栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格活泼开朗,善于与人沟通交流特别是小孩子,有教育经验,兼职过暑假培训机构的老师,工作经验丰富
教员简历:本科就读于郑州航空工业管理学校,在校期间获得国家励志奖学金和三好学生以及校奖学金等多想荣誉,在南京邮电大学攻读硕士。大二暑假在一个暑假培训机构实习,担任语文数学等任课老师,有丰富的教学经验。本人有较强的学习能力,上进心强,处事态度细心谨慎,认真负责。富有团队合作精神,善于与他人沟通交流,遇到不擅长的事情,虚心请教他人。有良好的生活习惯,与
江宁多科家教崔老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教数理化]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心有原则,对待学习有计划有条理,善于沟通,会寻找学生的薄弱点
教员简历:目前就读于南京航空航天大学,应用物理学专业,大二学生,擅长理科以及语文,运营着自己的公众号已经将近一年半的时间,不时会在上面发表自己对事情的看法与观点。在学校曾经获得过校优秀团员、三好学生、校优秀奖学金、国家励志奖学金等多个奖项,也曾多次主持各项活动,有较强的表达能力和逻辑思维能力。对待工作尽职尽责,能够保质保量完成任务,与同事相处融洽,
栖霞多科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教数理化]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有责任心,有自己的教学方法,善于和学生沟通交流
教员简历:大一开始做家教,家教经验丰富,时间富裕。成小学成绩优异。教过三年级到六年级的学生各科,对江苏教材熟悉,擅长小学初中英语数学高中英语。自己的中考成绩满分760,数学中考满分,历史满分,各科都是高分,中考拿了734分,初中知识牢固扎实。初中高中在班级成绩优异。有耐心,有自己的教学方法,善于和学生沟通,了解学生的问题并因材施教,善于提高学生成绩。有责
栖霞数学家教张老师
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个活泼开朗,富有责任心的女孩子,喜欢小孩子,与人交流沟通能力强,较成熟稳重
教员简历:我是南京邮电大学自动化学院大四学生,在校期间拿过校园综合奖学金,国家励志奖学金,暑期实践“先进个人”。在学校参加过很多社会时间活动,南京邮电大学电影协会宣传部部长,参加过两个创业项目:菜鸟网络科技校园快递业务南京邮电大学团队负责人,负责组建团队,策划宣传,接收订单,送快递上门;柚子求职帮社群负责人,负责管理六大高校社群人员,管理社群日常活动
玄武全科家教谷老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:50以上元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人较为文静腼腆,日常读书、摄影、写作和看电影,耐心温柔,有多次家教经验,有成为老师的意愿。
教员简历:1.2017级南京农业大学本科生。两年荣获校三好学生一等奖学金,综测排名专业第二,具有一定的学习能力;担任学生会新闻部部长以及学校社团学习部副部,获得"优秀副部"“优秀学生干部”等称号,具有一定的责任意识和沟通能力;担任宿舍长,宿舍获得"文明宿舍""免检宿舍"等多项荣誉;积极参加各种活动比赛,通过大学英语四六级、普通话二级甲等等。2.高中毕业后暑假担任
玄武全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人较为擅长理科,对待工作认真负责,能够发现薄弱环节查漏补缺,对学习有自己的独特方法,相信一定能帮助孩子们取得进步。
教员简历:本人目前就读于南京理工大学,是一名大四的学生,现已被南京理工大学研究生院拟录取,考研初试成绩为全院第一,复试成绩第三名,综合成绩位全院第一。有自己的学习方法,理科成绩较好。在中学阶段,数理成绩优秀,英语已过六级。有丰富的家教经验和辅导班代课经验,给学生上过数学、物理、化学、以及英语等学科,多为初中生。所带学生的成绩均取得较大的进步,考上了
栖霞数学家教崔老师
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,认真负责,喜欢与人交流,会很用心教好每个学生!
