南京玄武本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：对待工作比较认真，有耐心，比较严格。

教员简历：我叫胡倪瑞，性别男，是江苏第二师范学院数学系大三的学生，从大一开始就接触家教和培训机构，带过三至八年级的学生，主要进行作业的检查批改并讲解，善于解决学生提出的问题和疑惑，举一反三，辅导过程比较认真负责，能引导孩子在规定时间内完成学校作业，学有余力的情况下也可以进行一些课外习题的辅导。对待学生比较严格，希望可以跟孩子一起成长，共同学习。

栖霞全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：面议元/2小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：工科生，理工学科较强，英语也是强项，有耐心，乐于沟通

教员简历：本人就读于南京邮电大学通信与信息工程学院，于大一时通过国家英语四、六级考试。工科生，理工科较强，对待事物专注认真，有责任感。擅长进行分析指导，逻辑传递，英语也是强项。暑期曾于盐城思科教育担任教员，有辅导的经验，曾帮助一学员数学单科从60提升至80。对待小朋友有耐心，乐于交流，喜欢和孩子打成一片，让孩子在愉快的氛围中接受知识。平时时间充沛，时间

鼓楼物理家教白老师

机构教师

主教科目：物理

薪酬标准：80元/小时

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：有一直在机构带课经验，能走内心和学生建立优良的关系，和学生进行有效的沟通。教学过程中热情生动，引领孩子自主学习思考，并在品格上树立良好的榜样。坚定相信每个学生都是有极大价值的，没有教不好的孩子。

教员简历：帮助郭同学每个周末总结数学和物理上学习的知识，巩固复习基础知识，构建知识体系，理清学习思路。激发他的自主学习能力。原先比较调皮不爱学习，后来主动和我交流学习上的问题。帮助陈同学每个周末总结数学和物理上学习的知识，巩固复习基础知识，构建知识体系，理清学习思路。激发他的自主学习能力。原先比较调皮不爱学习，后来主动和我交流学习上的问题。帮助陈同

玄武全科家教潘老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：个人性格比较温和，有耐心，能够与小朋友和睦相处。

教员简历：教学经历主要为：大一学年在教育机构做过暑期兼职，主要有五年级升六年级、小学升初中、高一升高二等小班化的英语课程衔接教学，接触了各个年龄层次的学生对我来说是个很重要的经历，每个年龄层次的都有他们不同的特点；大二学年帮英语基础不好的学生辅导过初中升高中的衔接课程，使我更加了解了学科薄弱的同学对该门学科的情绪与想法，有助于我更好与他们交流。在此

栖霞数理化家教于老师

认证大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗大方，在工作和学习方面细心负责、有上进心，理科思维敏捷，踏实肯干有耐心。同时热爱生活，兴趣广泛。

教员简历：我叫于珺，是一名大二学生，现就读于南京师范大学电子信息专业。我曾在全国中小学生英语竞赛中获得一等奖。在2018年暑期从事过家教工作，主要辅导数理化科目。对于家教我自身有以下理解：一、身为一名合格的家教首先要时刻严格要求自己，做到对学生负责，对自己负责。二、学习过程不应当枯燥乏味，应当培养孩子的学习兴趣。身为一名理科生，我的理科思维较好，同时不

玄武全科家教芦老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：55元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责有耐心，善于帮助孩子建立学习体系

教员简历：现就读于南京理工大学钱学森学院电子信息类轨道交通及其自动化专业，曾任多个社团部长，为人细心温和，喜欢孩子，善于与孩子沟通。2016年高考390分，物理A+，化学A，小高考4A，擅长小学初中语数外辅导以及高中政治历史。进入大学以来，积极参加各项活动，曾获校社会活动积极分子称号，曾获校洽味杯营销挑战赛第四名，院紫金山文学社诗词大赛二等奖，并有多篇文章发表

玄武数学家教邬老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一名大三的学生因为是女生我有足够的耐心与学生共同进步有足够自由的时间安排曾经有过家教的经验

教员简历：家教是1个综合的角色，某1程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生

浦口数学家教高老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗，善于和小孩子沟通。如果有做得不好的地方，一经指出能很快做出调整。

