江宁多科家教吕老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教历史]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:品行端正,积极进步。认真负责,谨慎细心。
教员简历:本科就读于兰州大学马克思主义学院思想政治教育专业。考取2019年中山大学哲学系马克思主义哲学硕士。双985学历,理论功底坚实,人文素养深厚。中共党员,思想素质过硬。在校期间获得过兰州大学优秀共青团员,优秀暑期社会实践队员,担任过学生会文体部部长,积极向上,不断进取。考取英语六级,心理咨询师三级证书,普通话乙等。无不良嗜好,带人诚恳,深得老师同学朋
江宁全科家教魏老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长数学及英语,耐心负责,有较为充足时间
教员简历:南京审计大学人力资源管理系(本一)学生,数学及英语成绩优异,历史及地理成绩优异,物理A+。大一至大三任书院足球队员;大三大四担任班长,处理班级事物,协助辅导员开展班会等活动。在中铁四局建筑公司任职过办公室干事,处理文书及接待工作,并在公司人力资源部助勤,负责公司南京区域秋招,在南大、东大、南理工等学校有招聘经历。有过辅导高一学生数学经历,现
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,经验丰富,每次上课前认真备课。
教员简历:大学期间参加公益活动教育,给多个社区孩子担当科教老师,参加科教公益活动冬令营,给小班孩子持续多天的公益辅导,进小学给6年纪上科教课,讲解关于飞机物理天体的知识。除此之外,在大学期间,辅导过3个初中生的物理和化学,提升60多分稳定在80多分左右,辅导过一个小学生全科,成绩均有提高。目前考取上海大学研究生。为人耐心细致,在最开始了解情况,规划课程,
鼓楼英语家教陆老师
主教科目:英语 [可教历史]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:鼓楼 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心踏实,较擅长英语,教学方式灵活多样,认真负责
教员简历:目前就读于南京医科大学临床医学儿科方向,擅长与小孩子沟通。曾在高三,大二时有过家教经验,反响不错。本人英语基础扎实,大一期间通过四六级,四级605,六级536,均为裸考。考研英语一83,在所有考生中名列前茅。教学方式灵活,注重方法,反对死记硬背。工作勤奋努力,认真负责。曾在大一时前往四川支教,不顾烈日当头,酷暑难当,蚊虫叮咬,有着强烈的爱心和责任
玄武全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:玄武 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、阳光向上、善于沟通、注重方法、热爱生活
教员简历:本人现为南京农业大学经济管理学院研究生,现为本科重点实验班经济学基础课程的教授助教,负责为本科同学修批作业并进行答疑。本人所在专业为国家重点学科,教育部评定A+学科,南京农业大学王牌学科,所处学习环境氛围非常浓厚。本人在本科期间获得过国家励志奖学金、校一等奖学金、校三好学生、校优秀班干部、大学生科技创新项目优秀奖若干项、一次性通过英语四六级
雨花台全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:雨花台 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为南京邮电大学本科,今年以专业第六的排名考取南邮计算机专业硕士研究生,理科基础扎实,高考数学和物理化学成绩优异
教员简历:本人来自江苏常州,擅长数学英语物理化学,其中物理化学在高考取得双A+的成绩,当年高考总成绩为355。本科就读于南京邮电大学测绘工程专业,于今年报考南京邮电大学计算机专业,参加研究生入学考试取得392分的成绩(满分500),在全部约五百多报名考生中排名第六,现拟录取。本人理科思维清晰,擅长举一反三,从不同角度帮助学生认识问题。脾气温和,有耐心,由于从事
栖霞英语家教郑老师
主教科目:英语 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人比较幽默,也比较热心,对于一些问题会用一些自己独特的方法去了解和解决,比较有耐心,善于举一反三。高考英语136,关于英语作文有一定的方法。
教员简历:就读于南京师范大学,目前是历史师范的大二生,有一定的家教辅导经验,曾经在暑假寒假的时候辅导过家里的小朋友和亲戚家的孩子,为人比较好相处,和孩子处得来。在历史方面有自己的学习方法和记忆方法。大学英语四六级都是一次过,英语四级601分,六级558分,比较擅长写英语作文,英语发音也还可以,对于语言的学习有自己的一套方法。比较擅长文科,特别是政治和历史
鼓楼全科家教宗老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 耐心细致 熟悉江苏教材及应试技巧
