南京玄武数学男机构教师【南京文知家教网】一对一家教

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：面议元/小时

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：个人热爱教育善于和孩子沟通对待教学工作严谨认真

教员简历：本人毕业于江苏师范大学,在大学的时候做过四年家教，主要教授科目为小学全科，初中语文数学英语。现在在教育机构工作，工作大半年了，任师大教育的数学老师。现在带的是50中的学生、29中和鼓楼实验中学的学生的数学，初一到初三的都有，主要带毕业班。学生成绩都有所提升，每个孩子都提高10分以上。本人主要针对于补差和提优，会针对孩子的成绩给出一个合格的方案。善

雨花台数学家教蔡老师

认证机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有同理心会换位思考，有方法，会根据学生情况进行不同的授课方式

教员简历：2017年毕业于江西师范大学大学，2017/7～2018/2就职于中建二局深圳分公司，从事预结算工作。2018/3～2019/2就职于南京巨人教育，数学学科教学，一对一辅导，针对孩子的薄弱点因材施教。先后帮助30余名学生成功提高数学成绩，得到家长和学生的认可。授课方式幽默且不失严肃，使孩子在学习的同时学到知识且不失乏味。擅长将学科知识与实际生活相关联，使学生真正理解所

玄武数学家教刘老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：80元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，教学经历丰富的高中数学老师，也可以教授初中小学数学

教员简历：2013.09~2016.06信科122班级班长/学习委员2014.09~2015.06理学院院学生会主席2014.09~2015.06信科142班级团务助理2015.09~2016.06校公共艺术教育中心主任助理2016.09~2017.06南京农业大学研究生会学术交流中心主任2012.09~2016.06本科生南京农业大学理学院信息与计算科学2016.09~2019.06研究生南京农业大学理学院HOPF代数2018.07~2018.08派恩教育：中学数学教师暑期

秦淮数学家教刘老师

认证机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：17理科硕士6年家教经验，最擅长初中数理化，20年物化冲刺班取得佳绩！！！

教员简历：从大二开始家教，并且兼职过多家机构的老师，主教理工科，最擅长数学物理化学，有丰富的家教经验！！！现在一家教机构，本人比较擅长教导中上游学生，大量的实践教学证明，中游学生是最容易提升的一部分，这类学生接触的较多，学习方法和习惯的更正，对于这类同学收益最大，而上游学生想进行质的突破需要全面覆盖查缺补漏，找出本质漏洞，针对性的单点夯实！！！本人

鼓楼数学家教成老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：110元/2小时

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：硕士研究生，认真细心，授课经验丰富，幽默不死板，善于把握重难点，快速提升成绩！

教员简历：2010.9-2014.6中国传媒大学南广学院文化产业管理（媒体策划营销）本科专业排名第一●学习课程：经济学原理、文化产业概论、文化市场营销学、电视节目策划、管理学原理、传播学教程、传媒市场调查、人力资源管理概论等 2016.9-2018.6天津师范大学文物与博物馆（古籍修复出版）硕士专业排名第二●学习课程：文物学概论、博物馆学专题研究、中国考古学通论、文物政策法

鼓楼数学家教钱老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人猥琐，学生都与我会发生关系，被警局给拘留过

教员简历：钱晨丞，我就是人渣，人类的祸害，于2016年6月毕业于人类糟害学校，在大一的时候做过专门毒害学生的，毕业以后从事于教育机构已有2年时间，本人一直以来本着对学生负责的负责，毒害学生学习，解决学生不懂的问题，我自己幽默风趣，并且又能适度得对学生严格要求，所以学生以及家长都非常认可我的工作，我在这近两年的培训机构工作，一直以来都从事的数学方面的工作，

栖霞数学家教雷老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，思维严谨，幽默，善于引导学生思考，培养正确的解题习惯。

教员简历：我是南京师范大学硕士研究生（毕业、学位证书可查），拥有教师资格证，对小学中学数学知识有着深入的研究，对知识点有着自己的归纳和理解，善于把知识点用框架、对比记忆的形式传授给学生。对学生，善于培养学生轻松的学习氛围，避免学生对学习的抵抗情绪，培养学习兴趣。从交流、习题中充分了解学生薄弱点以及问题所在，从而因材施教。教学方法上，更多的是采用让学