鼓楼绘画家教杨老师
主教科目:绘画 [可教数学]
薪酬标准:25元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗 有耐心 做事认真负责 兴趣爱好广泛 体
教员简历:有良好的职业道德和素养,能承受较强的工作压力,性格开朗大方、为人正直、心地善良,与人相处融洽,有一定的社交能力。易与人相处,诚实可信,能吃苦耐劳,有耐心,乐于助人。有很强的分析问题和解决问题的能力,乐于承担富有挑战性的工作。高中学过三年的素描和色彩,在画室带过小朋友创意绘画的学习在培训班教过小学生数学,英语会轮滑平时有做关于轮滑的教育工作
浦口全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对自己和他人的要求比较高,所以会比较严格。
教员简历:高三毕业带过一个小升初辅导班,教学数学,同时也辅导过孩子英语语法与音标的学习。大学有两次家教经验,擅长教小学四五六年级,初一初二初三,数理化英语都可以,大学两次辅导的同学,成绩以及学习习惯都有很大进步,而且比较熟悉初中的数学物理英语教材,能够更好的因材施教。之前有整理很多初中数学物理的辅导资料,在此基础上能够更好的辅导接下来的同学。对于基
建邺英语家教魏老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:刚经历完高考,最有高考经验。活泼有耐心,有教同学吉他经验
教员简历:中华中学文科毕业生(中华中学文科南京市第二)。小高考4a,中考化学差一分满分。高三一年经历每天小考每周大考的打压,从成绩的起起伏伏中找到自己的考试经和定心经,传授给愿意为高考拼一把的同学,针对提分,更有效率,让他们面对必有的考试挫折调整心态,面对高考更加自信。个人活泼有耐心。兴趣爱好广泛,如爵士舞,拉丁舞,民族舞,琵琶,吉他,古筝。可教其他
栖霞全科家教倪老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,认真负责,严谨但又开朗大方,喜好和孩子成为朋友,易学益友
教员简历:2014年-2015年在校期间,以及暑假寒假做家教,主要负责小学高年级,初中学生的家庭作业,试卷讲解等,针对平时的作业,根据错题,提前订正,待下回出一些相类似题目进行加固;类似文科一类,譬如英语,则默写单词,重要的句子,语法进行讲解等等2016年暑假曾在以教育机构,帮助辅助各年级的学习,出试题卷,周测,根据成绩帮助他们复习,以及预习升级的科目知识;每周
秦淮英语家教皇老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心细致。能够很好的与家长配合,帮助孩子养成良好的学习习惯,提高成绩。
教员简历:本科英语专业,英语过专业四级、八,大学生四六级。现于南京师范大学就读研究生,南京本地人,可以长期辅导。教学认真负责,耐心细致。在书人做过班主任与1v1老师,熟悉新概念课程。在了解学生基本情况后,能很好的与家长配合,根据家长对孩子的学习安排对孩子进行辅导。或者根据孩子情况自行安排学习内容,有效提高学生成绩。因本身是英语专业,能够给孩子提供更好英
栖霞全科家教高老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:30元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,本科大三,有韩国留学经验,精通韩语以及绘画,有家教经历
教员简历:本科大三,有韩国留学经验,精通韩语以及绘画,有家教经历,本科大三,有韩国留学经验,精通韩语以及绘画,有家教经历本科大三,有韩国留学经验,精通韩语以及绘画,有家教经历本科大三,有韩国留学经验,精通韩语以及绘画,有家教经历本科大三,有韩国留学经验,精通韩语以及绘画,有家教经历本科大三,有韩国留学经验,精通韩语以及绘画,有家教经历本科大三,有韩
玄武全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是南京师范大学数学师范专业的一名学生,目前大四,有丰富的家教经验。我志向于做一名老师,在大学阶段抓住机会锻炼自己的教学。我高中阶段成绩优秀,经过努力考入了南京师大,大学阶段我认真学习,脚踏实地,每学
教员简历:我是南京师范大学数学师范专业的一名学生,目前大四,有丰富的家教经验。我志向于做一名老师,在大学阶段抓住机会锻炼自己的教学。我高中阶段成绩优秀,经过努力考入了南京师大,大学阶段我认真学习,脚踏实地,每学期都可以获得奖学金。我做事情还是很负责的,对待事情我的原则是脚踏实地。我以前一对一辅导过一个初一孩子的数学,经过一学期后,孩子有了一定的进步
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:自我认我是一个认真负责的人,做事踏实,值得信赖。
