南京雨花台本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：100元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：本人很愿意语同学沟通，以独到的教学方法吸引学生

教员简历：热爱教育事业，立志做一名优秀的老师，喜欢喝同学孩子相处，感觉和孩子在一起能让自己变更有活力，曾经在创新学校做过一年助教，与孩子们能很好的沟通，因为幽默的教学和阳光的外表深受同学们喜爱。曾经在浦口区做过三个月家教，期间灵活的教学方式以及诙谐的教授方法获得了家长和学生极大的肯定和赞赏。根据孩子的性格和学习基础，施展不同的教学方法，做到真正的因

雨花台全科家教许老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：本人细心，耐心，有责任心。性格温柔善良有诚信

教员简历：本人从小成绩优秀，初中曾获得县级三好学生，考进县里最好的高中，之后以本二分数考进江苏大学医学院护理学专业。学校经验:在学校课余期间一直从事家教或者辅导机构的辅导老师兼职工作，详细如下:在大一期间:带一对一初二数学物理，英语为辅二月余在大二期间:小学晚托班全科辅导老师一月余在大三期间:带一对一初一数学英语三四个月吧(蛮久的，具体时间记不太清了)后因

江宁全科家教陆老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：对待小朋友有耐心，会根据孩子的不同情况调整教学方式

教员简历：本人高中担任过班委，成绩和作文获得一些奖项，爱好文学，偏爱散文，古诗，研究过红学，日常会阅读和寻找优秀的书籍，也会和同学老师相互分享好书，欣赏画册和音乐（歌剧和音乐剧都看过），舞剧、京剧也浅浅了解过，如果孩子有这些方面的需求我可以指引一下，当然理科也是我的强项，大学专业是经济学我的责任心很强，通常任务不喜欢拖拉，但是我性格幽默，和小孩处的

雨花台语文家教秦老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：60元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，认真负责。做事有规划，负责专业。逻辑思维能力强。

教员简历：有过家教经验长达两年，课后辅导，校外托管班工作经验，热爱儿童。能与他们一块学习，一块成长。不是一个古板的老师。热心童趣。特长绘画，可以结束后带着孩子学习绘画。性格开朗，认真负责。可静可动。了解孩子的心理。做事有规划，负责专业。逻辑思维能力强。可以统筹兼顾学校的进度，与学生学习的能力。并加以辅佐调整。了解苏教版的学习课程。有两年的校外辅导班

栖霞数学家教杨老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：现就读于南京特殊教育师范学院，师范专业，尤其擅长数学辅导，从小学到初中均能辅导。

教员简历：高中时在启航教育辅导班教授小学四年级的数学课一个月左右。上大学后，在辅导班辅导小学生，主要工作内容包括作业检查辅导与解决课堂疑问，致力于让孩子作业的正确率达到百分之百，注重其行为习惯的养成，做好时间规划，桌面整理等，字如其人，更加注重孩子的书写习惯。现在是师范专业，通过专业知识的学习，更了解孩子的心理，可以更高的帮助孩子，其实每一个孩子都

鼓楼数学家教陈老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：师范类数学与应用数学专业，目前已通过高中数学教资笔试，有很强的专业性和对口性

教员简历：本人性格开朗，工作认真负责，就读于江苏第二师范学院的数学与应用数学（师范）专业，2016年入学，现已大三，课程压力小，无特殊情况，周二至周日下午，晚上都有空余时间，可以家教，充裕的时间可以给家教的孩子充分的备课准备带来优质的辅导；在校期间参与过全国数学建模大赛，荣获校内选拔一等奖。现已经通过高中数学教资笔试，专业对口数学，有扎实的数学功底以及

江宁全科家教夏老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，能和孩子良好沟通，注重品教育和学科教育

教员简历：南京晓庄学院学前教育专业大三四六级已过目前学习托福中级口议。兼职经验：1、南京卡酷国际保育中心助教：负责协助主教老师的工作，维持正常的课堂秩序，安抚吵闹的幼儿；家教经验：江宁区竹山路附近小区六年级男孩子的全科补习。江宁区文鼎广场某小区内高二艺术生的英语补习。帮自己家里面的国际学校的堂弟补习英语。英语六级已过，目前托福在学注重品格教育和学科

