玄武全科家教秦老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:已保研,大学在读期间竞赛多次拿奖,本人认真负责,有耐心
教员简历:暑假期间在辅导班做过老师
建邺英语家教单老师
认证 机构教师
主教科目:英语
薪酬标准:100元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:亲和力强,热情,比较有责任心,讲课方式会比较生动
教员简历:从事英语教学有六年之久,更多的是热爱,觉得学生成绩提高,自己也比较有成就感
栖霞物理家教邓老师
认证 大学生
主教科目:物理
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责,乐于分享我的学习方法和经验。习惯于循序渐进,先梳理知识点,后以题目串联,偏向于过往习题总结
教员简历:南京大学本科大四在校,已获推免直博资格,获得各类奖学金,在本科大三期间发表第一作者中文核心学术论文一篇
江宁数学家教李老师
认证 大学生
主教科目:数学
薪酬标准:80元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:对于数学方面有较为雄厚的知识体系,在授教过程中,用幽默风趣的语言吸引孩子
教员简历:在教学中深受孩子喜欢,更有益于孩子对这门学科的深度学习,把题目隐含的知识点用通俗易懂的语言来陈述,举更多的例子让孩子深度理解
江宁数理化家教贾老师
主教科目:数理化
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:基础知识扎实!富有耐心!教学经验丰富!多年来一直从事教育行业,多次和同学办理补习机构,也多次参与别人的补习机构,可以试课,个人要求高,不喜勿扰!
教员简历:拥有物理教师资格证,五年来寒暑假均从事一对一或者带班教学,为中科院硕士生
栖霞全科家教赵老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人评价:本人能和学生快速的成为朋友,有丰富的教学经验,对学生因材施教,认真负责,有耐心。
教员简历:个人荣誉:英语四级证书,英语六级证书。计算机二级证书,普通话二甲证书本科校级三好学生校级优秀共青团员
秦淮全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:秦淮 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,精益求精,坦诚待人,功夫到家,本领过硬,授人以渔
教员简历:211大学大四在校生,成绩优异,现已成功保研
鼓楼全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责,循循善诱,在除了提高孩子成绩之外,还能关注孩子的心理健康,予以正确疏导。
教员简历:(一对一针对性为您的孩子打造学习计划。)南艺在读擅长美术小学数学,单招数学不成问题。可以给孩子上文学鉴赏课,擅长散文,诗歌,帮助提高作文。小学语文英语幼小陪读。
建邺全科家教刘老师
认证 机构教师
主教科目:全科
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,严格要求,有耐心,能够循循循善诱,引导孩子培养良好的学习习惯
教员简历:蹭就职于作业帮教育科技有限公司
栖霞全科家教崔老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗善于沟通,口齿清楚条理清晰,情绪稳定喜欢和小孩交流
教员简历:就读于南京师范大学社会学系大三学生。
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心和耐心 喜欢教课 说话幽默风趣不会让学生感到压力
教员简历:在周托班辅导过学生周末的功课目前还在带大四学生的考研专业课
江宁全科家教孙老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,工作认真,能够很好的抓住学生的学习上的弱点,对症下药。
教员简历:一直以统招优异成绩,目前到达本科,有类似经验,个人比较诚实守信,在校获得全奖学金,数次奖项,在校表现突出。
浦口全科家教唐老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,有高中物理化学生物、初中物理化学教学经验
教员简历:南京工业大学本科生,专业为无机非金属材料工程,高中主修理科,英语基础良好,有不错的听说读写能力。
浦口全科家教李老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:曾从事辅导机构教师兼职,对于教学有个人方法,耐心细心,严谨负责。
教员简历:本科期间在辅导机构兼职。研究生期间在辅导机构兼职。
栖霞全科家教朱老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有责任心,会认为备课教学,成绩较好
教员简历:教过初一升初二的孩子数学英语,四六级已过。我教的是一位在读初一的学生,他是一个比较听话的男孩,我教的十分顺利。他的英语水平一般,针对这种状况,我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此,我参考了一些相关资料,将每篇文章的重点单词和词组及语法分别第1页列出。并适当针对重点词汇和词组造句,同时要求学生自己造句
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