南京栖霞英语家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：语文 [可教英语]

所在区域：浦口 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：责任心强，耐心细致，具有一定的教学经验，教学热情。

教员简历：我叫苏筱婷，是南京审计大学2017级工商管理专业的学生，高中时就读于家乡的重点高中，攻读文科，大学时选择的是财经类专业，故擅长文科学科，具有一定的教学能力。利用课外时间学习了素描和日语，拥有素描六级的全国性证书，具备基础日语的能力，并于2018年6月一次性通过了英语四级考试，2018年暑假时前往陕西开展支教，积累了一定的教学经验。本人性格开朗，喜欢与小

浦口全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有耐心，做事认真负责，有教小孩的经验，知道如何细致讲题。

教员简历：现处教育水平是大学本科，现就读于南京审计大学，成绩方面不算班上的翘楚，但也不算极差，没有挂科经历，四六级已经过了，虽然在学习上没有很强的优势，但在辅导小孩功课上有经验，不排除有自己学的好但不知道如何把知识教给别人的人，但是我知道怎么教小孩更能听得进去。家长们希望的无非就是小孩把不懂得问题及时弄明白，所以正确的讲题方式很重要，我自己是个喜欢

栖霞数学家教陈老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向，开朗，与人相处和善，学习与教学认真负责

教员简历：在大一上学期开始就做过各种兼职，做过兼职有，服务员，话务员，发过传单，超市促销，校园代理，所以在这些各种家教中自己也积累了很多方面的经验。在大一下学期开始做家教，所以做家教让自己在课外的“工作”稳定下来了，也发现自己在家教方面很有兴趣。在家教机构做过家教老师带过初中以及小学生，主要带课英语，数学。（其中数学较擅长），对学生较负责，给学生上

栖霞数学家教沈老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：积极乐观，外向开朗，热情随和，认真负责，有进取精神。

教员简历：高中就读于浙江省重点高中，获市数学竞赛二等奖。大学就读于南京财经大学，现任职于学术部部长，多次获优秀学习奖学金，获素质拓展奖学金、江苏省数学竞赛二等奖、院演讲比赛二等奖等。有家教经验。暑期辅导六年级学生全科，即语文、数学、英语、科学四门课，学员成绩有显著提高，且掌握了学习方法。辅导四年级学生完成全科暑期作业。本人性格积极乐观，外向开朗，热

栖霞数学家教吴老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：细心负责，善于发现学生存在的问题，因材施教。

教员简历：高中就读于南师附中，目前南大本科在读，从小学至大学均排名班级前五。语数外三门主课是强项，综合水平而言，语文分数130/160；英语分数105/120；数学分数130/160；尤其在数学和英语方面有成熟的做题技巧总结和思想方法。对于基础薄弱的学员，能够发现问题并针对性地解决。曾带过高中数学、英语家教，深知江苏高考的各类解题技巧，并且能够结合学生问题进行讲解，学生

栖霞全科家教杨老师

机构教师

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一位耐心负责的老师，教无定法，贵在得法，我努力做一名教学有法的老师

教员简历：我毕业于南京晓庄学院，大学四年的历程中，学校让我学到了专业知识，而我并不是局限于书本知识中。大学四年中，每个学期我都会走走进学校进行实习，在这期间，学会了如何和孩子相处，也慢慢积累经验，学习如何有方法的教会孩子学习。学习最重要的是培养学习习惯，暑假的兼职中，我努力寻找不同年龄阶段孩子的特点，根据年龄特点寻找更合适的办法。四年的实践本鞥让我

栖霞全科家教卢老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：熟悉江苏教材，有耐心，有经验，循循善诱，因材施教

教员简历：1，江苏扬州人，对江苏教材及高考教熟悉，高考取得全身前600名的成绩。2，有家教经验，带过初高中理科。主要集中在数理方面，成绩优异和基础薄弱的都带过。3，高中时期数理化较强，有自己的学习方法，能够言传身教给学生带来改变。可以自己整理归纳好题目，给学生制定基础和培优计划。4，有基本的道德素养，不迟到，不无故早退，不和学生嬉笑打闹。该严则严，做到松弛

