江宁全科家教张老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:能和学生很好的沟通 交流 细心耐心的指导学生
教员简历:就读于南京工程学院目前大三课余时间充分有一年的教育辅导经验11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
栖霞数学家教连老师
主教科目:数学 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人具有极强的执行力,并且通过大学四年的锻炼,获得了良好的组织及沟通能力!
教员简历:本人2015年通过全国统一考试二志愿考入南京财经大学,高考成绩超过当地一本线76分。大一学年,我积极加入了学院学生会和学校某吉他社团,并在大二学年留任学生会体育部部长职位。大学的前两学年,我前前后后参与和举办了三次送大四晚会,音乐节,吉他指弹交流会,校运会及其他一些大大小小的活动,沟通和团队组织能力得到质的提升。大三学年开始便就准备考研,努力一
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,对学问一丝不苟,要求严格,为人处世和善,喜欢研究难题,突破自己
教员简历:本人安徽师范大学毕业,从事教育机构培训多年,有丰富的教学经验,针对不同学生给与不同的教育方式,教学不死板。在教学中喜欢开发学生思维逻辑推理,用不同的方法解同一个题目,让学生多元化发展,让学生理解怎么去做,为什么去这样做,找出解题思路。往往一些学生都是按学校的教学方法成了直向发展的思路,而逆向发展思路往往被忽略,导致学生解题单一乏味,做题失
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我能灵活运用科学方法教学 有较强的亲和力,有耐心,脾气好。
教员简历:我来自南京工业大学,目前大一,建筑电气及其智能化专业,本人数理成绩较为优秀,在高考中均取得比较满意的成绩,英语四级和计算机二级也都一次性通过。之前有过教导学生的经验从小到大接受苏教版教材的教育,能灵活运用科学方法教学有较强的亲和力,有耐心,脾气好。我一定会尽力提高孩子成绩,因为我也懂得学习的痛楚
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情,对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力。
教员简历:本人有爱心,有耐心,具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证实了这一点。在担任学院社团联合会办
浦口全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:语文数学和英语都比较好,可以让学生在这方面得到提高
教员简历:我平时认真负责,有较强的进取精神,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通,很有耐心,对学生非常负责,性格开朗,善于沟通、协调,有爱心并善于施教并行;之前也在辅导机构中做过家教,包括晚辅和周日的一对一全科辅导,可以对学生很快的有一个了解并且知道薄弱点然后对此有一个针对性的练习。在未来的家教过程中我将会以充沛的精力,
玄武全科家教周老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语曾拿全国大学生英语竞赛一等奖,全国奥林匹克一等奖,目前日语专业就读,文科生,认真耐心,才艺丰富,温和有趣
教员简历:1、英语全国大学生英语竞赛一等奖,全国奥林匹克竞赛一等奖,精通新概念英语以及外研社多种教材。2、日语专业就读N2水平,会基本法语会话。3、校报记者,写作水平较好,读书多,可以和小朋友推荐交流。4、才艺丰富,有尤克里里,街舞,古典舞,架子鼓,素描水粉等特长,可以和小朋友一起玩耍。5、有丰富的志愿者和社会实践经历,可以在职业规划和如何制定计划等方面和
鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:小学的教学科目都行,初中的副科都是可以的,都是有方法的
教员简历:耐心,可教小孩子,灵活,教学有方法,不是单纯教会,要有方法,让孩子更好学习。今天能够站在这里参加面试,有机会面试贵公司工作,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在王者通讯做过手机促销员,所以
