玄武全科家教周老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:南理工经管院会计学专业,可以辅导小学生全科学习。
教员简历:我是南京理工大学会计专业学生,高考时以592的理科成绩考入南京理工大学。高数成绩尤其优异取得94分的成绩。已通过了英语四级和计算机二级以及普通级二级甲。教学经验:我辅导过的夏同学经过两个月的学习数学成绩提高18分。我有两年辅导小学生的经验,辅导过三年级和六年级的学生。教学心得:我的教学特点是耐心细心、时刻掌握孩子的学习状态,配合孩子、引导孩子学习
栖霞英语家教田老师
主教科目:英语 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:温柔耐心,和学生相处融洽,细心负责,有一套自己的学习方法,并能对学生“对症下药”。
教员简历:本人是南京邮电大学的一名大三在读本科生。已通过英语四级、六级考试,并考取普通话证书。有较强的英语口语能力。擅长英语、语文、小学数学等科目。擅长文科类科目。有耐心、责任心强。有温柔的一面,也有严谨的一面。做事认真负责,希望能把自己所学毫无保留地教给每一个学生。对于家长交予的任务,必竭尽全力完成。喜欢与小孩子相处,能够耐心地对待每一个学生。有
浦口数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:沟通与理解能力强,亲和力高,备课教书耐心仔细,可以根据学生情况
教员简历:是一名南京信息工程大学本科工科生,擅长数理化,英语,计算机以及语文写作。具有家教和教学辅导一年经验,带过2个辅导班和一个家教学生。沟通能力强,可以很快看出学生问题所在,并进行有效引导,"授人以鱼不如授之以渔,"使学生学习能力得到提高。容易相处,具有亲和力,可以较快消除师生隔阂,近距离了解学生,可以避免学生产生厌学情绪。备课教书耐心仔细,可以根
浦口多科家教秦老师
主教科目:多科 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,对学生非常有耐心,温柔并且非常细心,有家教经验
教员简历:我目前就读于南京工业大学,是一名大二学生,曾获三等奖学金。初中高中九年语文课代表,高考物理生物双A+。我温柔细心,能和孩子很好地沟通。母亲也是一名教师,所以受她熏陶我也很喜欢教孩子,也帮母亲辅导过她班上的孩子,碰到过很多类型的孩子,从她那里学习到了很多教育方法,对孩子的心理有所了解,会对学生对症下药,奖罚分明,可以温柔也可以严厉,会认真备课
鼓楼全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温柔,有责任心,有耐心,擅长发掘问题本质
教员简历:我就读于河海大学水文专业,大三在读生。从小学到大学以来一直成绩优异,较为擅长语文,英语,数学。目前均以500多分通过英语四六级,且获得全国大学生非专业组英语竞赛三等奖,除英语以外,其他中小学科目也同为优秀,曾在高中获得语文报杯全省写作三等奖,文科理科都是同学中佼佼者。老师与父母评价做事踏实勤奋,对小孩子有耐心,擅长激励小孩,能找到问题所在并针
浦口全科家教储老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心 开朗 与人友善 有上进心 自学能力较强
教员简历:曾经在家乡的教育机构做过实习工作对孩子耐心有一个弟弟时常教他读书写字在大学期间依旧需要学习物理化学生物数学英语各类理科学科擅长物理英语与学生关系较好耐心自己曾经中考全校前十自学能力强可以培养自学能力在高中和大学尤为重要对于学习方法因材施教学习有过迷茫也有过成就但是一直在学习高中时期语文作文曾经发表过高中英语曾从九十分到一百三十多努力有一定
玄武多科家教赵老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,对待学生很有耐心,做事注重细节和态度
教员简历:本人在南京农业大学主要钻研生物化学类。曾获得校级EAP科技文献海报展特等奖,大一曾学习过系列口语课程,后因表现优异在南京敢为教育科技有限责任公司做英语口语助教,后获得相关教学经验,并成为南京农业大学英语读吧社团负责人。大二时期在新东方学习完系列雅思课程,对于英语教学有着自己独到的看法和见解。大二时期担任南京农业大学红十字分会与孝陵卫中学合作项
江宁数学家教吕老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:河海大学在校生,性格活泼开朗易相处。热爱讲解知识的快乐。
教员简历:本人毕业于黄高,掌握一手资料与自办笔记。教学风格生动活泼,解题以思路清晰简洁,善用巧妙方法见长。主教数学、英语、物理,擅长将知识归纳总结,提炼解题方法,疏通思路。目前数学科目有大量学习资料,且自身解题经验丰富,强烈推荐需要数学培优的同学。物理适于初中巩固基础/培优以及高中巩固基础同学。英语教学方面也颇具特色,高考取得144分成绩。有自己一套特