玄武全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：看情况元/小时

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：南京中医药大学在读大学生，理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级，六级考试，参加全国大学生英语竞赛。兴趣爱好广泛，古筝7级，素描四级，爵士和民族舞略通一二。有较好的耐心，善于与人沟

教员简历：南京中医药大学在读大学生，理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级，六级考试，参加全国大学生英语竞赛。兴趣爱好广泛，古筝7级，素描四级，爵士和民族舞略通一二。有较好的耐心，善于与人沟通。未来的职业规划是教师，因此对教学有热情与兴趣。南京中医药大学在读大学生，理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级，六级考试，

栖霞全科家教蒋老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：做事踏实认真，能吃苦耐劳，执教过程中能积极与学生交朋友

教员简历：南京工业大学建筑学本科二年级。已过英语四级。积极各项活动，极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入能给学生带来帮助，能给家长带来希望。在执教的同时能与孩子很好的相处，

栖霞数学家教关老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：2020年至今就读于南京邮电大学仙林校区计算机系

教员简历：2016-2020就读于南京信息工程大学光电信息科学专业2020至今就读于南京邮电大学计算机系获得初中数学教师资格

玄武数学家教潘老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：45元/小时

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：有一定的教学经验，且有很强的教学兴趣。沟通和交际能力较好，有专业的社工知识。

教员简历：在初中和高中都是数学课代表，对数学有非常高的兴趣。曾在高中时带领同学给全班同学进行数学辅导。大学时转到文科学习，到仍具有一定的数学知识。2018年上半年曾给一个初一男孩辅导过英语，效果也还不错。帮助他从没有兴趣，逐步培养了兴趣，并提高了成绩。对英语单词记忆以及语法学习，有自己的一定心得。目前学习社会工作专业，有一定社会交际能力，也对一些儿童在

栖霞全科家教石老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心、热情，无论是在学习兴趣的激发和学习方法还是说应试教育方面在中学时积累了丰富的经验。

教员简历：本科就读于南京大学软件工程学院，高中毕业于江苏省姜堰中学，有丰富的中学学习经验，英语能力较强，有较好的学习经验，目前在院系排名在前28%左右，性格耐心温和易于相处。中考：704分高考：399分四级642、六级572、托福108、人民奖学金三等奖同时也可教授一些计算机相关知识。

秦淮全科家教唐老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：秦淮 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：我家教经验丰富，性格开朗，可以和学生打成一片，因材施教。

教员简历：我是南京航空航天大学研究生，本科期间就做家教，经验丰富，小学，初中学生都带过，能帮助学生取得很大进步。我能抓住学生的想法，该严格时严格，该宽松时宽松，完全能拿的学生。数学，物理方面的教学不仅仅是告诉学生怎么做，更重要的是教他们思考问题的方法，如何根据题目要求得到结果，这非常重要，打开思路后，学生便能举一反三！2018年上半年做一个初三学生全科

栖霞全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：斯文有礼貌、理解能力强、耐心负责、思路清晰

教员简历：2018年4月-2018年6月中旬，在天津市河西区瑞江附近辅导过一个初三学生物理和化学。2018年4月-2018年6月，在南开区辅导过一个高一学生的数学。本人性格热情乐观，积极向上；与老师和同学们相处非常融洽；学习能力较强；在担任学生干部的一段时间里，通过组织学生活动积累了很多的知识和经验，通过在工作中和搭档们的合作也培养了自己很强的集体荣誉感和团队精神；在工

秦淮全科家教夏老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：你的选择，你的肯定，我的付出，我的努力，最终你的满意就是我的目标

教员简历：我是东南大学一名研究生，有三年的家教经验，有从业经历（有教师资格证）上课精神饱满，热爱家教，英语六级，曾参加过各类数学大赛，专业基础扎实，性格开朗，能够激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，让课程栩栩如生，互动交流能够强化学生对知识点的理解与加深，学习是一个过程，如何把课上好尤其是针对不同层次的学生，这需要因材施教与恰当的方法，相信在