浦口数学家教费老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教四六级]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:在语数英的应试考试方面比较有经验,在学校里面学习较优秀。
教员简历:从小学到高中成绩都较优秀,学校里表现优良。在一些辅导班做过家教,辅导过小学、初中和高中生,并帮助他们取得相对较好的成绩。与学生相处较愉快,劳逸结合,帮他们在一个相对轻松的氛围中更好的学习。本人从大一到大三,在学校一直担任学生干部,大三时为校大学生志愿者协会主席,工作经验丰富,获得校团委老师的一致好评。本人对于活动策划工作,有较多的实操经验
玄武英语家教姬老师
主教科目:英语 [可教四六级]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:熟悉掌握初中高中英语语法,积极乐观,教学认真负责
教员简历:曾经学过新概念1和2,高中英语150满分,高考130,大学四级573,六级537,目前学院排名第三,曾经带过江苏初一初二的英语,知道教材考的内容,并且学员的成绩都得到了一定的提升。自我认为英语不是一个死学硬背的东西,只要掌握了学习方法,就会变得很轻松,个人喜欢英语,知道英语语法考点与知识点,授课全面细心,与学员相处融洽,课堂认真负责,自己认为会是一个比
江宁数学家教吕老师
主教科目:数学 [可教四六级]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:幽默风趣,有耐心,数理化是强项。做事认真
教员简历:目前是河海大学二年级本科生,参加过许多社团,表达能力和与人沟通能力较为出色。在高中数学是班里拔尖,经常为人解答疑难。物理化学也是自己的强项。在大学里高等数学一直是接近满分,参加过全国大学生高等数学竞赛。并且通过了英语四六级,可以顺带帮忙孩子辅导英语。性格方面有耐心,幽默风趣,喜欢与别人沟通交流。不怕吃苦,学习能力强,综合绩点在土木院排名前
浦口全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教四六级]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:家长你好,我是华东政法大学在读研究生,目前属于实习阶段有充足的时间去研究和计划辅导方案,自己家也有在读小学的小朋友,所以熟悉并能够耐心的对待小朋友,帮助他们提升自己。
教员简历:目前我是上海华东政法大学的一名在读研究生,专业是法制宣传,六级已过,研究生入学考试英语成绩80+(100分制),在校期间与导师研究过一些海外全英文的课题。应试教育下的中国式特色,我本人曾经也是一名不懂思考只顾完成课外作业任务的小学生,通过高考和研究生入学考试,经历了种种答辩和面试现场,让我有信心能够唤起您孩子对学习的兴趣与重视,提高他们的思辨能
玄武英语家教郅老师
主教科目:英语 [可教四六级]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:温和,温柔,相当有耐心,英语方面口语很擅长,学习美术10余年
教员简历:于2018年毕业于西安高新一中,全国前10强高中,英语高考142,并有独到的学习方法。雅思7分,现就读于南京林业大学英语系。为了出国的梦想在努力攒钱高中毕业后2个月专带英语补习与英语老师共同合作,学生成功考入陕西第一排名高中。有独到的学习方法,上手较轻松,压力不大,绘画方面也可提供帮助,素描及色彩基础带过班。目前也在兼职插画工作,赚取稿费填补空缺。除
玄武全科家教冒老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教四六级]
薪酬标准:49元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:扎实能干,认真负责,亲和幽默,乐观积极,不断开拓自己能力
教员简历:我是一个乐观开朗的人,做事认真,如果让我做一件事,那么我一定会尽全力将它做好,也许我没有什么太多的经验,但是我相信一件事只要认真努力的去教,孩子发自内心愿意听,那么孩子的成绩一定会有提升,平时也喜欢看书籍,在大学期间利用课余时间不断的充实自我,很少玩游戏,和小孩子相处也很处的来,也有一套相应的相处技巧,知道用什么方法让孩子如何学好,如何掌
栖霞全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教四六级]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有耐心,有耐心,重要的事情说三遍!
