南京口语女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长与人沟通，比较容易相处。想当家教是想帮更多的小朋友提高效率。

教员简历：我是朱小渝，现在就读于东南大学生物科学与医学工程学院，方向是生物电子学，本硕连读。现在在九龙湖校区上学，但是从八月份开始搬到四牌楼校区，所以后续可以接触鼓楼的小孩子。由于本硕连读还需五年，可以做长期家教。本人擅长数学，化学，生物和英语。之前教过一些亲戚朋友的小孩，辅导过功课以及讲授过初中物理及高中物理，但是我的数学比较好。四六级已过，四级

栖霞全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：家教经验十分丰富，十分有耐心，有信心提高学员成绩

教员简历：本科就读于南京师范大学，现住于江苏省南京市，现在大四，数学和英语是强项，有很强的的逻辑思维能力，通过英语四级六级，计算机一级二级，有一口流利的英语口语，上海中级口译，思维逻辑能力很强，有丰富的家教经验，曾家教小学初高中英语数学，学生成绩有较大的提高，十分有耐心非常负责任。想通过家教对孩子有很好的帮助，做事十分细致，能够很好地与人沟通交流，

鼓楼英语家教史老师

认证大学生

主教科目：英语 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：英语法语专业大二升大三学生，性温和，很耐心，热爱中外语言与文学。

教员简历：高中参加过多项英语竞赛并获佳绩，如译林杯二等奖等；参加过多项语文作文竞赛并获佳绩，如全国创新作文大赛市二等奖等；17年高考英语成绩高于省均分30分；英语法语水平名列专业前茅；大学英语四级612分；大一上学期参加的义务家教志愿活动使我感受到了家教的趣味与意义，其实在和学生交流的过程中也是一种互相学习的过程，彼此激发、彼此找寻灵光，我一直认为，沟通讨

江宁全科家教昝老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个热情开朗，细心认真的老师，希望能够尽我所能帮助我的每一个学生，取得更大的进步。

教员简历：本人是南京审计大学一名大二学生，学习金融专业，家住南京江宁，南京本地人。曾经在课外辅导机构当过一名教员，辅导小学、初中和高中课程。也有辅导过私人家教，带过一名高一学生，教学英语，学生成绩进步显著。同时也曾参与学校暑期支教活动。英语已过四六级，标准文科生。在大学期间担任学生会团委干事，招生宣传部干事，获优秀团员等荣誉称号，多次获得校级奖学金

雨花台全科家教戚老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真负责，一丝不苟，很有耐心和爱心，在小学教育这个专业学习很突出，在实践方面也取得很明显成效，对待孩子百分百投入教学，争取取得最大的进步！

教员简历：2017年暑假在“陶客”教人制作陶瓷，绘画以及手工等2018年5月29日-6月4日在泰州市参加全国坐式排球锦标赛志愿者2018年暑假在泰州市进行“麦田活动”暑期实践，在东安社区教授孩子文化以及艺术类课程并在中青网上发表了关于实践的文章2018年参加过泰州市举办的溱湖湿地音乐节志愿者上学期间多次参加学校举办的义务家教及烛光晚辅志愿者2019学年在艺术培训机构指导学生

鼓楼英语家教袁老师

大学生

主教科目：英语 [可教口语]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：口语标准，有耐心。有过家教经验，有海外留学经验

教员简历：口语标准，有耐心。有过家教经验，有海外留学经验，高中南京外国语学校，上过新概念和剑桥英语。本科专四优秀，四级635，六级628，获得国家奖学金等重要奖项

浦口英语家教徐老师

大学生

主教科目：英语 [可教口语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：逻辑思维好，有耐心，讲究方法，循序渐进，不喜欢强迫式教学，注重引导

教员简历：本人比较注重思维导图，能力的训练英语口语不错，作文方面也比较OK。对于英语也有自己的想法，最喜欢向小孩子倾诉。对于语文方面，作文写作能力很有想法，素材积累也有方向；小学方面读了很多很多书，不知道现在还有没有学生有这种情怀。物理地理比较有想法，可以辅导江苏高中同学，当然初中也可数学思维能力强，不过偏向于小学方面，小学最要打基础对于家教这份工作

鼓楼英语家教徐老师

大学生

主教科目：英语 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：教学态度态度认真，亲和力较好，经验较为丰富，有自己的学习方法与教学理念。

