南京鼓楼本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有过家教经验，为人老实有耐心，阳光开朗，有责任心

教员简历：就读于南京理工大学，能源与动力工程学院，目前是一名大四学生。并且在2019全国研究生入学考试中取得好成绩，将攻读本校硕士学位。在高中期间获得全国英语作文大赛一等奖，在大学期间成功考过英语四六级。在大二暑假期间曾在家做过四名高中生的一对一辅导老师，主要教学课程为数学和英语，学生对我的教学方式以及为人态度都很满意，学生在我的辅导下成绩在短时间内有

玄武全科家教嵇老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼与小朋友可以友善相处不仅在学习上会做出辅导还会在帮助培养良好习惯

教员简历：现就读于南京林业大学信息与计算科学专业打一学期平均绩点年级前四名四六级英语考试均在600分左右性格开朗容易和小朋友建立良好的关系在课前能够有计划的制定任务在堂上会按照时间严格执行计划课后作出总结并能与家长及时反馈学习情况在考试前综合整理平常错题做出巩固练习之前已有一年多的教学辅导经验对课本了解并会提前做好准备工作每进行几个课时后会根据学生的情

秦淮英语家教全老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：秦淮 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，善于引导孩子学会习得自己的学习方法，多沟通。

教员简历：高考全省2000名其中英语147分接近满分南航大四本科生在读飞行器设计与工程专业傍晚时间较为充裕英语能力良好有出国经历口语较好流畅沟通多文化背景有托福托业成绩及备考经验自学日语研究生阶段赴日本就读世界前一百名校个人实用新型专利一项校内奖学金每学年至少获得一项同时爱好摄影对人像摄影略有研究在校期间参与课题组项目并有三次实习经历目前对振动加速疲劳试验

玄武全科家教翟老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，严谨踏实，具有一定的教学经历，英语理化基础较好

教员简历：1.于大一暑假前往四川凉山支教，主教英语、自然科学2.于大三教导一名初一男学生，基础较薄弱，经一段时间学习后数学成绩有了一定的提升，后由于本人考研，在学期末双方协定后终止了教学3.已通过大学英语四、六级，江苏高考物理化学等第为A、A+4.大学期间获得的部分奖项：2016-2017学年“五四“”团内先进评比优秀共青团员南京林业大学“第十一届CAD应用技能大赛”三等

栖霞全科家教顾老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优异，较为温柔耐心，有责任心，有过较多的家教经验

教员简历：目前就读于南京财经大学，成绩优异，在校学习期间曾多次取得过学习优秀奖学金二等奖以及三等奖。在校期间均一次通过大学英语四级考试以及英语六级考试，英语水平较好。并且有过家教经验，曾进行过小学五年级、初中等一对一的教学辅导，根据他们的具体情况来进行具体的有针对性的教学辅导，取得了较为明显的成果，不断培育学生良好的学习习惯并不断提高学习成绩。作为

栖霞语文家教刘老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：积极阳光，乐观开朗，有一定的责任心和耐心。

教员简历：在初高中时，语文成绩一直优异。高三语文拿过年级第一，且在高考理科中语文达到120。在大一期间，四六级均通过，四级成绩达到580以上。大二期间曾在银行实习，对金融有一定了解。对语文作文，文言文都有一定的研究以及掌握。对于小学学生，可以温柔耐心的诱导并培养孩子良好的学习方法和思维思考方式。在一定程度上可以培养孩子对语文或英语学习的兴趣。即使遇到一些

鼓楼全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个性格比较外向但是也很细心，对于学生的课程有系统的规划，能够帮助并了解学生的心理，来正确矫正学生的不良习惯

教员简历：个人教育经历较丰富，寒暑假有教过小学生，并且能够帮助他们矫正在学习上的一些不好习惯，集中他们的注意力，不同的孩子性格不同，我也会用不同的方法来教导，顽皮的孩子的眼里我是严厉的，乖巧的孩子眼里我是温柔的。我也有过初三的教育经历，教导初三学生的数学和物理，帮助他们系统的巩固知识，能够更好的备战中考，帮他们答疑解惑，解决知识盲点。也在幼儿培训班

栖霞全科家教丁老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：自我感觉积极向上，有耐心教小孩，乐于与他们相处与玩耍。

