玄武全科家教靳老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和有礼,有耐心且细心,知识掌握的扎实,有信心教好学生
教员简历:本人本科是在西安西北工业大学,硕士是在东南大学,学历双985。在校期间成绩游戏,获奖颇多,与同学也相处良好。性格也很温和,细心有耐心,有信心与学生建立良好的关系,培养孩子对学习的兴趣,让其做到自主学习,寓学于乐。本科期间曾在学校附近某兼职家教机构任教,成功帮助多名学生提升了自己的成绩,培养了对学习的兴趣,掌握了科学的学习方法。做到了授人以鱼不
浦口语文家教黄老师
主教科目:语文 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗思维活跃,能够启发学生多角度地思考问题
教员简历:1.已通过大学英语四六级考试已获得普通话二级甲等证书2.正在积极准备考取教师资格证及相关证件3.坚持学如逆水行舟不进则退的理念关心实事,对于大部分问题都有自己的想法,乐于和别人交流,但也会努力保持交流过程的流畅,一般不会与人产生争执时刻自省,能够随着客观条件的不断改变而调整自己的主观状态。4.日常兴趣包括阅读,写作以及在整理房间的同时进行思绪梳理
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,可以根据学生的性格,基础来制定学习方案
教员简历:有过一年多的家教经验,辅导过一对一,一对二,以及辅导班小课,其中涉及科目有初中语文数学英语以及小学语文数学英语,并且也做过大学生的大英,高数以及计算机二级的辅导,自认为可以和孩子们打成一片,了解他们的想法来制定合适的教学方案,并且我非常喜欢小孩子,我上课风趣幽默,可以起很好的引导作用。上门辅导可以使孩子们在一个较为舒适的环境里学习,我有信
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,心思细腻,做事认真踏实负责任。对待孩子有耐心,善于站在孩子角度思考。
教员简历:目前就读于南京师范大学,是一名物理相关专业的学生。成绩优异,性格开朗带过社团,心思细腻缜密,做事负责认真。擅长换位思考,能更多的站在孩子的角度考虑问题,从兴趣入手,步步引导。在所有的科目中更擅长理科,之前教授过初中物理、数学、和化学,有一定的教学经验,对这方面知识也比较熟悉了解。高中时期的理科各科成绩均名列前茅,因此也有不少自己的学习方法
江宁英语家教魏老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心温柔,亲切,负责任,讲课仔细易懂。擅长语文,英语教学
教员简历:南京工程学院经济与管理学院财务管理专业,女生,南京人。目前大四,空余时间多,可根据家长需要提供授课时间,大一已过四六级。开朗阳光,积极向上,个人性格温柔耐心,很喜欢小孩子,也受小孩子的喜欢,善于沟通,有亲和力,有很强的责任感,认真负责。在教学上查漏补缺并帮助小朋友建立良好的学习习惯,培养小朋友的时间观念,在保证作业质量的同时,带着学生复习
高淳英语家教石老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:高淳 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人比较有耐心,工作认真负责,能够和学生较好的沟通,并以促进学生理解为主
教员简历:从小学到高中一直担任英语课代表,并且获得多项与英语有关的奖项,英语作文竞赛一等奖,英语演讲比赛三等奖,全国英语竞赛一等奖。本科就读于南京审计大学政府审计专业,担任班级心理委员,荣获校级优秀团员,校级三等奖学金,拥有较强的沟通能力,在校数学和英语有关课程均分均达到90分以上,曾经辅导过中学数学和英语,逻辑清晰,语言表达能力较强,能够将复杂的知
栖霞全科家教葛老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人态度认真,上课有趣,善于发现学生的思维漏洞
教员简历:我有丰富的家教经验,善于与人沟通。极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。在给学生上课的过程中,以学生为主,以他们的思想为主,找出不足,进行教导。本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真
江宁英语家教朱老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,敬业,能真正的帮助学生提高成绩
教员简历:曾在辅导机构带过小学生,也做过小升初家教语 实习期间勤勤恳恳,任劳任怨,不记报酬,努力工作,与同事关系融洽,耐心解决学生在学习中的疑难问题,受到指导老师和校领导的好评。圆满完成实习任务。作为宿舍长,严于律己,宽以待人,团结同学,热心解决舍友的难题,努力做好自己的本职工作。不辜负大家伙的信任。极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱
