玄武英语家教鲁老师
主教科目:英语 [可教地理]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较称职的家教老师,本身有耐心,教学细致,有很强的交流和沟通能力。
教员简历:我是2013年高考结束,读的本科,至今研究生在读。高中和初中时英语成绩较好,在本科阶段也过了英语的四六级考试。因为一直在江苏读书,所以熟知江苏的教育模式和中考高考的考点,了解学生学习的痛点在哪里,可以较好地把握教学节奏,适当地调整进度迎合学生。性格本身比较温和,对待学生有耐心,教学细致有策略,发言标准,对学生有亲和力。。……………………………
秦淮全科家教金老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:秦淮 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,善于与小朋友沟通。学习认真,学习习惯较好。知识面广。
教员简历:土生土长南京人,小学在北京东路,初中九中,高中十三中,大学在林业大学。以前带过初二升初三的小朋友。因为父母都是老师,所以耳濡目染,积累了一些教学方面的经验。希望通过家教兼职来巩固自己已经学过的知识,提高与人沟通交往的能力,同时希望依靠自己的努力养成经济独立的习惯。平常兴趣爱好广泛,热爱运动,尤其喜爱游泳和看书。知识面广泛,很喜欢与人交朋友
浦口英语家教郑老师
主教科目:英语 [可教地理]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语水平良好,物理地理水平较好,数学基础扎实,与人友善,善于教导
教员简历:高考英语100+,四六级通过,六级550,高考物理地理双A目前于南京工业大学就读获得校一二三等奖学金若干次获得材料学院英语演讲比赛优胜奖第一学期成绩排名专业前百分之十,专业排名第七,高考英语100+,数学除附加题140+,物理地理双A任院学生会副主席,有良好的教导学生的能力组织高里小学义教活动并担任教员就读于南京工业大学,本科学历,成绩优异。英语水平良好,
鼓楼数学家教王老师
主教科目:数学 [可教地理]
薪酬标准:55元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心,有方法,有规划,对于小孩子的习惯养成比较重视
教员简历:我的学校是江苏第二师范学院,今年大三,专业是数学师范,英语四六级已过,曾经在书人教育机构担任数学兼职老师,也在里面做过班主任。大一时做过家教,教授小学数学,我认为自己认真负责,比较有经验,对于小孩子的学习也比较有方法,有亲和力但是也比较严厉,对于小孩子习惯养成也比较有把握主要是想暑假找一个家教,也有自信能将小孩子教出成绩。在数学方面我是专
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有家教经历,在校博士研究生,校优秀毕业生,数理化强项
教员简历:毕业于江苏省西亭高级中学,江苏省小高考4A,高考物理A+,化学A。本科就读南京工业大学机械学院过程装备与控制专业,并于2016年加入中国共产党,在学院担任助理辅导员四年,在班级担任团支部书记,成绩优秀并通过英语六级,获得过多次校优秀班干部称号,年年获得校奖学金,毕业时获得校优秀毕业生,并保研本校。本科期间参加多次学科竞赛,曾获得全国大学生数学建模三
浦口多科家教吴老师
主教科目:多科 [可教地理]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗的我,当然最喜欢可爱的小朋友啦!擅长中小学的教学,因为喜欢,所以更认真更负责。
教员简历:我现在是一名大二的学生。因为有父母的启蒙和期望,从小就喜欢学习,"三好学生""学习标兵"的奖状每学年都是我的囊中之物,是当之无愧的尖子生。高中经历几番变故,复读才上的大学。我喜欢看书,我特别喜欢数学,英语并不是很好。我很喜欢带小朋友学习,以前也曾辅导过几个中小学生,他们的成绩有明显的提高。孩子调皮可以理解,关键是要有足够的耐心。因为是一对一的
玄武英语家教曹老师
主教科目:英语 [可教地理]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格稳重有耐心,有责任心,擅于沟通与交流,辅导方式灵活。
教员简历:本人就读于南京林业大学景观设计专业,较擅长文科,阅读广泛,文学素养较好,获得过全国大学生英语竞赛特等奖,古筝十级,优秀志愿者等证书。高中毕业于南京一中,能够帮助学生培养良好学习习惯和思维方式。为人亲和能够和孩子打成一片,有耐心,性格脾气好,懂得激发学生学习兴趣。知识要点讲解清晰,擅于触类旁通,构建知识体系,便于学生理解。小学四年级开始接触
鼓楼全科家教许老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:平时学习认真,乐于助人,工作态度端正,对学生有耐心。
教员简历:本人就读于南京邮电大学,大一,平时学习认真,待人真诚、热情,对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的环境适应能力,与人相处和睦融洽,乐于助人。另外,本人已过英语四级和普通话考试,高中时成绩在班级里排前五,大学时认真学习,期末考试无挂科记录,我认为在帮助别人学习的同时,我自己也可以学到很多东西,所以很我乐意做家教这份工作,我会尽我最大