教员简历：本人江苏省南通市人，在南师大中文系本硕连读，在校期间一直成绩优秀，获得过各种奖学金与奖项，考取了高中教师资格证。雅思成绩6.5，高级商务英语158分（这两项证书都由剑桥官方颁发），全国大学生英语竞赛（A类）二等奖，南师大研一口语班学生助理。本人从本科开始兼职家教，具有丰富的家教经验，一位初二升初三学员英语基础薄弱的学员，在一个暑假的辅导下，英语成

秦淮全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：英语以及口语专长，学校国际处负责人。认真负责，讲课细致到位，针对不同学生的学习进度制定个性化方案，不拖沓。

教员简历：苏州大学本科国际经济与贸易在读，英语专长，江苏高考英语103分，大一已过四六级，四级576分，六级562分。现在学校国际交流处工作，每年接待留学生，沟通外教。教龄2年，先后带过三位学生，年级最高的是高三，成绩都大幅提高。本人上课有一套自己的方法，永不疲于奔命，会针对不同学生不同基础，去制定上课方案，逐一击破薄弱项，辅助学校教材。

栖霞英语家教许老师

大学生

主教科目：英语 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：亲和力强，有耐心，认真负责，英语发音标准

教员简历：本科985院校，西北农林科技大学保研至南京大学，研究生在读。大学期间担任职责经历：1、加入校级以及院级文艺部，参与多项活动的策划，包括“研情西农”研究生活动、舞蹈大赛、十佳歌手大赛、话剧比赛等；担任班级文娱委员，领导排练毕业生晚会节目等2、现研究生阶段担任生命科学院微观硕班级心理委员，已策划一次“实名温暖匿名心”活动3、现担任本科生专业核心课《

玄武全科家教戴老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格活泼开朗，对孩子有耐心，认真负责。

教员简历：本人为南京本地人，熟悉小初高教材和课本。本人学习成绩优秀，擅长文科，高考语文成绩全校第一。现为南京林业大学英语专业大二学生，在学校为学生干部。英语过四级，普通话二级甲等。我有一定家教经验，上大学之前就经常给亲戚朋友和父母同事的孩子辅导功课，帮助他们提高了成绩，养好了良好的学习习惯。上大学之后，我教过一年级，五年级，六年级的英语以及新概念英

鼓楼全科家教殷老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：有家教经验，擅长引导性教学与针对性的补弱，认真负责，善于沟通

教员简历：我是武汉大学建筑学在读的学生，这个夏天住在南京所以想找一份暑期家教工作。高中时学过数学与物理的自主招生，知识水平不用担心，英语口语发音标准。做事专注，有耐心有责任心，也愿意摸索最合适的讲述方法。以前有做过初中生一对一的家教，更加懂得怎么样更方便孩子理解，也更知道怎么样与孩子沟通。我认为，做家教重要的是知识上的互动和学习方法上的影响。在书本

浦口英语家教王老师

在职教师

主教科目：英语 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，教学上擅于互动，热情有亲和力。教学方式上灵活变通。

教员简历：2013年，带班小学四五六年级少儿剑桥英语。工作内容：口语训练，六年级英文作文辅导，日常作业检查。2015年，国际英语机构。工作内容：口语培训，小学牛津英语提分补基础，少儿剑桥英语，朗文英语一二年级。日常与外教合作，每周教研研讨教学方法和方式。2018至今，蒙特梭利幼儿园，工作内容：自然拼读和字母和日常英语口语中对话。中大班幼儿可以进行有关天气，食物

栖霞全科家教康老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格外向开朗，待人热情有礼，有爱心和耐心，成绩优异。

教员简历：本人具有基本的学科知识储备，学习过教育学、儿童发展心理学、课程与教学论等相关课程。有一定的文学写作基础，部分作品曾被登过报纸，在学校曾多次获得奖学金和奖状。会手语和盲文。教学时较有耐心，态度温和，善于针对孩子不同情况进行教学。专业是特殊教育，所以对一些特殊儿童比较了解。有去过南京市秦淮特校、南京市鼓楼区特殊教育附属第二小学、南京市聋人高级

雨花台全科家教袁老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，活泼，责任感强。善于与人交流。有一定的教学基础，会根据学员的要求加快或放慢辅导进程，尽量让学员理解一些概念和一些解题方法。

教员简历：初三毕业后的一个暑假，为一年级学生补过拼音，降低了他在校学习语文拼音的难度和压力，对语文有一定的积极性；高一的那年，暑假帮英语较薄弱的六年级学生补过英语，有了明显的进步后，对英语有了积极性，有了基础性的补足，不再觉得学英语是一门艰难的课程；高三的那年暑假，帮初二女生补过数学，掌握一些快捷方便的解题技巧后，她能够举一反三，上课能听懂老师的讲