南京鼓楼大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：个人有耐心、有爱心，和孩子接触较多，了解学生心理以及课程标准。认证因为传图问题放不上去，如果需要证件的话可以发图片。

教员简历：我现在就读于南京特殊教育师范学院，大二，学习教育类专业。普通话标准，有耐心、有爱心、认真负责。在应聘家教工作前，我曾有在萝卜娃等教育机构担任过助教工作的经历，接触孩子多，适应性强，有过辅导孩子完成作业的经历。在时间方面，我能够在平日晚上以及周末辅导孩子功课。同时，我擅长语文教学与写作，乐于解决孩子们在学习时遇到的问题，力争与孩子共同思考、

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真，负责，有爱心，成绩优异，高效率的学习者

教员简历：南邮大一新生，光电信息科学与技术专业学生，家教经验一年，长期就读名校，知识储备量大。擅长理科，喜欢钻研问题，文科也不弱。高中曾在数学化学生物竞赛获奖，成绩名列前茅。有良好的学习习惯和高效的学习方法。性格比较好，幽默风趣，善解人意。擅长和孩子打交道，提倡寓教于乐，让孩子爱上学习并高效学习！工作认真负责，有爱心，责任心。能吃苦耐劳，有上进心，

江宁英语家教马老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：英语师范专业，英语成绩优秀，开朗大方，认真负责，擅长并乐于与学生进行沟通，相互学习，因材施教。

教员简历：1.初中曾获英语奥林匹克国家级3等奖（该奖项分国家级和市级的一二三等奖，共6级）2.高中就读于四星级高中江苏省郑集高级中学，成绩优异，英语成绩突出，曾取得大市第六，英语单科成绩大市第二的好成绩。3.熟悉高中英语做题方法及答题技巧，并能够用多种方式讲解出来。4.能够根据不同的学员选择不同的教学方法，因材施教；并且能够发现学员的优点与不足之处，扬长补短

玄武数学家教陈老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：一个认真负责的人，南京理工数学系在读，善于初高中数学题型的总结归纳

教员简历：本人是南京理工大学数学系学生，熟悉初高中理科高考，擅长总结题型，做到因材施教。高三毕业后被一所辅导机构请去担任理科主讲师，学员都很喜欢我讲题的方式，两个月后，学员的水平得到提升，对学习更有主动性和积极性，家长也十分肯定我教学的成果。大一上学期远程辅导一朋友学习，朋友的成绩从班级倒数提升至前十名，并更有学习主动性，也对考试更有信心。虽然不是

浦口全科家教顾老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有丰富的家教经验，特别是数理化，本人也能够做到循循善诱

教员简历：本科在南京工业大学就读，目前是大四学生，并以专业第一的成绩保送到河海大学攻读岩土工程专业。英语六级成绩525分，计算机过了全国二级，多次参加数模竞赛并获得了不错的成绩。本人比较外向，会与学员先从朋友做起，然后会将自己的学习方法交给他，让他养成良好的学习习惯。会及时与家长沟通，将信息认真反馈给家长。本人的专业是交通工程学，是工科专业，因此数理化

玄武全科家教曹老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本文工作认真，对待学生耐心，了解学生心里，经验丰富。

教员简历：本文研究生毕业于南京信息工程大学，主修工科类-电子与通信工程。擅长教数学，英语。学校期间获得奖学金二等奖，成绩优秀。性格:温柔，沉稳，能给学生做好朋友。能够很好的抓住学生的心理。在大学本科期间代过初三数学家教，研究生做过一对一初一数学家教，学生成绩由60提升到90分。得到学生和家长的认可。研究生期间还做过初三辅导班数学一对多课程，还带过小学生托

栖霞全科家教任老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人实诚但又不失幽默活泼，善于引导，会根据不同的学生的性格制定相应的计划。

教员简历：南京本地人，所以无论寒暑假还是学期中都在南京，可以连续辅导。高中毕业于中华中学，高考通过江苏高考考入南京财经大学一本专业，中学时擅长英语，生物，语文。大学后的家教中，擅长初中高中英语，本人英语很流利，通过英语六级和雅思6.5，可以提供雅思，初高中英语，大学四六级等的英语辅导。大学期间的兼职大多与英语相关，曾经做过翻译，商业书籍的英译中笔译，同

