浦口全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:作为刚从高中毕业的学生,对中学学生的心理、学习方面都很了解,学习很扎实,高中时的知识很牢固,大学主修化学,但是对中学的知识都很了解,针对不同性格的学生,我可以制定相应的学习方案,让学生找到适合自己方法
教员简历:个人介绍:浙江人,作为新高考试点的第一批高考生我对高考的了解更多、也更深刻,江苏高考也将实行这一新高考方案,我比其他教辅人员多的是经历,对新高考的实际经历,我知道高考该做什么,该重点抓哪里。对于初中生,对于刚成长起来的被很多新事物吸引而影响学习的学生,有更好的交流与指导方式,引导他们的学习的进步以及心智的成长。至于小学生甚至年纪更小的,学
鼓楼全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语六级,曾在成教院兼职英语老师,带过小学营运家教,得到家长一致好评
教员简历:本人毕业于南京南京理工大学,英语专业,90后,现任国企公司白领,英语六级,意向为小学及初中英语家教。曾在大学及成教院担任过英语老师的职务,近几年带过小学英语家教。本人性格外向,热爱孩子,与孩子打成一片的同时,对待孩子有自己的一套教育及相处方式,针对孩子薄弱的环节给予提高,不仅提高孩子的英语笔试水平,还能提高孩子的英语口语水平,过程中与孩子及
鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格较开朗,对待事情认真负责有热情,对待学术严谨,有毅力。
教员简历:本人现就读于河海大学,硕士研究生阶段,专业水利工程,比较擅长工科方面的东西,对各阶段的数学比较感兴趣,期盼能发挥自己的长处,也为学员成绩的提高添一把力。本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一
玄武全科家教彭老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我喜爱并且崇尚教师行业,并且喜欢小朋友,课业上可以当老师,私底下也能友好相处
教员简历:本人出生教师世家,大二,目前就读于南京林业大学的木材科学与工程学院,作为一名工科生我们要学习的知识点非常广泛,所以我能帮助小朋友拓宽自己的视野。虽然没有做过家教,但是我在大学期间曾在一家辅导机构兼职过,对小朋友的辅导也有自己的办法,期间与小朋友相处愉快,他们能按时完成自己的课业,机构的老师和家长也给予好评,除此之外,我还尊重小朋友的个性,
建邺全科家教冉老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:对学生有耐心,帮助学生树立信心,培养学习兴趣
教员简历:我是江苏师范大学英语系大三的学生,已经有两年的家教经验。这两年遇到了各种不同类型的学生,也渐渐有了一套自己的教学方法。对待性格不同的学生,要用不同的态度和方法来教学,多以鼓励为主,帮助学生树立信心,从而真正地喜欢上一门学科。我喜欢帮助学生一起整理错题,让学生养成整理错题的习惯,一味地刷题不一定能达到理想的效果,只有把自己薄弱的知识点找出来
鼓楼全科家教屈老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在本科期间有长期家教经验,现已毕业,保研至南京中医药大学,认真负责,对待学生有耐心
教员简历:本人在本科期间有长期家教经验,会利用寒暑假以及平时课余时间进行家教,教过的学生有小学,初中,大学不等,现已本科毕业,保研至南京中医药大学,想利用暑假期间兼职,本人认真负责,对待学生有耐心,能够根据学生的基本情况制定学习计划和方法,能够和学生进行很好的沟通,以便于传递学习方法,所带过的学生成绩均有一定进步,曾经带过两名小升初的学生,均已考上
江宁数学家教巫老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格比较开朗,认真负责,善于和学生交朋友
教员简历:东南大学信息工程大二学生,个人比较认真负责,性格开朗,善于和学生交朋友,辅导过初中数学英语小学数学英语等
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,个人学习工作脚踏实地,善于钻研,总结归纳
教员简历:本科毕业于南京理工大学,工业设计专业,本科期间曾获七次奖学金,四次二等奖学金,三次三等奖学金,担任三年班级团支书,获“三好学生”“优秀共青团干部”“优秀毕业生”等称号;由于成绩优异,保送至南京理工大学读研,就读于工业设计工程专业,现研究生二年级,研一期间获研究生一等奖学金,并担任设传学院本科一年级辅导员助理一职,负责两个班级的日常管理和学
