，英语已过六级；高考时高出南航分数线17分；注意个人卫生和仪表。我愿意成为

鼓楼全科家教姜老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：阳光，善于与孩子相处，制定教学计划，有意者请联系我

教员简历：你好，高中学的理科，高考高安徽一本线84分，安徽省排名5000＋擅长数学化学生物英语，小学初中都可

江宁多科家教景老师

认证大学生

主教科目：多科 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：对初高中内容熟悉，甚至曾经多次获得全国竞赛奖项，解题思路清晰新颖，有耐心，有责任心，擅长培养孩子的学习兴趣

教员简历：我高中时参加全国各种竞赛，曾多次获奖，我曾经高考结束后在教育机构干过兼职，高考成绩还不错，我是一个有耐心，有责任心，容易与人相处的阳光大男孩，能让孩子从被动学习变为主动谢谢。

玄武语文家教王老师

大学生

主教科目：语文 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：高中文科生，小高考4A，高考政治历史双A+，语文140+，擅长文科类。

教员简历：江苏宿迁人，毕业于江苏宿迁中学，文科政史类学生，高考352。性格较为沉稳，认真负责，大学期间获得国家励志奖学金、三好学生及先进个人等称号，担当班级班长、学生会秘书长及副主席，成果显著；同时善于沟通，心思缜密，可以与学生和家长进行良好的沟通。兴趣广泛，从游戏、音乐到运动都有所涉猎，可以有较好的共同语言。

玄武数理化家教于老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，风趣幽默，有耐心，注重方法的教导

教员简历：有过暑期家教的经历（学生为初中生）

江宁物理家教孙老师

大学生

主教科目：物理 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，有耐心，善于和小朋友交流，从小朋友的性格和知识方面展开相应的补课计划

教员简历：本人南京航空航天大学一名大三学生，以前帮亲戚朋友家小孩辅导过，虽然没正式地当过家教，但也有一定经验，17年暑假去过贵州支教，家教过程中希望能提升孩子的学习兴趣，并在此基础上掌握所学知识，我更想当孩子的一个朋友，慢慢引导他发掘自己的潜力，靠自己的能力去理解知识，而不是把只是硬塞给他，逼迫他强行记住。因此在教学过程中我注重的更多是孩子心理方面的