浦口数学家教周老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是南京工业大学在读研究生,在校期间成绩优异,多次获得奖学金,性格阳光开朗,对学生充满耐心,尤其擅长数理化等立刻科目,愿意与孩子共同进步。
教员简历:本人就读于南京工业大学,专业为工业工程,多次获奖学金,性格阳光开朗,并且有过一定的家教经验,能够针对学员的薄弱环节进行训练,能够帮助学生进步。本人尤其擅长数理化,理科思维较突出,对于文科也有自己的理解,四级508,六级404,考研英语一71分。本人对初中教材较为熟悉,在初中时曾担任物理课代表、化学课代表等职务,曾多次获得年级第一、三好学生等荣誉,
鼓楼全科家教马老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,比较有耐心,希望通过做家教自食其力!
教员简历:本人来自山西省运城市,本科生、研究生阶段皆在河海大学就读。由于母亲为一名初中老师,故对于家教有一股天生的热情,本科阶段曾做过两次家教,所带学生均有所提高,本人亲和力强,善于与小朋友交流沟通。本人为理科生,擅长数学、物理、化学等学科,母亲为英语老师,故英语基础扎实。因为曾经的家教经历,对于辅导学生有一定的经验,对自己的能力也很自信,相信把孩
玄武全科家教程老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人做事认真,有耐心,态度端正,有责任心,适合从事家教,与孩子们有很好的沟通能力 ,乐于助人。
教员简历:本人性格开朗外向,待人真诚友善,工作认真负责,做事考虑周到,能吃苦耐劳,学习积极主动,有较强的团队意识,善于沟通。大学四年,学习成绩良好,多次获得奖学金,具有较强的学习能力,对本专业感兴趣,具备一定的科研能力。研究生期间,积极的将科研与工程实际相结合,并对生产进行创新。在课余时间,多次参加一米阳光,义务家教,志愿者家教实践,帮助孩子们学习
江宁全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:135元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:抓基础、提分快、教答题技巧、押考题、注重效率
教员简历:2014/9-2015/6优胜教育机构担任初中数学、物理一对一教学。2015/7-8担任青岛名师堂培优高二英语一对一教学和新概念英语小班化教学。2015/9-11在线上私教奥数一对一教学。2016/9-2017/1南京玖月教育小班化英语教学和六年级奥数一对一教学。2016/11-2017/6南京培育教育初二英语一对一教学。2017/7-8私教高一数学和初三数学一对一教学。2017/9-2018/1南京优胜教育初中中
栖霞数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,对待学生有耐心,善于和学生家长沟通
教员简历:本人责任心较强,吃苦耐劳,善于和学生和家长沟通交流,本科是安徽医科大学,一本,有过家教的经验,主要辅导的科目是理科类,积累了一些经验,学会如何和学生家长沟通,实习单位是安徽省食品药品监督管理局,实习期间跟不少人打交道,学会寻找问题的源头和怎么样处理问题,后来考入南京大学生命科学院读研,现在是一名研一的学生,经过这么多年的考试,已经有着丰富
玄武全科家教金老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:我是东南大学的研究生,从本科开始经常从事家教工作,经验丰富。
教员简历:本人是东南大学的研究生,从本科期间开始经常从事家教工作以及在辅导机构工作过,有接近四年的家教经验。以前主要做过数学英语等一些科目的辅导,学生有小学生初中生。还曾经在辅导机构工作过,主要负责晚托,周末会有一些一对一的课程。本人比较擅长数学英语等课程的辅导。通过英语六级(564分),拿过国家奖学金。总的来说,家教经验丰富,带过的课程较多,学生群里
栖霞物理家教江老师
主教科目:物理 [可教英语]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,善与学生沟通,引导学生思考教学耐心,善与学生沟通,引导学生思考教学耐心
教员简历:14年进入苏州大学物理系学习四年本科,现在南京大学攻读物理专业研究生。英语四级590、六级486,擅长初高中数学、物理及英语教学。平时工作负责,教学有经验,学历和教学水平高,有耐心,为人亲和,善于让学生理解并真正喜好学习,擅长联想记忆,使学生预习、学习、复习全面进行从而成绩明显进步,有过一定的家教和辅导班经验,每年寒暑假都会做中小家教,现以提高学
玄武数学家教卢老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,极具耐心,擅长与学生相处,暑期时间充足,能够充分备课,