教员简历：大二上学期做过半个学期的课后托管班，教六年级，一对多。能够良好的处理与小孩的关系，乐于和他们聊天交友，以平易近人的方式教他们。就个人而言，个人偏好数理化，尤其数学。大一下学期荣获江苏省高数竞赛一等奖。对于数学的学习，我有一种独特的诀窍。在教学过程中，我会很乐于与小孩分享我对学习数学的感受。。在英语方面，虽然并不特别突出，但还是能够教好基础

秦淮英语家教李老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼开朗，做事有耐心踏实认真，能和小孩子相处得比较好

教员简历：姓名：李艳性别：女学校：南京医科大学江宁校区专业：卫生事业管理年级：大二年龄：20以往经验：1，带过一学期初二女生数学，基础较差，一个学期辅导下来，该学生成绩由40分以下到考及格。2，在辅导班做过一学期的晚辅，主要辅导初一初二语文和英语。3，对初中英语有自己的方法，初中时为英语课代表，每次英语考试都是班上前三4、带过四年级家教，小孩子成绩由七十多

栖霞多科家教杨老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个有耐心，有责任的老师，掌握一些基本的教学方法，上课不枯燥，能带动学生兴趣

教员简历：寒假暑假的时候，我曾在当地的假期辅导班任教，带领一个班级学习，帮助学生预习新的知识，复习旧的知识，每日不仅要给学生上课，同时也要管理好班里的纪律，在这一方面，我自认为做的很好。用道理来教导学生，既不会产生恐惧抵触心理，又能调动学生的积极性。学生很愿意听我的话而不会感到反感。与此同时，还要做好与家长的沟通，沟通是为了让学生进步，发现学生的问

浦口全科家教陈老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：自我感觉表达能力良好，有耐心，有爱心，善于教学！

教员简历：您好！我来自河南省驻马店市，是南京信息工程大学2017级环境科学与工程学院的大气科学(大气环境方向)的大二本科生！成绩在专业排名比较靠前，之前担任过家教，交过初三数学和化学，学生成绩有所提高！在大学里，担任科协副主席、文艺部部长，有比较强的组织能力，也有较强的自制力；我比较有耐心，有爱心，在高中时间比较擅长数理化！我相信在大家的共同努力下，学生

玄武数理化家教周老师

认证大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和，耐心有条理，擅长讲解题目。每种类型题目都有着合适的解决方法，并能传授给学生。

教员简历：我是江苏宿迁人，从初中开始就在南通读书，我非常喜欢数理化，并且有着自己的一套行之有效的方法，所以我的成绩一直不错，考上了当地重点中学如皋中学，最终以379物理化学AA的成绩考入南京理工大学，在大学第一学期我就获得了一等奖学金。所以我对学习还是有自己的见解的。我个人做事非常有毅力，对待小孩也非常有耐心，所以我会尽我所能把我的知识和方法传授给我的学

玄武物理家教管老师

认证大学生

主教科目：物理

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作耐心认真，善于拆解分析问题，抓住知识的

教员简历：本人学习成绩优秀，工作认真负责，与他人相处融洽，有着良好的人际关系。本人自初中以来，一直保持着良好的数理化水平，高中获得数学竞赛夏令营优秀营员，江苏省物理竞赛二等奖，江苏省数学竞赛三等奖。江苏省高考中物化双A＋，自认为对初高中的数理化，尤其是物理和化学，有着较好的理解并且有个人的学习心得。大学期间曾多次获得奖学金，学习成绩保持优秀，也积极参

浦口全科家教丁老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：35元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作热心，责任心强，理科能力强，有耐心，乐于助人

教员简历：我是来自江苏省南通市如皋市的大二学生丁高峰，高中毕业于江苏省江安高级中学，擅长理科，高中时期获得奥利匹克物理竞赛江苏赛区二等奖。高考成绩我的物化成绩是双A＋，所以我对理科教学很有信心。目前就读于南京工业大学化工专业，此前在老家如皋辅导过高三学生的物理，经过我们双方的努力，她最终高考时物理也考到了A级。本人责任心非常强，也很耐心，必定会和学员

鼓楼全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：善于与学生沟通，能够因材施教，让学生产生学习乐趣并自主学习

教员简历：南京师范大学汉语国际教育在读，一对一教学经验丰富，在了解学生以及课业内容后能够因材施教，帮助学生找到学习乐趣和信心，并让学生逐步产生自学意识，能够主动探索学习。个人一贯反对填鸭灌输式教育方式，喜欢与学生共同探索讨论，陪学生一起研究问题解决问题，让学生能够形成自己的独特思维模式，学生在增长知识的同时，也能够一定程度上了解这个世界，并且热爱这