浦口全科家教余老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:苏州大学本科毕业,东南大学研一,大学期间三年连续获得国家励志奖学金以及校级优秀学习奖学金,助学金。学习认真,性格开朗,热爱生活。
教员简历:
栖霞全科家教孔老师
主教科目:全科
薪酬标准:80元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于发现孩子的闪光点,因材施教,工作积极努力,对孩子负责,
教员简历:一对一家教
玄武全科家教何老师
主教科目:全科
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:教学经验丰富,性格温和,能与孩子和谐相处
教员简历:暑假曾在辅导班任职语文教师,考取初中语文教师资格证
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真,有耐心,对学生因材施教,不会贬低学生,采用鼓励的方式,让学生爱上学习
教员简历:曾在辅导班兼职过,也带过很多家教
玄武全科家教范老师
主教科目:全科
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
玄武全科家教王老师
主教科目:全科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有一定的教学方法。本人擅长英语和文综,有一定家教经验。
教员简历:大学本科为一本,现已被录取为江南大学(211)研究生
栖霞全科家教辛老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人性格温和,比较有耐心。喜欢与学生交流
教员简历:之前有在相关机构辅导学生完成作业,辅导过六年级学生的英语与数学
栖霞全科家教丁老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:细心 耐心 教育学专业 了解教育学原理和教育心理学
教员简历:一共有4次在辅导机构任教的经历分别教过小学全科初中英语高中英语总体来说教学经验丰富教学方法应用得当
浦口全科家教陈老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极向上,性格开朗。有责任心有耐心,擅长抓重点
教员简历:本科毕业于日本筑波大学,现即将入读香港中文大学。平时做事有耐心,有责任心
鼓楼全科家教周老师
主教科目:全科
薪酬标准:70元/小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心细致、认真负责、逻辑性强、善于总结与梳理、举一反三
教员简历:2012.09-2015.06安徽农业大学本科(财务管理)2020.09-至今南京师范大学硕士(会计)中考715分(满分810),高考610(满分750,数学149)
栖霞全科家教徐老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,家教经验丰富,对待学生有张有弛,讲课富有感染力
教员简历:盐城师范学院数学与应用数学毕业,现南京财经大学研究生在本科四年的学习中,我刻苦努力,认真踏实。2016-2017学年获得了两次二等等奖学金,星光奖学金,院级三好学生。2017-2018学年获得一次一等奖学金,校级优秀学生干部。2018-2019学年获得一次二等奖学金,一次三等奖学金,国家励志奖学金,院级三好学生2019-2020学年获得一次二等奖学金。校优秀实习生,校优秀毕
玄武全科家教殷老师
主教科目:全科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,对小孩子很有耐心,做事认真负责。
教员简历:目前就读于南京理工大学经济管理学院,已获取四六级证书,计算机二级证书以及初级会计
玄武全科家教邢老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,责任心,积极乐观开朗,良师益友的存在。希望能像我人生中碰到的好老师那样传播正能量与温暖和知识。
教员简历:本科期间在石家庄一辅导机构兼职3年
玄武全科家教杜老师
主教科目:全科
薪酬标准:80元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人较有亲和力,有耐心和爱心,对学生较负责。
教员简历:曾做过课后辅导班辅导老师,辅导对象为一年级至初中一年级学生。做过一对一上门家教老师,辅导过三年级,四年级学生,辅导科目为语数外。
鼓楼全科家教庞老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在校期间,学习了教育学、心理学、现代汉语、古代汉语、第二语言教学等与师范教育和语言相关的课程,对教学有一定的了解,教学也很有耐心和责任感。
教员简历:2019.01—2019.04泰国巴真府MarywittayaSchool•在该学校担任中文教师,编写了近30份针对泰国幼儿园学生的中文教学教案。提高了教学技能。2017.09-2019.06校汉语交流协会留学生助练•一对一辅导了韩国、菲律宾、泰国等留学生,了解了亚洲留学生在学习汉语方面的误处,并总结了一些解决方法。交流期间进行了多次培训与试讲,积累了一定的汉语教学基础理论与实践。2018
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