玄武数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:有上进心,肯吃苦,喜欢挑战。 性格活泼开朗,亲和力强,可以和学生进行良好的沟通与交流。家里有在读初中的弟弟,对中小学的知识点和学生的心态有一定了解。
教员简历:大一时帮助同学家的补习班带过一段时间小孩,对辅导学生有一定经验。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到一举反三的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我认为家教作为学生心态调整和课后巩
玄武全科家教邓老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,随和,有i耐心,成绩优秀,目前大四保研,时间比较多
教员简历:我从小到成绩优异,受到身边老师和同学的喜爱,在大学学习期间,课程高等数学、大学物理均在90分以上,我还多次获得奖学金和荣誉,曾获得江苏省高等数学竞赛三等奖,国家励志奖学金,一等优秀奖学金,二等优秀奖学金等多项奖项,以及三好学生等多项荣誉。目前我已经大四保研,在时间上比较充裕,我认为我在南京担任家教的优势就是我性格好,有耐心,从小就经常在学习
栖霞全科家教金老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京大学本科生。语数外理化生各科知识掌握透彻,高考691分(750满分),英语四级642分。普通话标准,善于沟通。
教员简历:南京大学大三在读学生。中学时期曾获省级三好学生,全国中学生英语能力竞赛一等奖等。高中就读于全省重点中学,高考总分691分(750满分),语文129,数学140,英语142(语数外150满分),理综280(300满分)。大学就读于南京大学,曾获人民奖学金,四级成绩642分。积极参加各项活动,所参与的社会实践“牵着蜗牛去散步”被评为南京大学十佳团队。目前担任班长。学习成
浦口全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我热心教学,能够认真对待学习。在对待孩子方面很有耐心。
教员简历:现我就读于南京农业大学,是一名工科类学生。各科基础成绩都很优秀,在寒暑假期间辅导过几名学生,在我的耐心辅导下他们的成绩有了明显提高。同时,我在教学上很严谨,能够耐心给学生讲解,直到他能掌握,也很愿意看到孩子在我的教学下成绩越来越好。另外,我还愿意让孩子我的带领下快乐学习,希望他能在学习氛围中体会到学习的快乐。教学是我很期待和乐意的工作,所
玄武数学家教胡老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:南京理工大学电子信息类专业。做事认真负责能吃苦,且十分有耐心。
教员简历:我性格比较腼腆,但胜在温柔细腻有耐心。平时也经常参加各类活动,目前在校组织中担任副部长。英语四级已过,正在准备六级考试。我文理科目成绩均衡。我觉得做家教,在理科方面,不仅仅要教会孩子做题,更要循循善诱,教会孩子做题的思维方法。在文科方面,要善于培养孩子的兴趣,愉快高效地学习。虽然我还没有正式的教职经验,但我已经了解了很多有关家教的信息,每
鼓楼全科家教孙老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,待人真诚,热情、对工作认真负责,能吃苦耐劳。
教员简历:本人现就读于江苏第二师范学院,有一定的教学经验。我认为家教是家长与老师的结合体,作为家教知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。首先我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案;其次我会对一个知识点,一类题型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到一举
浦口全科家教樊老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:不迟到早退,性格温和,有耐心,在高中时期英语获得全国竞赛一等奖,能与学生亦师亦友
教员简历:辅导过初一,初二的学生,并且在短期内孩子取得不小的进步。讲解会尽最大的努力去让学生理解,也会把一些特定的记忆技巧教授给学生。上课的模式一般是先写习题后针对错误的问题进行讲解,或者直接讲解学校做过的错误习题。了解学生的弱项之后,帮助学生理解相关知识漏洞,做到举一反三。课后也会留少量与当天错误内容相关或平时薄弱的习题,高效填补学生的知识漏洞,
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