玄武作文家教郝老师
认证 大学生
主教科目:作文
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我比较有耐心,,喜欢用不同的方式,去尝试,因为因材施教,每个人都有自己的独特的学习习惯,
教员简历:我是来自南京林业大学信息院大一学生,离高中已经过去很长一段时间,我愿意从基础开始,和学员一同学习,在高一的时候,我成绩并不如意,但我后面采取了先发展优势科目,跟进一般科目,抓紧劣势科目,慢慢地成绩上升,我也有了自信,学习兴趣也慢慢产生,同时我也喜欢给同学讲题,当拿到一道题我立马思索考察的知识点,我很喜欢当老师的感觉,可以分享自己的所思所想
玄武全科家教程老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,待人热情友好,喜欢小孩子,工作认真负责,细心而有耐心。
教员简历:本人先就读于南京农业大学农学院,为博士一年级学生。在校期间多次获得校级奖学金,并辅修了汉语言文学第二学位。我性格开朗,待人真诚,积极乐观,阳光自信,有耐心,细心认真,喜欢小孩子。擅长小学和初中的化学、语文、生物、数学等学科。由于家中有包括母亲在内的多位老师,从小耳濡目染,对教书育人也多有体会。在经验方面,曾在寒暑假与多次与同学、家人开班补
玄武数理化家教左老师
主教科目:数理化
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对家教职业满怀热心,对孩子绝对耐心,帮助人解决疑惑很开心。
教员简历:我是一个阳光开朗,擅长与别人沟通交流,并很喜欢家教这一职业的人。在与人沟通的时候往往能发现对方存在的问题进而提出相关建议。也能理解学生的处境,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做
栖霞全科家教黎老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人善于沟通,比较受小朋友喜欢,有耐心,在教学方面具有一定的耐心,有一定的教学方法。
教员简历:我本人就读于南京特殊教育师范学院的数学与应用数学(师范专业)。一直以来,在数学方面的成绩都比较优秀,在初中时在班里担任班长一职,养成了非常好的沟通能力。学会了知道如何去与老师和同学沟通,我相信这一点可以帮助我在教学中如何与学生沟通。在初中的数学竞赛中成绩优异取的了非常好的成绩。在高中时担任数学课代表的职位,在平时的学习中,我有帮助同学们耐
江宁全科家教金老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:南航17级计算机院学生 对学生有耐心 对家长负责任
教员简历:目前就读于南京航空航天大学计算机科学与技术学院。口才流利,文采尚可。对学生有耐心,有信心培养初中生对学习的兴趣。在大学中任班长,学生会学习部成员。参加过志愿活动,有儿童编程教学经验。该志愿活动曾被评为校级优秀志愿活动。虽身为工科学生,比较擅长语文英语,高考语文130分(全国卷)。英语口语发音标准。曾辅导过亲戚子女,因年龄相仿沟通阻力较小,学生
鼓楼数学家教徐老师
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:学习成绩优异,勤奋刻苦,热爱生活,很喜欢小孩子,跟小孩子的关系都能处的很好。
教员简历:本科期间英语四六级已过,计算机二级已过。曾获得大学生数学竞赛一等奖,多次获得奖学金,国家励志奖学金,星光奖学金,校优干,院三好等荣誉。目前在东南大学丁家桥校区读研究生,在校期间担任宣传委员,与同学关系友好。为人认真负责,善于与学生打交道,分享学习经验,帮助他们获得更好成绩。曾经辅导三年级四年级五年级六年级,初一初二,辅导的学生成绩均有很大
栖霞数学家教王老师
认证 大学生
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,参加各项比赛,荣获校级不等奖项。在大学里获取奖学金。善于归纳总结,逻辑能力较强。
教员简历:本人就读于南京邮电大学通信工程专业,现为一名大二学生,个人学习认真踏实,有教学经验,在大学里获取奖学金,参加各项比赛,获得校级不等奖项,擅长理科类科目,能有效提高孩子成绩,个人有考研打算,并希望能通过自身的努力赢得成功,拥有四六级证书,计算机证书,希望能通过自身的不断学习为您的孩子提供更优质的教学,学生工作经历使得我能够认真细致并且有耐心
玄武全科家教朱老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人沟通交流能力较强,学习成绩优异,现在南京理工大学念研究生
教员简历:在扬州大学念的本科,研究生是南京理工大学机械工程学院,学习机械工程。四级535,六级500分,曾经在大学里教学过一个高二的学生两年,有着很强的沟通理解能力,知道如何去学习,怎么样才能正确高效的学习。本人积极乐观性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道,能够吃苦耐劳,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也相信我能够让学生认可我,而且实践已经
