南京多科本科男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教多科]

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优异，性格温和，家教经验丰富，对理科方面尤为擅长。

教员简历：本人为人真诚随和，相信能很快的与学生相处，成为他们的良师益友。本人目前就读于南京信息工程大学本部，高中就读于安徽省示范高中，学习习惯良好。而目前的学习，学习习惯的养成是极为重要的，我希望在从事这项工作的过程中，可以慢慢把我的这个观念融入其中，使学生的学习成绩稳步提高。就我个人而言，现阶段除了高质量完成大学课程之外，还在自学有关网站搭建，编

秦淮数学家教仝老师

大学生

主教科目：数学 [可教多科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：做每个事情都会尽心尽力而为，不半途而废。

教员简历：仝玉朱，男，1998年出生。本科在校生，现在就读于江苏师范大学南京校区-工程造价。大一周末利用课余时间进行志愿家教，一般是复读小学初一初二数学，曾经利用暑假在补习班教数学。在数学方面小有成就，教数学过程中通俗易懂。教课仔细，认真。能耐心的教学生，让他们从学习中找到乐趣，从学习中学到人生的道理。因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会

江宁全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教多科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，认真负责，有耐心，有过两次的家教经验

教员简历：从小学到高中开始成绩便位于班级前列，各科基础十分扎实，高中就读于地区最优的高中，数理化与英语较为突出，高考英语以142分考入河海大学。其中英语口语自认基础扎实，在学校有外国朋友，能进行基础的对话。大一便通过英语四六级，高数成绩90+，绩点4.3以上。高中毕业开始便有过初中与小学一对一家教经验，辅导过基础薄弱也有成绩优异的同学，有较强的耐心，有备课的

江宁全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教多科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责、亲和力强、耐心细致、综合发展、有一定工作经验

教员简历：我来自江苏省南通市，目前就读于南京航空航天大学计算机科学与技术专业，18年下半年升入大二。成绩方面，我是属于综合发展类型的，没有明显短板，但是语文英语生物化学方面比较突出，大一上四级考试646分，其中阅读满分，高中阶段曾获得生物竞赛省级一等奖，在这些学科上我具备较高的知识素养。性格方面，我比较开朗健谈，亲和力也比较强，同时也比较耐心、细心，能够

栖霞全科家教毛老师

大学生

主教科目：全科 [可教多科]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真负责，人际交往能力强，数理化成绩突出

教员简历：南京本地人可以提供较为稳定的服务，寒暑假也可以工作。高中就读于南京市中华中学，成绩位于年级前列，大学考入南京中医药大学中医学本硕连读专业，每年都能获得奖学金。大学期间参加过国家级答辩，在班级担任班长，人家交往能力表达能力很强。做事耐心负责，有条理，有耐心，性格和善。

玄武全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教多科]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：踏实、认真、负责、开朗、喜欢和小朋友一起玩耍

教员简历：目前就读于南京理工大学，现已考上研究生，从小，成绩优良，有过家教经验，辅导过六年级小朋友全科。我是工科专业，所以对数理化了解，但同时我高中期间文科很好，地理和历史我也很擅长。善于发现小朋友的闪光点，逐步引导小朋友的学习兴趣，很喜欢和小朋友交流玩耍。同时，我对编程很感兴趣，在辅导主科的同时，也可以顺带给小朋友介绍一些计算机编程语言的知识。我

江宁数学家教王老师

大学生

主教科目：数学 [可教多科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：可接幼儿小学初中，擅长数理化等学科，热爱生活，热爱学习，热爱工作。

教员简历：我就读于中国药科大学生物制药专业，目前是大一，高考成绩595，擅长数理化生等学科。我性格积极开朗阳光，风趣幽默，善于表达自己，善于亲和学生。我曾利用假期时间在哈尔滨市某家教机构兼职工作，成果不错，学生们也很喜欢我。我认为我本人可以胜任小学以及初中阶段的数理化生学科的家教，以及辅导作业等工作。我工作热情极高，对学生有耐心，对工作负责，由于曾做过

玄武数理化家教高老师

大学生

主教科目：数理化 [可教多科]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：理科成绩优异，具有扎实的知识储备，对小孩子有耐心，家教的时间灵活

教员简历：本人是南京理工大学钱学森学院2015级电子信息类的学生，目前大四下学期，时间充裕，能保障对学生的辅导工作。成绩较为优异，尤其在理科方面。高考物理A+，小四门4a。大学期间，数学分析三学期末考试，两次满绩点；高等代数满分；大学物理两次考试，两次满绩点。也积极参加各类学科竞赛，如美国大学生数学建模竞赛。各学期也均获得学院的奖学金。具有扎实的知识储备，

