浦口全科家教魏老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人热情开朗,辅导孩子有经验,有自己的学习方法
教员简历:高中大学本科担任班长一职,曾在辅导班兼职,辅导学生数学、英语等全科经历,有一对一辅导过小学、初中、高中学生数学和英语。平时爱好打羽毛球,乒乓球等等运动,希望能从德智体美劳五方面,全面发展孩子的能力。
栖霞全科家教袁老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:对学生认真负责有耐心,对待工作勤恳,性格热情开朗,能与学生认真交流沟通
教员简历:在浙江快乐学辅导机构担任过助教,辅导学生数学、科学、英语在大学期间担任半年初中数学辅导家教。认真负责有经验大学期间成绩优异,一直在专业前10名,连续四年获得奖学金,两次一等奖学金、一次国家励志奖学金
秦淮全科家教陶老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗、易于沟通,对工作认真负责;喜欢孩子,善于倾听,了解孩子的真实想法。初级英语教资笔试已过
教员简历:在校期间担任班级团支书,有着很好的组织管理能力;曾加入学生会外联部,沟通能力强;参加过校园三下乡活动,担任小学中高年级任课老师
玄武全科家教崔老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、细致耐心、与学生能够很好沟通
教员简历:
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:负责热情,有责任心,外向,善于倾听,善于发现孩子的薄弱点与长处,尊重学生家长
教员简历:南京大学研究生在读,曾担任过三位学生的家教,都为初中生,其中一位为中考生,学生成绩进步迅速,与学生关系友好,持续关注学业状态,获得学生和家长的一致好评。
栖霞全科家教洪老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人对待学生有耐心,能做到严慈相济,认真负责
教员简历:本人就读于南京师范大学,已高分通过大学英语四六级考试、江苏省计算机二级考试、教师资格证笔试,多次获得校级优秀学生奖学金,有小学生和初中生的辅导经验,掌握一定的教育技能和知识,善于沟通,耐心负责。
栖霞全科家教高老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗,对学生认真负责。踏实做事;老实做人。
教员简历:南京师范大学社会发展学院文物与博物馆学在读。高中理科生,大一工科专业,大二后转入文科。
鼓楼全科家教姚老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:吃苦耐劳 有耐心 可自配时间充足。能够了解学生的性格特点 因材施教
教员简历:本人通过江苏省统考进入南京艺术学院设计学院。曾在教育机构担任过助教
江宁全科家教李老师
主教科目:全科
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光开朗 思路清晰 非常有耐心 擅长和小朋友沟通
教员简历:本科毕业,现在研究生在读。
秦淮全科家教田老师
主教科目:全科
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,有耐心,认真负责,擅于与孩子们相处
教员简历:目前研一在读,擅长数学,考取了初中数学教师资格证,认真负责有经验,有耐心
栖霞全科家教干老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:很有耐心,讲解详细,善于答疑解惑,会讲解思路
教员简历:南京大学数学系在读,预计在本校读研,可长期家教
江宁全科家教臧老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
秦淮全科家教赵老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:可以教小学的数学和英语。欢迎广大家长报课。
教员简历:目前在利物浦大学读书。
玄武全科家教姜老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人对待学生耐心细致,温柔认真,语言表达能力强,授课方式简单易懂,擅长鼓励学生发现学生身上的闪光点,也能帮助学生总结归纳知识形成体系,查缺补漏。
教员简历:一名南京市“211”名校——南京农业大学本科在校生,在过去十几年的求学生涯中一直成绩优异,在各个阶段的校园生活中都有站在讲台为全班同学讲题的经历因此语言表达能力强,解题思路清晰,善于用通俗易懂的语言帮学生理解题目,完全有能力胜任家教这个岗位,并且一直以来在教育方面很有天分,只要是自己能懂的题目,都能清晰地理清思路,讲述给学生让其顺利理解。我本
雨花台全科家教何老师
主教科目:全科
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责、仔细,能够根据孩子的情况采取不同教学措施,与学生成为朋友,营造良好轻松学习环境。
教员简历:主要辅导小学学生,有小班代课经验和助教经验,善于与孩子沟通,能给他们营造良好的学习氛围,能够发现孩子的优点及薄弱的地方,对不同的孩子因材施教,制定不同辅导计划。
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