浦口数学家教高老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教地理]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:目前大一,成绩上课,数学成绩突出。教学方面初高中以数学为主,小学可以全科
教员简历:我是江苏本地人,经历过江苏高考,初中高中都就读于当地重点中学,大学在读,双一流大学。中考数学满分150,我考了140多(具体记不清了)。高考数学满分160,我考了132。大一上学期的高数满分100,我考了91。曾经暑假在培训机构工作过,教的也是初中数学。因为高中选择的是文科,所以高中数学不能交附加题部分。英语不是强项,小学还能教。四六级方面,因为才读大一所
栖霞全科家教邱老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗 热心健谈 工作认真负责 悉心解答学生的问题
教员简历:我来自南京特殊教育师范学院特殊教育专业,目前大二,我性格开朗、稳重、乐观、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳;喜欢思考,虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融合其中。本人为人诚信、待人热情、有一颗感恩的心能吃苦耐劳、脚踏实地、细心仔细、对工作有热情和激情,我
鼓楼全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:对小学教材较为熟悉 工作认真负责 讲解耐心
教员简历:江苏第二师范学院小学教育专业。通过了英语四六级考试,通过小学科学和初中生物的教师资格证。在校期间多次评选专业奖学金,获教师技能大赛院三等奖。目前大四,考上了南京师范大学的研究生,准备读研。性格开朗,认真负责,有过辅导班和家教经验,小学和初中的课内辅导都可以胜任。辅导小学生的经验比较丰富,对小学教材更为熟悉,擅长英语和数学辅导。比较注重鼓励
雨花台全科家教戚老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,一丝不苟,很有耐心和爱心,在小学教育这个专业学习很突出,在实践方面也取得很明显成效,对待孩子百分百投入教学,争取取得最大的进步!
教员简历:2017年暑假在“陶客”教人制作陶瓷,绘画以及手工等2018年5月29日-6月4日在泰州市参加全国坐式排球锦标赛志愿者2018年暑假在泰州市进行“麦田活动”暑期实践,在东安社区教授孩子文化以及艺术类课程并在中青网上发表了关于实践的文章2018年参加过泰州市举办的溱湖湿地音乐节志愿者上学期间多次参加学校举办的义务家教及烛光晚辅志愿者2019学年在艺术培训机构指导学生
浦口英语家教徐老师
主教科目:英语 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:逻辑思维好,有耐心,讲究方法,循序渐进,不喜欢强迫式教学,注重引导
教员简历:本人比较注重思维导图,能力的训练英语口语不错,作文方面也比较OK。对于英语也有自己的想法,最喜欢向小孩子倾诉。对于语文方面,作文写作能力很有想法,素材积累也有方向;小学方面读了很多很多书,不知道现在还有没有学生有这种情怀。物理地理比较有想法,可以辅导江苏高中同学,当然初中也可数学思维能力强,不过偏向于小学方面,小学最要打基础对于家教这份工作
玄武数学家教江老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:我认真负责,做事细心,曾做过初中数学英语的家教工作
教员简历:本人南京林业大学研究生一年级学生,做事认真负责,细心有加,很有耐心,数学比较擅长,辅导孩子功课时重在培养孩子的学习思路,引导其往正确的方向思考。曾经做过一段时间的家教工作,主教数学英语,很容易与孩子沟通,能理解孩子的想法。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,1类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透
江宁全科家教饶老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为我是一个认真负责,有责任心,有耐心的人。善于和孩子打交道,有一点的亲和力,善于表达和沟通。
教员简历:我来自江苏扬州,就读于三江学院,2018级学生,电子商务及法律专业,学习努力,能吃苦。目前在考教师资格证。在学校里经常参加各种活动,课余时间也去兼职,在培训机构当助教,帮助孩子解决问题。目前我擅长小学初中语文,数学,历史,地理,政治等课程,对江苏内的中高考考试情况非常了解。曾在家中给妹妹做过小学数学辅导,给初中学生做过数理化辅导。我认为自己做
玄武数学家教周老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教地理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真踏实,细心负责,有一套自己的教学方法,能最大程度了站在孩子的角度思考问题