玄武全科家教魏老师

大学生

主教科目：全科 [可教多科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：有过家教经验，为人老实有耐心，阳光开朗，有责任心

教员简历：就读于南京理工大学，能源与动力工程学院，目前是一名大四学生。并且在2019全国研究生入学考试中取得好成绩，将攻读本校硕士学位。在高中期间获得全国英语作文大赛一等奖，在大学期间成功考过英语四六级。在大二暑假期间曾在家做过四名高中生的一对一辅导老师，主要教学课程为数学和英语，学生对我的教学方式以及为人态度都很满意，学生在我的辅导下成绩在短时间内有

玄武全科家教宋老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教多科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：教不好，成绩上不去，不要钱。严谨认真，意气风发，爱学习，爱工作，爱生活。

教员简历：我是一名南京林业大学在读大二学生，现学习的专业是能源与动力工程，大一就拿到了四级证书，高考数学一卷143分（满分160），曾多次参加过数学竞赛并获奖，平时学习认真踏实，热爱学习，热爱工作，热爱生活。虽然之前并没有过家教教员的工作经验，但我个人很喜欢小孩子，希望能够教给他们知识，帮助他们拥有正确的学习方式方法，我认为学习并不在于学习的内容，而在于

鼓楼全科家教林老师

大学生

主教科目：全科 [可教多科]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：为人亲和，工作认真负责有耐心，有丰富的家教经验

教员简历：河海大学土木工程专业大四学生，通过大学四六级考试，获得过校级优秀共青团员，暑期社会实践先进个人。初高中成绩优异，并且有丰富的家教经验。我个人辅导学生会根据学生的不同特点来转换不同的辅导方式，找出学生在学习内容和学习方法方面的问题。学生有问题也可以及时问我，我会耐心地讲解，通过不同的例子举一反三来加深学生的记忆，同时我会确保他是深刻理解题目

玄武全科家教汤老师

大学生

主教科目：全科 [可教多科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人工作认真负责，态度勤恳，尽心尽力，有足够的信心可以带好学生

教员简历：南京林业大学在读本科生，高中时便有家教经验，工作勤恳，态度严谨，四六级已轻松过关，理工科学习能力很强。由于家里有亲戚从事家教行业，便接触很多，从而在辅导学员方面有一定水平，并且具有良好的耐心，愿意为学生全面详细讲解疑惑之处。另外，还会结合学生实际情况，制定相关计划，以便于提高学生的学习成绩。并不是个人在空谈，而是确实有一定的能力和信心，相

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教多科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：我个人可以胜任初中水平的数学物理辅导，力争做到用最浅显的语言解释复杂的知识。只要你认真学，我肯定让你有所收获

教员简历：我毕业于高考大省安徽，于2017年考入南京理工大学，就读于机械工程学院。我自以为数理能力较强，尤其是数学，曾在大一获得过江苏省大学生数学竞赛（非数学类）一等奖和二等奖各一次，目前大二在读，所有数学分支科目均满绩点，绝对满足初中要求的数学能力。目前我本人成绩也是班级数一数二，积极参加各类学科竞赛（目前正在准备大学生力学竞赛），并且获得过一次国家

江宁全科家教徐老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教多科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：自我感觉教学经验比较丰富，讲课较为风趣，平易易接受

教员简历：我叫徐伟，是一名全国卷考生，2017年以高考成绩605分考入南京航空航天大学飞行器设计与工程专业。作为一名理科生，我对于理科科目比较拿手，大学的假期我带过三个家教，分别是初二初三和高一的学生，带的主要是物理和数学，但是生物化学同样也是我的强项。我的性格比较活泼开朗，比较善于和学生打交道，讲解知识有自己的方法，让成绩薄弱的学生也能容易接受。我的理综

江宁全科家教曾老师

大学生

主教科目：全科 [可教多科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心辅导学生功课作业，性格温柔，不会骂人

教员简历：南京工程学院经济与管理学院营销专业，辅导过亲戚家的小孩，辅导小学生耐心，不会训斥辱骂学生。社会关系简单，没有不良嗜好，最好是辅导小学生。辅导学生主要是要有耐心，家长对于自己的孩子没有足够的耐心，对抗的态度不利于学生的学习，一定程度的激励手段也是必要的。很多学生在根本上没有差别，只是接受知识转化的过程有快有慢，耐心的辅导十分有利于知识转化过