南京全科大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：外向开朗比较耐心雅思在学英语比较好

教员简历：乐意教学有辅导机构补课经验任教英语帮助学生完成暑假作业复习上学期所学同时预习下学期内容比较耐心开朗愿意用自己的所学结合自己的求学经历帮助同学提高成绩体会到学习乐趣毕业于浙江省一级重点高中就读南京农业大学经济管理学院国际经济与贸易专业在校期间学习成绩良好多次获奖平时也乐意帮助同学辅导同学功课任职摇滚社社长能和社里的各个成员打好交道同时处理社

江宁全科家教贾老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，与孩子相处得来，学习刻苦认真，成绩优异

教员简历：大二，现在就读于河海大学，英语专业。高中三年，每年都获得三好学生的称号。高考时，取得了高于一本线三十多分的成绩。大一时，做过中美文化交流周的志愿者，平时认真学习，绩点都在4.0以上。现以获得了学习优异奖学金的名额。在家时，辅导妹妹学习，使得她中考发挥不错。每次放假回家，家里亲戚都会请我帮忙辅导小孩的寒暑假作业，我都会很耐心的一一讲解，我辅导他

鼓楼全科家教孙老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：学习勤奋踏实，常拿奖学金，待人亲切真诚，对学生认真负责

教员简历：本人江苏第二师范学院大学二年级学生，学习勤奋刻苦，四六级均过，常拿大学一等奖奖学金，为人处世有耐心有责任心有亲和力，自律自强，对待学生认真负责，与学生关系融洽，并且帮助其养成良好的学习习惯，学会高效的学习方法，善于引导学生多思考发现问题并处理问题，及时解决问题,学习和生活上愿意倾听学生的意见，与其平等交流，善于发现学生的闪光点，多给予鼓励与

建邺全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，教导严厉，有耐心，课后相处随和，有亲和力，

教员简历：女，江苏师范大学南京校区计算机专业大三学生。高中学的文科，选修政治历史，数学优异。大学在校获过校二等奖学金。有过多次家教经验，教过2个初一小孩，二年级小孩等，可以协助他们有效完成作业，进行知识辅导。现居住在建邺区应天大街832号，可教建邺，鼓楼等附近的小朋友。喜欢小朋友，在教授的过程中严厉负责，课后可与小孩成为朋友，帮助他们，开导，处理一些问

浦口全科家教葛老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：带过小学生初中生，家教经验丰富，认真负责有耐心

教员简历：大学时期任班长，获优秀学生干部，优秀团员奖，预备党员。思想进步，文采斐然。参与过自媒体运营，剧本编写创作等。积极参与学院与书院的各项活动，参与各类学生活动的策划；负责组织对接学院书院与班级之间的活动策划以及方案与各项文字资料的书写上传。在学生家教方面，秉持做人为先，学习需慎的概念，不仅传授小孩子关于学习的经验与知识，同时为他提供很好的人生

雨花台全科家教吕老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，很有耐心且非常热爱小孩，善于站在孩子的角度思考问题，可以较快的融入孩子

教员简历：我来自江西九江，现就读于三江学院，本科，曾担任9年英语课代表，3年数学课代表，对于英语数学有很大兴趣且较于擅长，英语目前已通过四级，在高中时期，英语数学曾拿过单科年级前三，老师与父母评价做事踏实能干，故对我非常放心，并曾多次在班级中上台讲题。课外学习过英语新概念1-3及华罗庚数学。除课堂基本知识外，可以授予其他知识（例如常识，课外补充，实践知识

雨花台全科家教涂老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：对于自己的数学和地理有信心，很喜欢小孩。

教员简历：以前在学校中数学是名列前茅的，年级基本上都是前三，不出意外都是第一，所以对于自己的数学是很有把握，很在行的，地理是属于自己的兴趣所在，喜欢了解一些地理信息，对于地理，自己的把握也还不错。曾经经常辅导他人进行教学，曾经多次在讲台上讲作业，对于自己的经验认为自己是个不错的老师。对自己而言，很喜欢教小孩子，因为小孩子的基础是最重要的，小学初中是

鼓楼全科家教魏老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，指导作业条理清晰，对于学员有耐心，有自己的方法去引导学员解答问题。