教员简历:目前大二,大一期间带过过一个一年级的小朋友,受到家长和学生的一致好评。暑假期间在教育机构上过五年级到高一年级五个年级的数学课,教学经验丰富。并且在机构“教学成果反馈”中获得家长一致好评,最终得到该机构的奖金。无论是对基础较薄弱的学生还是成绩特别优异的学生都能应对自如。在大一期间获得二等奖学金,“社会活动积极分子”等称号,身兼多职,是年级骨
鼓楼全科家教付老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:较强学习能力和适应能力;性格外向,善于与人沟通;较为理性,规划性强。
教员简历:主修教育学心理学,能够利用这些理论知识尽可能地做到因材施教。针对不同性格的学生采取弹性教学的方式。较强沟通能力和耐心。能够及时发现学生学习过程中存在的问题,及时提醒并给出较为合适的解题思路。“授人以鱼不如授人以渔”,注重学习习惯和学习方式的培养。好的学习习惯和学习方法是成绩提高的法宝,能够引导学生梳理学校教师的教学程序并针对每个环节给学生
栖霞全科家教夏老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:教学讲解过程清晰有耐心,能够针对学生的学习效果及时调整教学策略,责任心强,有一定的教学方法。亲和力强,容易和孩子成为朋友。
教员简历:2018年至今在培训机构任职班主任岗位,沟通能力强,和孩子们相处的很愉快,责任心强,受到了家长的一致好评。在校期间成绩优异,积极学习教育学的相关理论和技能,参加志愿者活动,了解孩子的一般身心发展规律。在高中期间就一直利用晚自习和课间时间给同学们讲解题目。数学,语文,地理,政治具有优势。即将升入大三,课余时间充足,能够有充足的时间给孩子备课,制定教
玄武全科家教高老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度认真积极,性格开朗,做事认真负责有始有终
教员简历:一直从事家教工作,初中小学的全科辅导,能胜任小学初中的各科课程指导,并且已过教师资格证笔试。已过英语四级,能进行有必要的听说读写,取得普通话证书,计算机二级,并且一直获得南京林业大学"优秀学生"奖学金和证书。中考数学和中考英语均在140分以上。有自己的学习方法,善于讲解各种题型。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次
江宁全科家教周老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,善于与小朋友沟通,有耐心,做事认真
教员简历:1、2014-2018年就读于南京邮电大学,取得管理学学士学位。2、2018.9-河海大学,马克思主义学院全日硕士研究生在读。3、考研成绩专业第一,英语、政治均70+,获学校二等奖学金。4、在学院学生会秘书处任职,具有良好的文字功底。5、大一通过英语四六级,英语较好。6、2018年5月至8月在江苏省陶欣伯助学基金会做志愿者,具有良好的社会沟通能力。7、2019年下半年即将步
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:无元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格热情开朗、积极向上,喜欢跟小孩子交流,有着严谨自律的学习习惯。
教员简历:南京大学文学院本科生家教经历:1)2018年秋季做家教带五年级女孩英语辅导2)2018年冬季做家教带初一女孩英语语文3)2019年上半年至今做家教带的是初一女孩全科辅导学生数学成绩有问题主要侧重数学辅导辅导班兼职经历:1)2018年暑假:带高二(准高三)辅导班班主任,英语辅导老师。给学生们讲高考英语知识点,并监督学生自习做题。2)2018年秋冬:在英语辅导机构当助教
栖霞全科家教连老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性情温和,可严厉可温柔,容易和学生相处,自我感觉比较适合教小学初中主课,以及高中英语和地理。
教员简历:南京大学2017级本科生,社会学院在读,2017年湖北高考文科全省第136名,其中语文125(满分150),数学142(满分140),英语144(满分150),文综222(我地理理解和分析能力较强,历史记忆不太好)初中高中连续担任班长和课代表,英语四级已过,六级正在考可能更注重根据学生自身状况制定教学计划,一段时期内只会专心带好一个学生,希望在教学的过程中和学生一起学习
栖霞语文家教陈老师
主教科目:语文 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格比较沉稳细心,擅长与小孩子接触,平时喜欢涉猎很多感兴趣的领域
教员简历:带过一个小学三年级的男孩全科,语文方面有较大进步。因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反三的效果。家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知
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