栖霞全科家教邱老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,待人真诚热情,有耐心,比较会沟通
教员简历:目前就读于南京中医药大学药事管理专业,上课积极认真,成绩较好。大一的时候通过了cet4,江苏省计算机一级考试,大二时通过了cet6,江苏省计算机二级考试。此外,还获得过人名奖学金三等奖,国家励志奖学金。因为专业课程涉及药学,管理学,经济学,法学等一些知识,所以各个学科都有在学习,都可以教授。平时还是比较外向活泼,经常参加社团活动,曾在院学生会担任
浦口日语家教侯老师
主教科目:日语 [可教地理]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,责任感很强,善于沟通与交流,喜欢计划。
教员简历:本人是南京工业大学日语系的一名大二在读生,日语成绩在全系能够占前30%,曾获得两次三等奖学金,一次单项奖学金,已过日语专四,日语水平大概在N2水平,日语口语较好,曾在日语讲故事大赛中获得三等奖。自从进入大学以来,怀着对日语的兴趣,一直坚持学习;并且通过努力,顺利通过了英语四六级和计算机二级考试;另外,个人还加入了院科协组织和校社团,并在社团里担
浦口数学家教马老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教地理]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:严谨认真,冷静沉稳,果敢大胆,相较于教学,更注重学习能力尤其是自学能力和观察能力的提升,并有一套简单易行的培养方法。
教员简历:所在地:南京信息工程大学年龄:20性别:男目前本科一年级初中时由初一的班级倒数,经过努力在一年时间升为年级前十,并保持至中考,了解如何培养严谨认真的学习态度;高中时曾担任多种班委,平时帮助同学进行情绪沟通疏导,锻炼了冷静沉稳的工作态度和一定的沟通能力;大学以来参与多种院、校活动,参与一项科研项目,正在启动一家公司,工作果敢大胆。
鼓楼全科家教汤老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:140元/2小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:从小成绩在班级就属于中上等,比较稳定,有自己的学习方法
教员简历:从小在南京长大,在这里从幼儿园上到了大学,对南京比较熟悉。成绩在班里一直属于比较好的,基本稳定在前五,语文和数学一直是我的优势学科,学习这两门学科我有着自己的方法。中考,高考都取得了一个还算不错的成绩。大一期间参加了学校组织的全国大学生英语竞赛和四级考试。之前也参加许多兼职,有着较好的与人交流能力。已经考上研究生,p有着一定的家教经验,相信
栖霞全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:≧40元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:与学生交流融洽,提倡对知识融会贯通,技巧性答题,授课有条理
教员简历:1.曾经参加过南京大学的国际性支教组织DTD,教授过4-14岁学生课程,在队伍内表现出色,后作为讲演者为下一届新人讲解活动2.籍贯江苏南通,小学成绩班上第一第二,全科优秀,小升初成绩254/260;初中成绩班上前列,语文物理化学尤为突出,中考分数669/750,全市排名前百分之十;高中在如皋中学就读,语文生物成绩班上前三,高考成绩346/4803.获得大学生英语四六级证书,
鼓楼全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:自己在校成绩良好,获校级奖学金等,小学、初中、高中成绩优异,多次获三好学生和优秀团干等
教员简历:本人有较丰富的家教经验,辅导过小学和初中,善于引导孩子,注重学习方法和计划,强调孩子的时间观念和学习习惯,目的培养学生对学习的兴趣以及探索的欲望。自己大学前一直就读于南京,熟悉课本教材,可以提供一些自己的经验方法,用自己的经历告诉学生该如何学,怎么样才能找到适合自己的学习方法。本人的语文一直都是班级名列前茅,尤其作文有自己的思路与见解,阅
玄武全科家教李老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格性格开朗,能很好与学生交流沟通,擅长引导学生的学习兴趣,提高学生学习成绩。
教员简历:本人目前在南京林业大学读研究生一年级,综合素质佳,通过了大学英语四级考试,多次获得奖学金。本人吃苦耐劳,诚实稳重、坚守诚信正直原则,工作积极热情,同时富有爱心,责任心也很强。对学生很负责,在本科期间在辅导机构工作过很长一段时间,在长期辅导班的经历中,形成了自己独特的教学方法,能积极调动学生的自主学习欲望,对不同性格的学生有不同的教学方法,
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