教员简历:曾从事过相关的工作,对家教有一定了解,在这里我主要做一个个人简介吧。在学习方面,小学的时候基本全班前几,感觉自己属于比较突出的类型,小升初是全校第一,初中也基本是全校前十,在校时获得过多位老师的信赖,担任过众多职位,包括多科课代表。所以对于中小学的知识我还是比较了解的,相信自己有一定的优势。在人格方面,我是一个比较沉稳,有自尊心的人,做事
栖霞英语家教王老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心细致,性格开朗,富有责任心,亲和力强,学科基础知识扎实
教员简历:高中时期就读于苏北名校江苏省徐州市第一中学,各学科所学基础知识扎实,数学英语成绩尤为突出;本科就读于211大学湖南师范大学人文地理与城乡规划专业,本科期间专业成绩与公共课成绩优异,曾在本科阶段连获三年校一等综合奖学金,现保研至南京大学人文地理学专业。曾利用课余时间、寒暑假在徐州、长沙带过多次小学全科家教,初高中数学英语家教,新概念家教等,具有
栖霞全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:初二以下学生环境设计在读 大二 暑假可以家教 平时也行 美术语文英语数学都没问题
教员简历:环境设计在读大二暑假可以家教平时也行美术语文英语数学都没问题因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。并根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案;其次我会对1个知识点,1类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果;再就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康;
浦口全科家教余老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格亲和友善,对待学员耐心细致,有相关经验
教员简历:在高中时担任生物科代表,经常代老师讲课,习题课代老师为同学讲解习题,曾组织生物竞赛,帮同学解惑。参加学校心理培训,获得校心理委员优秀证书,参加校大学生记者团新闻稿培训,曾多次在南京工业大学报刊登文章,获得大学生记者证,多次参加公益活动,获得初级救护证,在大学生命健康选修课中担任教辅,辅助老师授课,也获得了四级证书。大学曾获校三等奖学金,曾
浦口全科家教应老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有责任心,自身专业技能过关,教学方法因人而异
教员简历:您好,我是陈阳,江苏宿迁人,现就读于江苏第二师范学院,本科生。今年20岁,女生,现大二,英语专业,兼修德语。我平时喜欢弹钢琴,打羽毛球,打乒乓球,跑步。相关经验:大一下学期曾家教辅导过一名六年级学生,全科。经过一个学期的辅导之后,学生成绩有了明显的提高,尤其是在语文,数学,和英语方面。大二学业相对轻松,更多的是自主学习时间,因此课余时间比较
玄武全科家教石老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人研究生在读,本科毕业于师范大学,有高中教师资格证,性格温和,易相处,对学生有耐心
教员简历:本科就读于师范大学,现在研究生在读,拥有高中教师资格证,普通话证书,计算机证书,英语四六级证书,以前曾在教育机构做过全职老师,也带过家教,教学经验丰富,喜欢孩子,对学生有耐心。最擅长主课语数英,教学能力较强,本科学的是师范专业,经过专业的学习培训,本科毕业时曾在公立高中实习班主任及任课教师,经验丰富。学习过心理学及教育学,知道如何与学生相
栖霞全科家教章老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,责任心强,仔细耐心,热爱教学,对孩子有耐心。
教员简历:本人就读于南京师范大学,已获高中生物教师资格。高中于理科实验班就读,获省生物竞赛二等奖。同时,英语成绩也在班级前列,英语作文多次展示,高考英语140,四六级均是裸考一次过。在校期间,成绩优异,同时担任校学生会副主任,处事积极乐观,思考问题成熟理性,热爱教学,对学生很有耐心。曾兼职过家教老师,也带过志愿家教,对中小学学习内容比较了解。喜欢教师这
浦口全科家教邹老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢孩子,热爱教学,耐心,与孩子相处比较容易,仔细,责任心强
教员简历:自上大学以来一直从事这方面工作,热爱教学,性格活跃,了解孩子心理,对孩子耐心足够,有幼小衔接,晚间作业辅导,1~6年级上门一对一辅导,都有相对丰富的经验,初高中接触较少,从事家教已经有三年,比较喜欢孩子,一般情况下与孩子相处不会有很大的隔阂,能相处融洽,能快速适应孩子性格和学习习惯,对学习习惯不好的学生,有意识的引导学生纠正不良习惯,督促孩子
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