玄武语文家教张老师
主教科目:语文
薪酬标准:200元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:多年机构教学经验,最新学习方法和记忆方法,让语文学习轻松
教员简历:六年机构教学经验目前在公立学校
玄武语文家教朱老师
主教科目:语文
薪酬标准:450元/2小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱语文教学,经验丰富的初中语文老师。现为初中在职语文教师。
教员简历:2004年毕业于徐州师范大学中文系2004年—2006年任教于连云港市灌南县高级中学2006年至今任职于南京市某初中
秦淮语文家教夏老师
主教科目:语文
薪酬标准:50元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:大一师范生 学习汉语言师范专业 文科类较强 选我选我
教员简历:大一师范生学习汉语言师范专业文科类较强
秦淮语文家教邵老师
主教科目:语文
薪酬标准: 元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心认真,责任心强,善于与学生沟通,能及时发现学生问题并努力解决
教员简历:中高考语文成绩均较为理想,大学本科就读于河南大学中国语言文学专业,专业评级为B+。此外,英语水平尚可,从小学到高中一直坚持学习新概念,曾在全国小学生英语竞赛和全国中学生英语竞赛中获奖。有幼儿园支教经历,与小朋友相处融洽有经验。
鼓楼语文家教周老师
主教科目:语文
薪酬标准:350元/2小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:我是语文政治老师,作文教的特别的好。小学数学也可以教。
教员简历:我是师范类的老师。是公办老师。教学经验丰富,上课呢能够抓住重点,让孩子们喜欢老师生动有趣的教学风格。我对孩子们还是提倡赏识教育。培养良好的学习习惯是提高成绩的前提。我还比较注重孩子的书法练习。
浦口语文家教赵老师
主教科目:语文
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格随和、热情开朗,能与小孩子相处融洽,教其思维方法。
教员简历:2018~2019一对一辅导初一数学2020一对一辅导一年级全科2020年10月~2021年1月在小学实习,教四年级语文。
栖霞语文家教张老师
主教科目:语文
薪酬标准:120元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:南大中文系本硕,专业知识扎实,有语文家教经验
教员简历:
玄武语文家教倪老师
主教科目:语文
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,有耐心,善于和学生沟通,讲课仔细认真
教员简历:在三亚五椰教育兼职一年,教初三英语语
鼓楼语文家教史老师
认证 机构教师
主教科目:语文
薪酬标准:140元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:熟悉教学大纲,能把握考点,让孩子稳步提升成绩。
教员简历:有在校老师的实战经验(有一定的课外辅导经验,特别擅长一对一辅导)
建邺语文家教兰老师
主教科目:语文
薪酬标准:60元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:本人乐观开朗,能与小朋友友好相处,现就读于江苏理工学院汉语言文学(师范)专业
教员简历:现就读于江苏理工学院汉语言文学(师范)专业
玄武语文家教孙老师
主教科目:语文
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,认真负责。有家教经历。
教员简历:1.2013-2016南京师范大学附属中学江宁分校2.2016-2020南京林业大学汉语国际教育3.2020至今苏州大学学科教学(语文)有初中语文教师资格证
浦口语文家教沈老师
主教科目:语文
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:女生,比较活泼外向一点。有耐心,有责任心。
教员简历:小学是语文兼英语课代表。初中语文课代表。高中文科生,高考语文还可以。刚刚高中毕业,所以知识储备还可以,高考语文144分,大学现在是英语专业学生。
栖霞语文家教黄老师
主教科目:语文
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心细致,热情积极,工作态度认真,工作效率高
教员简历:2017年,进入南京师范大学教师教育学院汉语言文学师范专业学习;2020年,保研至华东师范大学中国语言文学系。
浦口语文家教管老师
主教科目:语文
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长文科,比较有耐性。高考选课政治历史皆为A。系统学过新概念英语
教员简历:高中毕业于江苏省江浦高级中学文昌校区,分科文科。现在是江苏大学大一学生,是校辩论队成员。
雨花台语文家教马老师
主教科目:语文
薪酬标准:55元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:专业素养较高。 性格开朗果断。思维严谨,负责。 抗压能力较强,易适应新鲜事物,持续学习。 爱好广泛多元,摄影健身旅游。
教员简历:备课能力:能灵活运用办公软件,Word,office,PowerPoint等。课堂教学能力:课堂上严谨,认真负责上课。与学生交流能力:有一定的方法与学生进行交流,让学生对学习提高兴趣。对学生评价:能客观的评价学生,有错指出,支持鼓励式教学方法,能给学生给出中肯的意见和建议。
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