教员简历:江苏南通人,熟悉江苏教材,成绩优异,高中毕业于通州高级中学(18年高考状元母校),后考入河海大学法学院,高分通过四六级,另外有英语中、高级口译证书,江苏省计算机二级证书、法律职业资格证书等。在校学习期间,勤奋努力,获得学业优秀奖学金及多项奖励。为人乐观开朗,对于学习有自己归纳总结的方法和理解,认为学习重在夯实基础踏实努力。喜爱小孩,对学生热
浦口全科家教姜老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是姜子夷,21岁,女。为人认真负责,有耐心,将积极总结学习经验与方法,认真同步学生所学课程,察阅相关教辅资料总结内容重点,期望能为学生的进步提供帮助。
教员简历:我是姜子夷,江苏南通人,女,出生于1999年。我的小学就读于南通市实验小学,初中就读于南通市第一初级中学,高中就读于南通中学,大学就读于南京市工业大学。家庭是教师家庭,各个阶段的教师都有,从小跟着家人上班知道教师的上课方法及课后的备课方法。上课时应当有条理性,列出清晰的大纲,明确重点内容,也要注意边角内容,同时结合书本教辅资料举出例题,方便学
江宁英语家教徐老师
主教科目:英语 [可教历史]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:女 性格开朗 温柔 有耐心 会尽全力教导孩子
教员简历:本人为金融专业大二大学生,性格温柔有耐心,认真负责。有过几次家教经历,辅导过亲戚的孩子(初中生)。大一时四六级高分顺利通过并且获得校二等奖学金。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,并且运用易于理解的方式,做到一举反三的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我希望通过自己的
江宁全科家教卢老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:学习勤奋,有很强的进取心;做事责任心强、效率高,有强烈的团队合作意识;性格开朗,乐观向上,能够吃苦耐劳。
教员简历:2015.9-2017.2担任班级学习委员。2016.6-2017.6担任院学生会组织部副部长。2016.12-2017.9担任校学联青年志愿者协会项目管理部副部长。2017.6-2018.6担任院大学生科学技术协会主席。任职期间负责举办学生骨干培训大会,月之星交流会,团总支内部系统交流大会,学院联谊交流会,“三五”雷锋日主题活动,建筑工程学院结构创新竞赛,建筑工程学院科技节及其系列活动!
栖霞全科家教潘老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人耐心负责,专业对口,有自己的教学方法和理念。
教员简历:潘晓慧,南京师范大学小学教育(师范)专业,在读大二女生。家教经验丰富,带过五年级全科主数学、两次二年级全科主数学。初二数学。数学中考143(满分150),数学成绩较好。文科生,高考文综269(满分300)可带小学全科与初中数学和语文及政史地。贵州人,普通话带点口音但是不影响听懂。我认为口音不会太大地影响我的教学。非江苏本地考生,但也是在省内高考成绩优
栖霞全科家教印老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长文科, 思维发散,上课活泼生动且善于联系课外知识,注重学员对方法的掌握,而非死记硬背课本知识
教员简历:南京财经大学大一学生,高考英语135,四级已过,热爱阅读,对人文社科时事热评有自己的看法,知识面广,以文科生身份学习经济使我思维跳跃,不受局限。授课时能从各方面入手全面提高学员的作文水平以及语文素养。个人作文方面获奖较多,地理论文,新概念作文,语文报杯等均有涉及,能应对多种形式多种风格考题。寒暑假期间多次在辅导班任职助教,亦曾做家教,一对一辅
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,能吃苦,对学生能付出汗水和真心
教员简历:高中学的是文科,高三时期经常年级总分第一,数学英语历史是我的强项,高考数学英语都上了135,总分610。我是一个自认为很真诚的人,对待我的学生我愿意尽我自己的能力帮助他(她)更多,相比于老师和学生,我更愿意和他们做朋友,学生在学习的时候,我也从中得到提升,一起学习,一起进步。我暑假的时候在做网上家教工作给一个初中生辅导英语。个人比较健谈,授课的
秦淮数理化家教丁老师
主教科目:数理化 [可教历史]
所在区域:秦淮 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:理科相对来说成绩较好,特别是数学、化学相对熟悉也钟爱一些。辅导耐心细致
教员简历:去年暑假曾在一家教育辅导机构做过兼职,时长20天,主要任务是辅导、监督学生写作业,更正作业,讲解习题;同时也做过学生家教,辅导学生部分学习科目。学生辅导经验充足,辅导相对比较耐心细致,评价较好!个人就读于南京航空航天大学,本科三年级生,专业机械工程,比较擅长理科,特别是对数学、化学相对熟悉一些也比较钟爱,相信辅导学生时可以给学生较大指导和帮
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