栖霞多科家教霍老师
主教科目:多科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:有科学的教育学知识,不但能带领孩子学会科学知识,也会使孩子产生学习兴趣,有信心、责任心、恒心, 能吃苦耐劳
教员简历:(真诚投报简历,担心安全并未上传身份证认证,抱歉)本人拥有科学的教育学领域知识,出生于儿童心理教育世家,力求孩子不但学会更懂得会学,励志用科学的方式陪伴孩子学习。本人拥有英语四级证书计算机一级证书普通话二级甲等一系列必要证书在校期间曾参加辩论队、话剧和朗诵目前在班级里是学习委员对于做家教比较有信心,富有热情和恒心!教学方法不单一,针对个别孩
江宁英语家教钱老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学有方法,课前备课,思维条例清晰,曾被多名学员喜爱
教员简历:现阶段有教高二学生的英语,以前也做过多次家教——讲过初三的英语,初二的数学等。教学有方法,课前备课,思维条理清晰,曾被多名学员喜爱。有自己的教学方法,致力于提高学生的成绩,而不是浑水摸鱼,保证会尽心尽力对学员负责,找到最适合学员最能提高学员成绩的方法。性格开朗,表达流利,对自我能力信心十足。一切按照学员的弱项去巩固弥补,有针对性的教学,相
栖霞全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗幽默,喜欢数理化并且对初中高中学习上有自己的见解
教员简历:高中就读于河南省首批示范性高中,并且三年受教于校重点班,对重点班的教学方法以及学习进度策略有深刻的认识。在2017年高考数学比较难的情况下取得140+的成绩,并且以优异的成绩进入南京大学商学院。暑假期间,与姐姐一同开办了补习班,采用一对一以及一对多的方式对三十多名学生进行辅导。对于教授知识的方式方法有了初步的实践。大学就读于南京大学商学院,并且学
秦淮全科家教缪老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:秦淮 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,热情,善于与孩子相处,能和孩子打成一片。
教员简历:个人信息:缪浩然,男,江苏南通人。今年南航本科毕业,专业是机械工程,哈工大研究生。个人优势:学习成绩较好,大学期间绩点3.6。大学期间获得过一次一等奖学金,三次三等奖学金。数学英语较好,六级543分,口语流利。参加过大学生力学,数学竞赛,做事认真负责,擅长引导式教学,辅导有方法,时间规划意识强。教学方法:了解学生所学的内容及知识点,从题目中总结
江宁全科家教陆老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,全心对待每一次家教,只有给孩子树立正确的观点,给他合适的方法,才能学以致用
教员简历:本科期间每年获得奖学金,在大学期间也担任过两个社团的部长,有一定的交流经验,通过自己努力分别一次性通过四六级,也被评为优秀共青团员,在自己努力下顺利在本科阶段毕业前完成党员的专业,时刻以党员标准要求自己的生活,通过计算机二级c成绩优秀,同时,在自己不懈的努力下,顺利考取上海大学研究生,这也是对自己一种实力的认可,被评为优秀毕业生。平时热爱生
江宁数理化家教赵老师
主教科目:数理化 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心细致,能够和小朋友较好的交流,有亲和力
教员简历:河海大学大二在校生,全国卷数学137,理综255,大一通过计算机二级优秀,理科项目均为满绩点,平时工作态度认真负责,耐心细致,平时在学习中注意学习方法的总结,因为老师基本上来说只会教知识,但是对于学习方法要靠自己领悟,我认为小朋友们对于学习方法要从小开始掌握,需要一个领路人。我在高三成绩一般,一直提高不了,后来才逐渐注意到学习效率的问题,在学习
江宁英语家教鲍老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教溧水]
辅导方式:教员上门
自我评价:学生时代成绩稳居上游,教学善用类比,触类旁通,不提倡题海,要求学生对错题反复做,直到吃透
教员简历:学生经历:初中2008.09-2011.06景德镇市第二中学高中2011.09-2014.06景德镇市第二中学本科2014.09-2018.06南京航空航天大学2018.07至今参加外语专业教育研究项目教育经历:2016.07.11-2016.08.10参加“江西山区儿童支教”暑期活动2017.09-2017.11及2018.03-2018.05以校园社团领导人身份带领参加南京宇通实验学校武术课教学教学风格:触类旁通,善用类比,攻克难题以鼓励
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