浦口全科家教庄老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：语文、作文优秀，政史地较好。活泼有耐心，负责任，表达清晰。

教员简历：庄宁宁，南京信息工程大学2018级国际经济与贸易专业在读。高中就读于江苏省南通中学。专业知识基础扎实，课程成绩名列前茅，英语四级已过，备考六级中。入选学校藕舫学院师范班，学习教育学并备考教师资格证。曾参加全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、南信大创业计划书大赛等比赛，收获颇丰；也曾主持过优秀学子母校行活动，所负责的队伍获得“先进团体

江宁数学家教高老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有耐心，能对不同的孩子因材施教，在理科方面有比较独到的教学方法。

教员简历：本人来自四川，现就读于南京航空航天大学计算机专业，曾获得noip2014全国计算机编程竞赛一等奖，并因此获得高考降分资格。此前在四川成都一家培训机构实习过一个月，做的是助教工作，虽说没有直接教于小孩，但对于家教任务有大致的了解和经验。在数学学科有自己的独到的见解和教学方法，一定能让不同层次的孩子体会到数学学科的乐趣，在愉悦中提升数学成绩。本人性格

浦口全科家教利老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，耐心，有自己的学习方法，可试课

教员简历：南京工业大学化学工程与工艺(本专业全国排名前五)大二在读。化学中考满分，高考93/100语文中考130+，高考120+大学年年奖学金，四六级通过，教师资格证在考。可辅导初中全科，高中语文，化学。有经验，有耐心，有自己的学习方法，有信心培养孩子的学习兴趣，可先试课。周六周日任意时段，周二周三周五晚上都有时间。最好南京工业大学附近。建议孩子一周辅导三四次，多

江宁全科家教郝老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，脾气好，懂得指引孩子如何学习

教员简历：数学，历史，地理，化学，英语方面突出，现专业为电气工程及其自动化，专攻电学。教学经验丰富，曾在课外辅导班带过学生。认真负责有耐心，能够培养孩子自己思考的习惯。

玄武全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：在校大学生，工作认真，富有爱心，而且时间有余

教员简历：1.本人南京林业大学大三学生，成熟负责，班级团支书，预备党员，学校证书奖励大大小小若干2.江苏南京文科生，质量品质有保证，擅长议论文套路，历史政治A＋，理综类可以接初中水平的，英语六级证书get3.会自己制作课件，跟进孩子学习的进度，进行疑难解答，有针对性的预习复习。4.软件水平可以，还可以教电脑软件。5.时间富足，暑期甚至可以全职，正常情况绝不请假，

江宁全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：积极乐观，认真负责，会认真对待每一位学生

教员简历：南京晓庄学院，化学师范专业。目前已经取得初中化学教师资格证，国家三级心理咨询师证书。中共党员2016-2019任院学生第二党支部宣传委员、学生第三党支部宣传委员、院党员工作站办公室主任大四，目前已考上南京编制，时间比较充裕，可调节时间较多，可随家长时间安排进行调整。2018.09-2018.10在南京师范大学附属中学（江宁分校）实习2019.02-2019.03在江苏省盐城中学

江宁全科家教岳老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：大学四年一直从事家教工作，在多个教育机构任职过教师。

教员简历：曾获得大学生创新创业大牌二等奖；拥有教师资格证；•2018年暑假在迪爸五环培训机构担任初中数学老师。2018学年度担任学校教职工孩子的家教，并且成绩得到有效提高。2016年在学士堂培训机构担任教师职务。2015-2018年大学在校期间一直担任家教。2018年12月开始在佳一数学担任数学老师。•2018年12月在轻轻家教平台担任数学老师。执行力强，吃苦耐劳。乐观开朗、上进心

玄武全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：有过家教经验能够与学生相处融洽让学生爱上学习

教员简历：本人是南京林业大学的一名大一学生今年19岁专业是旅游管理有个家教经验比较擅长教小学生本人也喜欢和小朋友相处能够培养小朋友良好的学习习惯改变小朋友对学习的厌倦情绪在遇到难题时能够让小朋友去学会独立思考并且逐步养成独立思考的好习惯而不是遇到难题就选择逃避或者在网上搜答案培养孩子对学习的兴趣而不是去压迫孩子学习让小朋友在学习过程中从被动到主动从厌