教员简历：本人本科学历，性格开朗，做事认真负责，很细心。在自己的学业方面认真踏实，取得不错的成绩。在生活方面，很好相处，有耐心。之前曾在托班辅导过1-6年级的学生，与学生相处融洽，能够负责的解答他们的问题，监督他们完成作业。另外还辅导过一个五年级的学生，对于数学，本人一直坚持给学生提供思路而不直接讲最终做法，让他们自己解出答案，这一点在辅导五年级的学生

浦口全科家教姚老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：教书认真，从孩子的角度考虑，为提高孩子学习成绩做不懈努力，让家长放心，让孩子安心，合理安排规划时间和教书内容，提高效率

教员简历：做过晚托班辅导老师，做过三年级家教老师极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次

江宁全科家教夏老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：主要训练学员逻辑思维，掌握解题方法；本人细心负责，开朗外向，风趣幽默，擅于传播正能量，能迅速与学员打成一片。

教员简历：本人目前就读于河海大学国际经济与贸易专业本科大二，广东省高考573分，大一已通过英语四级考试，综合GPA4.35，排名专业前十，现任班长一职，品行端正，深得众人喜爱。曾经在深圳寒暑假多次参加培训机构兼职，任过晚辅、上门家教、培优等多职，对家教有一定的了解。辅导过超过30名学员，小学到高中不等，辅导过的学员成绩都有较大提升，因为我主要训练学员的逻辑思维

浦口全科家教陆老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是个性格开朗的学生，很阳光，喜欢听音乐运动看书等。

教员简历：本人性格开朗，乐观向上，待人真诚，有责任心，做事稳重，积极主动，比较有亲和力，有耐心，也喜欢小孩子。现在就读于南京审计大学，是一名工程管理专业的学生，专业内容涉及管理学，会计学，经济学，工程学，力学等。虽然专业内容不怎么涉及教育方面的知识，但我有信心可以做到一位家教老师应尽的责任。平时也在学习教育知识的书籍，暑假里学习了小学教育知识与能力

浦口全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：40元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：善于和孩子做朋友，轻松快乐的教授知识，培养孩子学习的兴趣和我能力

教员简历：名字叫李浩然男生南京工业大学在校大二学生学习成绩优秀多次获得奖学金尤其是数学成绩从小学到大学一直是是名列前茅也一直为同学耐心解题，有许多解题思路和教学经验理科成绩优异，解题思路清晰且善于讲述，可帮助对理科感兴趣的孩子提高性格开朗，善于学习，积极备课，善于和孩子做朋友，在轻松快乐的环境中教授知识，同时能够培养孩子的学习兴趣和方法，寓教于乐事

栖霞全科家教舒老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心负责任，相较于填鸭式教学，我更倾向于引导孩子树立正确的学习态度，找到适合他的学习方法，成为孩子成长的领路人。

教员简历：我叫舒旭艳，来自南京师范大学国际经济与贸易专业17级。高中就读浙江省重点中学兰溪市第一中学，高考成绩全班第一。擅长文科，有自己的背诵记忆学习的方法。作文《茧约》获过金华市和国家级一等奖。英语四级已过，六级因私事拖到18年下半年报考。大一上学期获南师大优秀学生奖学金三等奖。18年暑假，我带领南师大一支五人团队到江苏省宿迁市创办了趣辅导，获得家长的

江宁全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗活泼，与人交往友善，善于人际交往，经常健身，身体健康

教员简历：在读研之前的大学本科就经常带家教，带过小学至高一的家教，家长很满意，孩子成绩也得到了一定的提高，达到了家长的期望值，目前在东南大学九龙湖校区读研，由于学校发的工资太低，生活费有点吃紧，所以想找点兼职，感觉自己带家教还是可以的，目前的课程已经差不多结束了，所以周六周日时间还是比较充足的，平时的话，晚上七点之后空闲时间可能较多，不过具体时间可

浦口全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，会和小孩互动，做事仔细认真，喜欢学习

教员简历：南京工业大学江浦校区化学专业大三，四六级已过，经验交流做老师首先应该做的是如何让学生爱上这门课，爱上这位老师。这样既能提升学生成绩，又能留住生源，那么我们就应该回顾自己的学生时代，自己喜欢什么样的老师，怎样学习。这并不意味着讨好学生，而是鼓励他、信任他、尊重他，让学生感觉到你是真的关心他。有时间也要多与家长交流，反应孩子的一些情况并给出建