教员简历:高中毕业于徐州一中,本科南邮,现在东南大学读研二年级,英语水平为六级,大二已考得普通话证书。本科期间获得四次社会工作优秀奖,两次三等奖学金,大三获得优秀团员称号。后经过考研进入东南。由于家中后辈较多,所以善于同学生相处。擅长教数学,能够根据学生情况合理安排教学任务。我个人认为家教应该不仅仅着眼于对学生灌输书本知识,还应在教学的同时多进行有
鼓楼数学家教晁老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:性格比较外向,善于与人交流,非常有耐心,善于解决学生提出的问题,能够客观形象的讲解
教员简历:本人性格比较外向,善于与人交流,而且很有耐心,能够生动形象的将问题表述清楚,易于学生的理解;此外本人初高中时是理科生,成绩一直居于班级前列,分数一直在90分往上(满分百分制),初高中数学一直在135往上;最终以375的总分考入河海大学,在大学期间本人一直勤勤恳恳,成绩一直是班级一二,数学成绩分别是95,98,96,94;物理成绩分别是93,90;因此获得大学
栖霞全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心,责任心极强,善于与孩子沟通并且能引导孩子学习。
教员简历:本人南京林业大学研究生,今年9月入学报到,本科毕业于双一流学校南京林业大学,在校期间成绩优异,名列前茅。本人有耐心、责任心强、善于与学生沟通并及时发现学生在学习过程中的问题与不足,从而帮助学生改正学习习惯提高学习效率,引导学生主动学习。本人在校期间多次利用课余时间进行家教,有辅导经验,曾在家教过程中帮助孩子的数学成绩得到明显提升。可以辅导孩
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本科211,硕士南京理工大学; 本人有着丰富的家教经历,有责任心,有耐心,善于和孩子交流~
教员简历:本科毕业于河北工业大学(211,双一流),一次性高分通过四六级;2017年考研以394分的优异成绩考入南京理工大学(211,双一流),本硕都拿过奖学金;本人有着丰富的家教经历,有责任心,有耐心,性格脾气温和,善于和孩子交流,了解孩子的想法。去年下半年带的两个家教,今年上半年家长还是让我接着带~家教经历:2017上半年:天津市初二的数学物理;2017年暑假:安徽
鼓楼数学家教成老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:110元/2小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:硕士研究生,认真细心,授课经验丰富,幽默不死板,善于把握重难点,快速提升成绩!
教员简历:2010.9-2014.6中国传媒大学南广学院文化产业管理(媒体策划营销)本科专业排名第一●学习课程:经济学原理、文化产业概论、文化市场营销学、电视节目策划、管理学原理、传播学教程、传媒市场调查、人力资源管理概论等 2016.9-2018.6天津师范大学文物与博物馆(古籍修复出版)硕士专业排名第二●学习课程:文物学概论、博物馆学专题研究、中国考古学通论、文物政策法
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:南京理工大学在校研究生,对待小朋友认真随和,能以他们理解的方式授课。
教员简历:在校期间多次获得奖学金和积极分子称号,拿过优秀骨干和省优秀团员。平时喜爱和小朋友沟通交流,在跟小朋友授课过程中善于发现他们的知识误区和盲点,授课过程认真活泼,严谨,并在下课和小朋友交流过程中找到适合他们的授课形式和方法,从而解决他们可能遇到的疑难点以及不理解的地方。大二期间在海风教育集团做过半年的线下一对多培训班兼职老师,主教六年级数学。
秦淮语文家教胡老师
主教科目:语文 [可教英语]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责 教学质量有所保证 喜爱孩子 擅长与孩子沟通
教员简历:我今年以全专业第四的成绩考入于南京农业大学研究生获得一等奖学金所以知识水平还未可以家长尽可放心我的教学质量本科毕业时获得省级优秀毕业生以及校级优秀毕业生的荣誉曾经有过多次家教经历教学经验可谓丰富教学对象以初中小学生为主教学科目是小学全科初中英语以及兴趣日语辅导过双塘小学六年级学生后成功考入秦淮外国语学院辅导过文枢中学初一学生后成绩从班级中
玄武全科家教李老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格性格开朗,能很好与学生交流沟通,擅长引导学生的学习兴趣,提高学生学习成绩。
教员简历:本人目前在南京林业大学读研究生一年级,综合素质佳,通过了大学英语四级考试,多次获得奖学金。本人吃苦耐劳,诚实稳重、坚守诚信正直原则,工作积极热情,同时富有爱心,责任心也很强。对学生很负责,在本科期间在辅导机构工作过很长一段时间,在长期辅导班的经历中,形成了自己独特的教学方法,能积极调动学生的自主学习欲望,对不同性格的学生有不同的教学方法,
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