教员简历：本科在浦口区南京审计大学就读，目前是一名大二的学生。我的大学专业就是数学与应用数学专业，一直以来对于数学都比较的热爱，初高的时候数学成绩可以称得上是良好甚至优秀。高考之后曾经带过两次辅导班，一次是初三一次是小学三年级和四年级，带的科目是数学。带的那一届初三共八个人，其中五个人考上当地一中。在大学学校里，现在的成绩并不突出，但是我一直以来都

江宁多科家教杨老师

认证大学生

主教科目：多科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格平和，知识丰富，思路清晰，讲解清楚，容易理解。

教员简历：本人是文科生，高考时数学考了140+，大学英语专业在读，有丰富的家教经验，偏重于语文，数学和英语的教学，写作套路了然于心，数学各种公式仍旧非常熟练运用，英语天天见，就更不必说了。如果教授对象是初中生，本人同时可以胜任物理和化学的教授，但如果是高中生就有点难以承受。不喜欢把人框在课本之中，也比较热衷于教授课外知识，喜欢历史，政治，和语文之类的人

浦口数学家教周老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：我注重理解式的接受及传授知识，而非死板地记忆做题方法。

教员简历：1.本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。2.学习刻苦认真，成绩优秀。积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、客服，还

浦口化学家教胡老师

大学生

主教科目：化学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：善于沟通交流，善于发现问题解决问题，细心教导从心理方面入手。

教员简历：高中毕业于瑞金第一中学，每年都能输送好几位清华北大的重点高中。初三开始了化学一科排名全级前100，其余理科类学科都不错。高考考全国卷1对于全国卷有充分的认识与了解如今江苏卷改用全国卷，更是了解各年全国卷题型类型。关于数学物化生物三科偏理科类学科，在瑞金第一中学未跌落至200名以外。善于理工科类，当然作文也是强项曾经的班主任是常年参与江西（全国卷）

玄武全科家教葛老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：教学经验丰富，对于学习有自己的方法，不喜欢死读书的方法

教员简历：大一大二暑假都在培训机构担任家教老师，小学到初中都有交过，擅长数学。在小学，初中学习上比较有自己的心得，深知巧读书的重要性。不喜欢死记硬背得来的知识。之前读书的时候很多同学都会问我怎么学的，我只能说，不是题海战术就能学好习的，关键要把做过的题目学会联系起来找到他们的共同点，万变不离其宗，知识点就那些不同题目只是换汤不换药而已。所以人之前有

浦口全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和有耐心，擅长和孩子交流，有自己的教学方法，家教经验丰富

教员简历：初高中成绩优秀，现就读于南京工业大学，国贸专业，大三，在校成绩优秀，获得过奖学金，四六级已过，从大一开始做家教兼职，经验丰富，有自己的教学方法，善于引导学生自我思考，尤其擅长初中数理化和英语语法教学，多次教学成果优秀。做事认真踏实，责任心强，能吃苦耐劳，富有时间观念，有集体荣誉感，有一定的语言表达能力。性格温和有耐心，亲和力强，能很好地处

栖霞全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：主要面向中学生教育，文科专业出身，擅长方法指导与心理疏导

教员简历：本人男，南京财经大学大三学生，经济管理专业，辅修会计金融学。课余时间相对充裕，主要集中在周六周日以及工作日的晚上，时间可以灵活调整。曾两次建立辅导班，先后带过四个中小学生，主要授课科目为数学英语，以及各类文科性专业，坚持先试教后任教的原则，主张方向比努力更重要。希望可以与家长孩子一起，共同为学员定制学习计划，促进孩子学习成绩。以下为个人家

栖霞全科家教栾老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个比较擅长和别人沟通的人，更喜欢传授方法而不是机械的教学。

教员简历：我在中学便和喜欢和同学讨论学习上的问题，善于归纳方法而不是简单机械地教学，更加注重与学生之间的沟通交流，而不是一味的讲解。喜欢和学生互动式的交流，让学生从本质上理解某些问题，从而可以达到举一反三的效果。尤其擅长数理化的教学，可以做到问题的分类处理，有条不紊，让学生成绩有很大的提升，使学生逐渐爱上学习，因为只有对学习产生兴趣，学生才会主动学