鼓楼全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:长期研究生生涯使自己有学习的经验套路。有经验,有耐心,认真负责,教过小学初中全科。性格活泼开朗、富于爱心,有责任。
教员简历:2019年上南京财经大学经济类硕士,2019年9月份开学2014–2018南京财经大学红山学院2016–2017暑假寒假辅导南京一名初中生,一对一辅导,成为学生的良师益友,帮助学生掌握学习方法,使得成绩突飞猛进!2017-2018辅导三元教育机构小学生、初中生语文数学英语。2018-2019辅导海燕教育机构小学生、初中生语文数学英语!英语过四六级,计算机二级。数学高数优秀大学期间多
鼓楼语文家教刘老师
主教科目:语文
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:2017年南京考生,认真负责,喜欢与小孩子相处。曾辅导表妹幼小衔接课程
教员简历:家在上海路,目前在常熟理工学院数学与统计学院就读,2019年9月份升大三。大一时过英语四六级,计算机一级二级已过。在校曾拿一次二等奖学金,两次一等奖学金,近一年来,成绩在班级稳居第一,大二时被班主任任命为学习委员。曾就职于院学生会文艺部。是校话剧团一员,曾出演过十次左右,并都饰演主要角色,去年赴琼宇小学参加文艺演出,赴南京参加江苏省水杉杯话剧大
栖霞全科家教戴老师
主教科目:全科
薪酬标准:80元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人一定会本着负责,耐心的态度,本人在大学期间获得四六级证书,曾代表学院参加全国教师技能大赛并获得证书,也多次参加学校举办的教师技能大赛。曾经带过小学三年级和四年级的全科,学生成绩有所提高,也比较喜欢
教员简历:本人在大学期间获得四六级证书,参加过学生会,积极响应学校活动,对于教师这个职业也是充满向往,曾代表学院参加全国教师技能大赛并获得证书,也多次参加学校举办的教师技能大赛。曾经带过小学三年级和四年级的全科,学生成绩有所提高,也比较喜欢与小朋友相处;带过初二的数学和物理,学生成绩有所进步,学生也比较喜欢我的教学;带过高二和高三的物理和数学,学生
浦口数学家教卢老师
主教科目:数学
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:可以教小学全科,初中语数外,认真负责,善于与小孩子相处,有耐心
教员简历:目前就读于南京信息工程大学数学专业,学过数学分析,数学分析,高等代数,偏微分方程等数学,以及C语言,Java,matlab数学实验,所以教小学初中数学不在话下,拿过校三等奖学金,被评为院三好学生,大学加入过院学生会和校青协。大二上学期在京智方教育做过晚托,辅导小学各年级学生,深受学生喜爱。18年暑假去安徽泾县支教教数学和摄影,被评为优秀社会实践队员。大
建邺全科家教刘老师
主教科目:全科
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗有礼貌的大四男生,在南京长期居住。英语水平很好。
教员简历:语数英全科,政史地长项。有大学六级证书在南京信息工程大学财务管理专业学习,吉林省青少年作家协会会员。本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。  我的个性非常开朗,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画,当然,我
栖霞数学家教杨老师
主教科目:数学
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗有爱心,认真负责有耐心,勤奋刻苦且细心,善于与人沟通交流
教员简历:自我介绍:现就读于南京特殊教育师范学院,师范专业,尤其擅长数学辅导,从小学到初中均能辅导。相关经历:高中时在启航教育辅导班教授小学四年级的数学课一个月左右。上大学后,在辅导班辅导小学生,主要工作内容包括作业检查辅导与解决课堂疑问。其实每一个孩子都是天使,一位有恒心有耐心,细心又专心的人去对待天使,一定能早日让他们展翅飞翔!当家教的原因一是
鼓楼全科家教张老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼幽默 喜欢和小朋友交流沟通 善于主动与学员交流
教员简历:目前就读于江苏第二师范学院草场门校区大一自己的课程较少周一至周五下午以后基本都有空时间灵活在寒暑假曾带过两次小学学生作业辅导等特别擅长小学数学英语对数学英语也特别感兴趣讲题分析也会很详细做到让学员更好的理解具有良好的授课能力以及人际交往水平性格方面比较开朗乐观并且能够融洽的和学员沟通交流懂得如何和学员进行沟通活泼幽默善于主动带动学员学习进
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