南京玄武男大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：化学

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人能吃苦耐劳，性格开朗，有耐心。自知自己哪科强，强在哪。

教员简历：我是一名东南大学成贤学院的一名学生，性格开朗，耐心细心。喜爱运动，参加过学校的跳绳比赛，接力赛。上大学之后喜欢打打篮球，晚上跑跑步。曾帮过表弟辅导高中化学，物理和数学半年。作为一个理科生，物化生的成绩一直都是自己的强项。尤其化学，校级最高排名进入过前十。而且我喜欢和学生同学分享学习经历和经验。平时遇到些难题都会自己先思考，然后再与同学商量

江宁全科家教戴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：自信，负责。因为是过来人，知道高中生的不容易，如果给高中生补课的话能和他们相处的更好，教的东西也能听的进去。

教员简历：自我介绍一下吧……本人于江苏高邮读高中2016年高考，考砸，考了333。复读一年，2017年高考，考了386。所以说，就高中这方面而言的话，还是有些许经验的，在给他们讲解之余，能舒缓他们的压力，也能跟他们谈心，谈谈自己的心路历程及经验吧。本人希望利用自己的课余时间，用自己的小小经验能帮助他们，也锻炼一下自己的沟通能力。提升一下自己，丰富一下自己的课余时

玄武全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：90元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：具有家教和辅导经验5年时间，学习方法成就高分梦想！

教员简历：我以积极主动的工作态度来迎接奋斗中的每一名学员。学习讲究方法，与学员善于沟通，具有5年的家教经验，具备一定的教学能力。工作态度评价：良好的心态和责任感，吃苦耐劳，擅于管理时间，勇于面对变化和挑战。自主学习能力：习惯制定切实可行的学习计划，对待学员，因材施法，每个学员都应具有自己的学习方案，讲究学习方法，提分才能成为必然。数以百计的学员在我的

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：喜欢小孩

教员简历：当过家教11111111111111111啊啊啊啊啊个水井坊杯那些都觉得你的背包独具匠心那些困难的部分惊喜的冰雪节难兄难弟的地方

玄武全科家教权老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，有耐心，在教学学科成绩优异，在高中时就帮助同学提升成绩

教员简历：本人来自寿县地区的农村。小学在地方第一小学，毕业时以优异的成绩进入合肥168中学初中部，中考以739分进入六安毛坦厂中学实验班，并以优异成绩进入顶尖班级一一火箭班。经过3年努力，最终以624分考取南京理工大学。作为农村的孩子，我相信有责任心，有耐心，能吃苦是我们必备的品质。所以我相信作为家教，我对学员也会有足够的耐心，有足够的能力将其教导好，不仅学

江宁数学家教申老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是河海大学电气工程及其自动化专业的学生，高考数学140分（满分150）

教员简历：曾对高一和准高三的学生辅导数学物理，我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果，教给学生做题的方法，让学生又快又好解决问题的同时掌握此类题型。极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：

鼓楼全科家教葛老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：阳光乐观，友好和善，认真负责，学习优异，细致耐心

教员简历：本人本科就读于河海大学，目前保送至河海大学研究生。本人学习认真刻苦，成绩优异，有良好的学习习惯及系统全面的学习方法，同时，待人友好和善，认真负责，热衷于和他人分享自己的学习经验及方法。本人也是地道的江苏人，对于江苏的各级升学考试比较熟悉，能够给予学生最大的帮助，也相信自己能够将学生当成自己的朋友去帮助他们在学习及生活方面得到更好的提升。随

江宁全科家教郭老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向，善于交流，耐心，做事认真负责，讲课有激情，循循善诱

教员简历：一对一带过四个学生，初一2个初二2个。带过两次辅导班小班课，都为初一升初二学生。辅导过初三中考生的期末提优复习。对学生认真负责有耐心，坚持对学生负责，良心教学，可根据学生情况适当制定教学计划，做教学讲义。个人性格比较外向，健谈，上课有激情，经常劝诫学生，及时与家长沟通，教学擅长诱导，比较喜欢用比喻或者说举例子来讲解，带过的学生成绩均有不同程

玄武全科家教戴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：材料科学与工程专业，获得学校奖学金，乐观开朗，积极向上，善于和孩子沟通，

教员简历：目前南京林业大学在读，在校获得学校奖学金本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢足球我坚信：学生的高分=家长的密切配合+

秦淮全科家教孙老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：秦淮 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：有过两次家教经验，为人认真负责，从未迟到早退，备课认真

教员简历：有过两次家教经验，为人认真负责个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引

浦口数理化家教徐老师

认证大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：幽默开朗，认真负责，要求严格，经验丰富。

教员简历：以中考全县前二十的成绩考取江苏省泗阳中学奥赛班（其中数学117，物理化学满分），高中成绩保持在全校前三十，江苏高考数学171，物理A加，曾获全国高中数学联赛省一等奖，全国中学生物理竞赛二等奖，中国化学奥林匹克竞赛省二等奖，南京工业大学学业一等奖学金。有过一年半的授课经验，在常州一线教育带过小学奥数和高中数学，泗阳新华教育带过初中英语和数学。在数学

江宁全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人从大二期间就做家教，辅导过小学、初中、高中的学生，家教经验丰富，被辅导过学生的成绩都获得了较大的提高，有的提高了十几分，有的提高了二十几分、三十几分。

教员简历：本人从小学习成绩优异，小学、中学、大学期间学习成绩都名列前茅，经常参加课外的各种竞赛，获得过全国高等数学竞赛三等奖，全国三维数字化创新设计大赛江苏赛区一等奖、全国赛区三等奖、江苏省大学生力学竞赛二等奖、全国周培源大学生力学竞赛优秀奖，获得过学校的多类奖学金。根据自己多年的学习经验，再结合自己做家教辅导学生的经验，总结出来了一套自己的独特的

栖霞全科家教卢老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：熟悉江苏教材，有耐心，有经验，循循善诱，因材施教

教员简历：1，江苏扬州人，对江苏教材及高考教熟悉，高考取得全身前600名的成绩。2，有家教经验，带过初高中理科。主要集中在数理方面，成绩优异和基础薄弱的都带过。3，高中时期数理化较强，有自己的学习方法，能够言传身教给学生带来改变。可以自己整理归纳好题目，给学生制定基础和培优计划。4，有基本的道德素养，不迟到，不无故早退，不和学生嬉笑打闹。该严则严，做到松弛

玄武物理家教汤老师

大学生

主教科目：物理

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：教学耐心认真为人随和善于和学生交流备课充分

教员简历：家教有五年时间。主要教学理科性的学科，高中只教导数学和物理。带过小学全科，初中全科，高中数学和物理。熟悉初中知识点。高中学科仅限于高一和高二。善于引导学生和学生沟通，比较亲和，能和学生打成一片。在学生交流中，如果发现问题会及时和家长反映，做两方的沟通。学生不好的学习习惯也会委婉指出。自身感觉学习习惯是取得好的学习成绩的基本要求。所以特别看

鼓楼全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：65元/小时

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，愿意帮助小朋友在学习中找到对的方法，帮助他们提高成绩，培养好的学习习惯和时间规划意识

教员简历：这次家教，我辅导的是一位初一学生的数学。经了解，这位学生有必须的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，我得知该他是一位比较粗心，做题不够灵活，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位学生。　　根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案