南京鼓楼大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，非常耐心，讲解细致，家教经验丰富。

教员简历：初中就读于南师附中树人学校，高中就读于南师附中，目前就读于南京师范大学经济学专业。多门科目均有竞赛获奖经历：中学时期，获得时代数学报数学竞赛二等奖；获南师附中物理特长生考试资格；获全国生物奥林匹克竞赛江苏省一等奖。大学时期，获全国大学生英语竞赛二等奖，四六级高分通过，多次获得奖学金、三好学生等荣誉。

玄武全科家教臧老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：温柔开朗，善于和孩子相处，但教学时较严肃，我觉得老师要有基本的威严，不然孩子可能不能信服

教员简历：本人暑假带过初二物理和数学，对初中物理数学较熟悉，本人以前初中时物理数学经常考满分。而且暑假带的学生反馈说，开学前两次考试数学，物理都取得了好成绩，数学更是考了满分。本人本科学习的是化学生物学，目前学习的是化学，所以化学知识很熟悉，可以带高中化学。我性格比较温柔，但是在教学时可能比较严厉，因为经常带家教，所以对学生有一定的威慑力，但是不会

栖霞全科家教冷老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：理科思维丰富擅长数学喜欢小朋友有耐心有能力且愿意备课有过家教经验

教员简历：目前就读于南京财经大学大数据管理与应用专业高考结束的暑假教过初三亲戚数学英语理科思维丰富愿意教授不怕吃苦教英语和数学有一定能力英语的听力和阅读理解有一定技巧雅思已过6分

栖霞数学家教白老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：200元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：细心，耐心，善于发现学生的闪光点，善于沟通交流

教员简历：南京师范大学数学专业的一名硕士研究生，专业基础知识扎实，了解初高中数学知识。

秦淮全科家教向老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一位乐观向上，对孩子温柔，教育有方的青年教师。

教员简历：家长您好，我是南航211大四，保送研究生至华中科技大学985。大学期间获得奖学金，三好学生，优秀班干部等奖项十余项。擅长物理数学教学，之前带过初中小学生并且取得优异成绩。希望您能选择并相信我！

浦口数理化家教赵老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：爱好广泛、热爱运动、喜欢学习、真诚待人、喜欢小朋友

教员简历：任职经历：高中时期任学习委员，大学时期任学习委员、辅导员助理、心里生活服务部副部长。辅导经历：在高中时期进行相关物理化辅导。高中学习的全理科方向，比较喜欢物理、化学和生物,目前在大学学习环境工程专业，会涉及到化学专业和生物专业的学习。

鼓楼数学家教纪老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：南京大学在读，有多年家教经验。个人偏向理科，擅长钻研，喜欢物理和数学。能够与孩子友好交流，有耐心，要求严格，工作一丝不苟。

教员简历：南京大学研究生在读。大学期间有家教经验。有过多年家教经验，从小学到高中均有涉及，个人感觉最适合初中教学，对初中物化生数知识点掌握较为扎实。虽然我是山东高考考生，但对苏教版教材亦有所了解，二者虽各有侧重，但考试思路是一致的，因此，初中教学也能胜任。本科期间（山东）有过三段家教经历：一名小学五年级和两名初二学生。家教过后家长均有联系询问是否愿

栖霞全科家教王老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：110元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有教师资格证，对于英语同步教学和新概念英语有过教学经验

教员简历：本人考去过教师资格证，长期在教育机构担任教师，对于英语教学有着丰富度经验，尤其是同步英语和新概念英语。

江宁数学家教王老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有扎实的专业功底，有较强的表达能力和沟通能力。有初中数理化辅导经验

教员简历：本硕均就读于金陵科技学院，高中时参加过物理化学竞赛。喜欢通过逻辑理解科目，尤其在理科学习中希望通过自己的思考推理得到结果，提逻辑思维能力，而不是死记硬背。拥有短时提高应试能力的相关经历。喜欢通过思路，题目阅读过程引导找到解题思路，理清一类或相关知识点如何进行运用。并在题型之后进行发散，举一反三，列出相关或者思考方式一致的题型进行扩展。