南京建邺物理男大学生【南京文知家教网】一对一家教

玄武全科家教tl

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，风趣，能够拆解知识，讲解易懂，能与孩子做朋友。

教员简历：福建高考生，全面发展。学生时代优势学科为语数英物生，雅思7.0。有过兼职上门家教和作为助教教学初高衔接班经历。

玄武多科家教刘老师

认证大学生

主教科目：多科 [可教物理]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优异，具有较强的教导和引领学生的能力，注重引导式教学思维

教员简历：英语4，6级均裸考通过四级543分，六级501分在校期间获得过学院3等奖学金，国家励志奖学金

浦口全科家教杨老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格阳光讲话亲和幽默可以和人拉近距离

教员简历：家长您好，我是在河北医科大学上学（入档线为33800名）的小杨老师（南京本地）假期将至您是否苦恼于孩子在家没有办法好好学习复习功课预习下学期内容我在此真诚地向您自荐本人性格开朗乐观向上具有感染力工作认真。我虽然目前是大学生但已经有两年的家教经验之前有带过2位小学生和2位初中生和一位高中生（主攻的是数学和语文）成绩都有所长进现在很多老师也很有知识教

浦口全科家教钟老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：对孩子比较有耐心，教学比较细心对工作上进

教员简历：寒暑假在辅导机构辅导过，有充分的经验。教学经验丰富，实战性强。

栖霞全科家教田老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：75元/小时

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，保证完成任务；出色的沟通理解能力，担任班长期间与上级合作融洽；创新能力突出，小学时便曾获得实用新型国家专利，本科阶段主持一项科研项目。

教员简历：本科阶段担任班长，任职期间认真负责；成绩优异，获得过包含人民奖学金的多项奖学金；热爱公益，组织并参加了多项公益活动；外向热情，参加多项文体竞赛，获得过包含全国二等奖在内的多项奖项；眼界开阔并具有出色的沟通与理解能力，作为第一负责人主持一项科研项目；四六级已过，四级552六级500。

玄武数学家教冯老师

大学生

主教科目：数学 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：因材施教，不同阶段有不同教学体系，与学生打成一片，擅于用易于理解的语言解释让学生更加容易接受和在题目上的运用

教员简历：家教介绍本人冯姚，现就读于南京农业大学，从小爱好广泛，经常涉猎不同新鲜的知识，进入学生时代后对知识点喜欢有自己的解读，加以课本的导读较其他学生更快更深的理解，我喜欢做思维导图，这是我学习生涯的一个法宝，他让我更加省时高效，我也会将其运用至我的家教课程中，初高中成绩较为优异，初中在青竹湖湘一外国语学校，高中在长沙市第一中学就读，成绩稳定在班

浦口数理化家教赵老师

认证大学生

主教科目：数理化 [可教物理]

薪酬标准：90元/小时

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：偏向于引导学生思考，让学生自己做问题的最终解决者

教员简历：本人：性别：男在读学校：南京信息工程大学年级：大一专业：人工智能学院→信息工程爱好：外语学习，目前自学法语；Adobe方面软件的应用，目前在学PR；编程语言的学习，目前在学Python；运动方面，喜欢打羽毛球与跑步擅长：英语的语法相关的辅导数学与物理的学习方法化学方程式的讲解与元素原理本质的讲解教学特点：偏向于引导学生思考，让学生自己做问题的最终解决者

栖霞全科家教逯老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：我乐于从事教育方面工作，能够有耐心解答问题。

教员简历：我高中毕业于市重点中学，现就读于南京师范大学，为2020级本科生。在假期经常帮助当地初高中学生辅导，有一定家教经验。擅长数理化生，高考数学130+，理化生全部90+。

建邺全科家教尹老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心有亲和力能够及时发现小朋友不好的学习习惯，并及时纠正愿意去了解小孩子的想法，而不是一味灌输，从而加以引导鼓励他们自己的思考，不会一味否定。

教员简历：教学方法：数学教学中，鼓励小朋友不断练习，对于其错误不加以否定，而是让他明白所有的训练都是为了提高自己，而发现其中的错误是一种必要的方式，培养他不怕犯错大胆思考，大胆尝试的主动性。英语鼓励他多听纯正录音，在当下语用突出的环境下，带着他一起多读，多说，不学哑巴英语。传授基础语法后，不过多强调语法，而重点关注词汇，词组，英文习惯等语用性强的内