鼓楼数学家教杜老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人幽默风趣，善于教学，曾获得过高中全国物理竞赛二等奖，吉林省数学联赛一等奖。

教员简历：本人就读于河海大学水务工程专业。高中曾获得过全国物理竞赛二等奖，吉林省数学竞赛一等奖。多次辅导经历，学生均取得大幅度进步，其中2017年曾全科辅导过一高三学生，高考提分近百分。本人就读于河海大学水务工程专业。高中曾获得过全国物理竞赛二等奖，吉林省数学竞赛一等奖。多次辅导经历，学生均取得大幅度进步，其中2017年曾全科辅导过一高三学生，高考提分近百

秦淮全科家教盛老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善。

教员简历：本人自大学开始就利用寒暑假在树人教育学校担任家教工作，教授过初三化学、物理以及数学等科目，教学经验丰富，对学生认真负责。在任职期间，勤勤恳恳，任劳任怨，与学生关系友善和谐，并积极的为他们解决在学习以及生活中的困难。一致受到校领导以及家长们的好评。在做兼职的同时，我同时也牢记学生的本分，上课认真听讲，勤奋学习，在校期间多次获得校综合素质奖学

鼓楼全科家教于老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：在校期间成绩优秀，获得校特等奖学金一次、一等奖学金两次、二等奖学金两次、三等奖学金两次，获得本科优秀毕业生，理科较为擅长，英语通过六级

教员简历：性格开朗健谈，喜欢与小孩子相处，做过初高中的家教辅导，在教学中善于与学生交朋友，容易打成一片以促近良好的教学效果。本科获得优秀毕业生称号，四六级均一次通过，参加全国大学生数学建模竞赛赛，美国大学生数学建模竞赛（国际，英文写作论文），“认证杯”数模小美赛（亚太地区，英文写作论文），分别获得三等奖、二等奖、特等奖提名奖。对数学建模竞赛感兴趣或

玄武全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：爱笑，性情温和，认真负责，有耐心，能与小孩子和谐相处。

教员简历：现于南京农业大学读研，本科就读于广州市华南农业大学。在校期间考取了英语四六级、计算机二级、普通话等证书，累计获得二等奖学金2次，三等奖学金2次，国家励志奖学金2次。大学本科的时候，有过给初中生辅导功课的经历，主要辅导数学和英语两门功课，工作的主要内容是给学生们讲解做题时遇到的问题；之后给三个高一的学生辅导过高中数学，在这期间，课前都有做足备课

雨花台数学家教陈老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：80元/小时

所在区域：雨花台 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性情温和，有责任心，执行力强。擅长沟通，能够针对易错点薄弱点加强练习。

教员简历：我来自南京医科大学，专业是七年制临床医学，江苏考生，高考总分384分（以一分之差落选南大），数学173分。为人责任感强，喜欢钻研思考。已从事家教两年余，多次辅导小学全科和初中数学，带过的学生成绩均有所上升！因为拥有较系统和行之有效的教学方法，能够帮助孩子快速理清知识脉络，掌握知识要点，确定自己的学习方法。同时擅长跟孩子沟通，宽严并济，既不会过于

玄武全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛待人真诚，作为理工科的男生思路清晰，认真负责

教员简历：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，

鼓楼数学家教潘老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，注重方法。

教员简历：就读于南方医科大学中医学专业，成绩优秀，有过家教经验，认真负责，强调学习方法的重要性，注重学会贯通，授人以鱼不如授人以渔

玄武全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：因材施教，互动引导式教学，责任心强，化繁为简，讲题清晰

教员简历：托福95，GRE322+3.5，达到美国研究生标准，发音标准，擅长口语对话交流，熟悉英美文化，讲课生动不死板，带给学生不一样的英语体验。在数理化方面，长于知识点梳理，擅长引导学生思考和总结，从题海中帮学生找到出题关键，打破瓶颈，举一反三式教学。带过不同层次的学生，明白对待不同层次的学生要采用不同的教学方法，能理解学生的痛点，善于从学生的角度打破学生上