教员简历:1.大二暑假在无锡上门辅导一个五年级的小女孩,主要辅导科目为数学和语文,数学负责批改作业和解答疑难,语文负责抽查背诵和指导作文。2.大三暑假在无锡学而思教育机构做了两个月的晚托班,班里有七个学生,主要负责辅导他们作业。我大学四年作为学习委员协同老师服务班级,本人在大学成绩优异,年级排名前五,大学时参加各项科学竞赛,获得一些全国奖项。大四写过一
江宁英语家教张老师
主教科目:英语 [可教四六级]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:做家教五年,所带学生均成绩优异,英语四级597,六级547,雅思6.5
教员简历:家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学
江宁全科家教涂老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教四六级]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:学霸,法国达芬奇大学公派交换生、南航本科、厦门大学硕士(9月入学)、有责任心
教员简历:本科南京航空航天大学-经济与管理学院(专业第一),已保研厦门大学-法学院,大三获得国家留学基金委全额资助,公派前往法国达芬大学(PôleUniversitaireLéonarddeVinci)交换半年。获得国家奖学金(8000RMB)、国家留学基金委全额奖学金(5000欧元)、校一等奖学金、学业奖学金一等奖、三好学生、优秀本科生学导、实践先锋等。英语四六级通过,雅思6.5,英语高考成绩1
鼓楼语文家教李老师
主教科目:语文 [可教四六级]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:热心开朗,热爱教育,耐心负责任,关注语文教学改革,实践经验丰富
教员简历:本科福建师范大学,在文学院学习汉语言文学师范专业,有四六级证书,本科成绩优秀,四年连续获得一二等奖学金,也获得过校优秀学生干部、校三好学生、校优秀实习生、校优秀毕业生等荣誉。以优异成绩保研成为南师大教师教育学院研究生,专业是学科教学语文,成绩较优秀,获得过一等、二等奖学金。在金陵中学高二年级实习了一学期并担任实习组组长,目前已签约厦门公办
玄武英语家教蒋老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教四六级]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:南京林业大学大二在读生,英语专业,口语能力优秀
教员简历:本人是南京林业大学本科在读大二英语专业学生,曾获南京林业大学年度优秀学生,优秀学生奖学金。有上海市中级口译证书,全国大学生英语竞赛三等奖,外研社阅读大赛三等奖。口语能力较为优秀,曾获外研社英语辩论南京赛区三等奖,苏州赛区优秀辩手。有一年的家教经验,大一暑假曾在四川大凉山支教一个月,所教学生成功考入实验班(强化班)。亲和力很强可以和小孩子处的
雨花台全科家教张老师
主教科目:全科 [可教四六级]
所在区域:雨花台 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人学习认真踏实,有教学经验,在大学里获取奖学金,参加各项比赛,荣获省级,校级不等奖项,擅长文科类科目,有利于帮助孩子拥有更好的人生观,价值观,能有效提高孩子成绩
教员简历:本人就读于三江学院,现为一名大二学生,个人学习认真踏实,有教学经验,在大学里获取奖学金,参加各项比赛,获得省级,校级不等奖项,擅长文科类科目,有利于帮助孩子拥有更好的人生观,价值观,能有效提高孩子成绩,个人有考研打算,并希望能通过自身的努力赢得成功,拥有四六级证书,计算机证书,普通话证书等资格证书,希望能通过自身的不断学习为您的孩子提供更
玄武全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教四六级]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、阳光向上、善于沟通、注重方法、热爱生活
教员简历:本人现为南京农业大学经济管理学院研究生,现为本科重点实验班经济学基础课程的教授助教,负责为本科同学修批作业并进行答疑。本人所在专业为国家重点学科,教育部评定A+学科,南京农业大学王牌学科,所处学习环境氛围非常浓厚。本人在本科期间获得过国家励志奖学金、校一等奖学金、校三好学生、校优秀班干部、大学生科技创新项目优秀奖若干项、一次性通过英语四六级
鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科 [可教四六级]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个性格比较外向但是也很细心,对于学生的课程有系统的规划,能够帮助并了解学生的心理,来正确矫正学生的不良习惯
教员简历:个人教育经历较丰富,寒暑假有教过小学生,并且能够帮助他们矫正在学习上的一些不好习惯,集中他们的注意力,不同的孩子性格不同,我也会用不同的方法来教导,顽皮的孩子的眼里我是严厉的,乖巧的孩子眼里我是温柔的。我也有过初三的教育经历,教导初三学生的数学和物理,帮助他们系统的巩固知识,能够更好的备战中考,帮他们答疑解惑,解决知识盲点。也在幼儿培训班
鼓楼全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教四六级]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于与学生沟通,能够因材施教,让学生产生学习乐趣并自主学习
教员简历:南京师范大学汉语国际教育在读,一对一教学经验丰富,在了解学生以及课业内容后能够因材施教,帮助学生找到学习乐趣和信心,并让学生逐步产生自学意识,能够主动探索学习。个人一贯反对填鸭灌输式教育方式,喜欢与学生共同探索讨论,陪学生一起研究问题解决问题,让学生能够形成自己的独特思维模式,学生在增长知识的同时,也能够一定程度上了解这个世界,并且热爱这
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