玄武语文家教徐老师
主教科目:语文 [可教英语]
薪酬标准:150元/2小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:跟孩子相处比较有亲和力,有能力耐心和信心带好每个孩子。
教员简历:本人女,现在南京航天航空大学上学,是一名即将大三的学生,专业是新闻传播与理论,纯文科专业。之前在辅导班带过二三年级的孩子,家教也带过一个一年级的小朋友。从事辅导工作大概一年,虽然时间很短,但是跟孩子相处非常容易轻松,比较能获得孩子喜爱,亲和力强,可以调动孩子学习积极性,希望自己在接下来的工作中不断提高自己,也能获得家长与孩子的认可,努力最
浦口全科家教陶老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人非常喜爱教育职业,尤其是小学教育,很喜欢和孩子接触,在与孩子接触的过程中,深受孩子的喜爱。
教员简历:本人现在是大三学生,学过三年的艺术培训。曾在培训机构任职老师一年半,主要教儿童画,次要的是素描和水粉,主要的学员是幼儿园和小学的孩子,我还在辅导班坐过半年,小学和初中的孩子都有,在培训结束,孩子在各科的成绩都有明显的提高,招生学员也是大幅向上增长,作为老师,也得到了家长的肯定认可。此外我也上门家教带过30个课时,在陪教期间和孩子相处的很愉快
栖霞全科家教蒋老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事踏实认真,能吃苦耐劳,执教过程中能积极与学生交朋友
教员简历:南京工业大学建筑学本科二年级。已过英语四级。积极各项活动,极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入能给学生带来帮助,能给家长带来希望。在执教的同时能与孩子很好的相处,
鼓楼全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本科就读于山西师范大学思想政治教育专业,学习成绩优秀,平均成绩90分左右,多次获得奖学金,优秀团员,优秀学生等荣誉
教员简历:基本介绍:本科就读于山西师范大学思想政治教育专业,学习成绩优秀,平均成绩90分左右,多次获得奖学金,优秀团员,优秀学生等荣誉,本科期间顺利通过大学英语四六级,英语基础扎实,表达能力较强。性格剖析:在校期间经常参加学校及班级活动,性格开朗活泼,善于表达,沟通和交流。担任过班级团支书,目前政治面貌为中共党员。教学经验与能力:本科是师范生,拥有高级中
鼓楼数学家教韩老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:不骄不躁,活泼开朗,耐心仔细,按照学生的要求给孩子针对性教学
教员简历:家教经验丰富,一年级到高一都可以带,考研也可以带,正在带一个大学生高等数学,带过超过10个学生,成绩都有显著提高,性格比较开朗活泼,不骄不躁,活泼开朗,耐心仔细,按照学生的要求给孩子针对性教学,培养孩子良好的学习方式和习惯,学习兴趣和习惯比做题目更加重要一些,英语四六级证书,个人比较擅长数学一些吧,对数字有比较有好感,个人觉得学习效率比学习
秦淮数理化家教余老师
主教科目:数理化 [可教英语]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:南京大学本科在读,17年江苏高考392分双A+,普通话标准,有较好的知识素养及水平
教员简历:2013年,中考保送至南京某重点中学重点班2016年,获全国化学奥林匹克竞赛江苏赛区一等奖(全省第142名)2017年,江苏高考392分(超一本线57分,全省第1200名),选修物理化学双A+,小高考4A,考入南京大学商学院,gpa年级前20%性格开朗,为人随和,容易相处,愿意沟通,兴趣爱好广泛,有9年宣传委员工作经验,在大学期间担任院学生会文艺部部长,在工作的过程中培养了
鼓楼数学家教朱老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学经验丰富,在校期间成绩优异,多次带过一对一。
教员简历:一、教育经历:江苏师范大学小学教育专业二、工作经历:1.轻轻家教2016-20182.市属小学数学老师2017.2-2017.43.南京市某小学数学老师2018.2-2018.64.朗文英语2014-2016三、教学特点:1.有亲和力,善于因材施教,针对学生学习特点进行针对性教学。2.英语口语好,大学英语四级573分,大学英语六级553分。英美音皆会,可教孩子较为纯正的发音。3.会积极和家长沟通交流,
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