浦口全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我喜欢做家教,有家教经验。有耐心,喜欢和学生在一起,擅长沟通交流,有一定书法功底,播音主持功底。有能力有信心教好学生。
教员简历:一、带过辅导机构初中做过一年级全科家教,还有书法家教做过书法老师带过初中高中语文,英语。作文辅导家里弟弟妹妹都由我辅导二、我一直喜欢做家教,喜欢学生,擅长沟通交流曾任广播站站长,学生会体育部部长,班长,副班长现任学校书画社社长,团支部书记计算机一级合格英语四级B普通话二甲91分环保知识竞赛优秀奖中医药文化会展二等奖绘画比赛二等奖摄影大赛三等奖
江宁全科家教曹老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我喜欢和小孩子相处。成绩优异,认真负责,对待工作一丝不苟,辅导小学全科绰绰有余
教员简历:本人主要是想暑假兼职自己攒钱出去旅游。本人是南京医科大学影像专业大二学生。现已是本年级唯一一个入dang积极分子,在大学生活中始终坚持端正的学习态度和良好的学习习惯,学习成绩名列前茅,大一年级排名第二班级第一,曾获校优秀奖学金一等奖、校三好学生、校优秀青年志愿者等奖项、最佳导演奖、红十字会志愿者。平时课外活动也积极参加,pu时长达147h,担任过微
栖霞全科家教连老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格热情开朗,认真仔细负责任,对孩子有耐心,受孩子欢迎
教员简历:就读于南京特殊教育师范学院特殊教育专业,四级已过。师范专业的学习让我掌握了一定的教学方法,懂得因材施教,对不同性格的孩子,采取不同的教学方法,以更加适应孩子的学习。在班级中担任学习委员一职,平时对全班同学的学习进行负责和督促,已养成仔细认真的习惯,本人性格热情开朗,对孩子有耐心,且与孩子相处经验较充足,也曾有过家教经历,能够在家教过程中保
栖霞英语家教曹老师
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,认真负责,细致耐心,可静可动,收放自如。
教员简历:本人女,现就读于南京特殊教育师范学院,是一名大二学生,主修特殊教育专业。能进行基本的手语和盲文教学。本人乐观开朗,教学较为细致耐心,因此比较受小孩子喜爱。我注重和家长沟通交流。本着一切以学生为主的原则进行教学,能根据学生的情况适当调整教学进度和教学目标,并且能够虚心接受批评与指导。在大一时一次性通过了英语四六级,四级614分,六级536;曾带过
鼓楼全科家教吕老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:稳重耐心,细心慢热,喜欢小孩,热爱英语,想要从事教师职业
教员简历:2018年6月毕业,本科,非师范专业,上学期间成绩较好,做过多次家教兼职;擅长英语学科,英语六级水平;现在在鼓楼区一家医疗集团任职人事,每天早九晚五点半,周日休息,无加班,空闲时间较多,平时也会练习英语;大学期间有暑期一个月的英语辅导兼职,主要辅导的是一到六年级小学生的英语;也有小学初中英语作业晚班辅导兼职经历,接触的小孩学习基础不是很好,性格
栖霞全科家教祁老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格随和,有耐心,可以和小朋友愉快相处
教员简历:个人优势:个人性格温和,很有耐心,初中和高中都做过数学课代表,备课认真,有多次短期备考提高成绩并通过考试的经历,擅长把握知识的重点。教学方法:整体把握课程学习的知识重点,将多种类似题目题型汇聚到一起让小朋友自己找到其中的规律并总结,我再对其进行补充。鼓励孩子发言思考,自己很有耐心,一直给小朋友正向反馈,鼓励小朋友自己在学习中找到成就感,找到
鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,愿意积极与学生家长进行沟通,尽量提高辅导教学质量
教员简历:学习工作认真耐心,兴趣多样,性格耐心开朗,高中毕业于石家庄二中,现在在东南大学建筑系就读,乐于与人交流沟通,善于与孩子相处。因学习态度认真,学习成绩一直较为优秀,注重因材施教因人而异。组织能力较强,对于学习进度有一定把控,愿意针对每个学生进行计划进度的制定。且在兴趣爱好上愿意与学生进行交流,可以和学生相处融洽。对于学习有一定自己的看法,愿
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