教员简历:姓名:崔佩佩性别:女学校:  南京邮电大学(双一流大学) 学历:大二专业:电子信息工程经历:在学校做过几次家教,家里有在高中和初中的弟弟妹妹,经常给她们辅导功课,目前周六周日下午还在带家教,教的初三数学,物理,化学,现已经成功教出来三个初三孩子。性格:开朗,喜欢和人交流,很热心, 有责任感,会很用心,很尽力的教好每一个学生,讲课方式会按照孩
栖霞数学家教吴老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有一定家教经验,特别热爱数学。专业是生物方向。化学接触也很多
教员简历:2012-2015江苏泰州姜堰中学2015-2019南京中医药大学药学院2019年考入南京大学生命科学院研究生四六级证书、计算机一级证书,二级最近考的、普通话二级甲等,各类奖学金证书。2018南京中医药大学优秀本导生2016-2017南京中医药大学药学院感恩励志社副社长负责义教活动。2017南京中医药大学药学院院优干。2017江苏省第19界运动会高校部比赛女子甲B组足球第五名。2017南
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,有过三年家教经验,可以和学生进行良好的沟通,会提前备课,教授学习方法和培养学习态度。
教员简历:本人目前就读于东南大学能环学院动力工程专业研一。本科期间获得一次一等奖学金,两次二等奖学金,一次企业奖学金,校三好学生,先进个人。证书:英语四级,英语六级,英语六级口语,江苏省计算机二级,全国计算机三级,各种奖学金证书。本人认真负责,有过三年的家教经验,有耐心,会传授小孩子正确的学习态度,并培养他自己的学习方法。本着把每一个孩子带好带优秀
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:熟悉江苏教材,有耐心有方法,帮助学生提升自信,提高成绩
教员简历:目前周末在机构兼职,有一对一辅导和小班教学经验,拥有大量的家教经验,担任过小学至初中各门学科家教。江苏考生,熟悉江苏教材,高考理科全省排名前4000名,可带初中数理化,可补小学数学补差、提优,小学竞赛。获得过小学数学竞赛省一等奖,初中数学竞赛省一等奖。懂学生心理,讲课兼顾趣味性和条理性,授人以鱼不去授人以渔,注重分析习题考察知识点和教材的关联。
玄武全科家教汪老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,积极向上,有耐心,可带小学学生,
教员简历:本人目前就读于南京理工大学电子工程与光电技术学院,刚参加完2019年研究生招生考试,成功考上东南大学研究生。通过大学英语四六级考试,也对数学物理等方面有十分浓厚的兴趣,对于学习方法等方面有独到的见解,目前时间较为充裕,可辅导小学英语数学等各类科目,辅导小学学生有耐心,曾经在南京学而思担任小学英语助教,认真负责任,心态积极向上。而且有耐心有方法
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:偏重理科,教学态度不紧张,能接受授课时间外和学生聊课外的内容
教员简历:2011.9-2014.6于江苏省泰兴市第一高级中学完成高中学业2014.9-2018.6于南京林业大学完成本科学业2018.9至今于南京林业大学进行硕士在读2018.7于辅导班工作,进行初一数学复习,初二数学物理预习2018.11至今长期进行一对一高一数理化生辅导本人有耐心,有信心,能保证妥善完成工作高考成绩数学160+,物理A+,化学A+,小高考生物A(90+),考研数学一90+
江宁物理家教王老师
认证 大学生
主教科目:物理 [可教数理化]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,对学生有耐心,性格开朗,善于学习
教员简历:目前,在东南大学物理学院就读研究生,时间较为充裕。本科是河南师范大学,所学专业是师范物理,本科教育学的课程都有学习。本科期间考取河南省高中物理教师资格证,普通话证书,计算机二级证书,英语四六级均一次考过。大四时,在河南省焦作市沁阳永威中学高中部实习三个月,对在校教学有过初步了解。本科阶段,带过多个学生家教,主要教授科目是物理,数学以及其他
栖霞全科家教梅老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,幽默,二次元,健谈,表达能力强,思维能力逻辑性强,擅长数学物理与英语,六年家教经验
教员简历:在读研究生三年级学生,南京邮电大学女生,物理专业,擅长数学物理化学英语,英语四六级已过,计算机二三级已过。即将毕业,工作签在南京华为,现有大量空余时间,有六年家教经验,曾带过辅导班,一对多,一对一,一对二等形式,教过一年级到初三等学员。喜欢画画,古风小说,二次元漫画,能玩王者荣耀,与现在初中高中小孩很有共同话题,能利用自身优势与学员迅速建
玄武全科家教雷老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价: 性格开朗,工作认真负责,细心,有很强的职责心和进取心,具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。
教员简历:女生,理科背景,目前在南京林业大学就读研究生一年级,平时自我支配时间较多,有充足的时间去辅导学生。同时有过辅导班经验,善于调节学生情绪与学习压力,针对不同学生,提供适合学习方法和经验,帮助小孩做到事半功倍。性格耐心细致,善于与小孩子沟通,工作认真负责。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要
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