建邺多科家教石老师
主教科目:多科 [可教语文]
所在区域:建邺 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有经验,负责细心,有方法,有耐心,能教会学生举一反三,教学严格但是不失幽默
教员简历:南京农业大学毕业,在大学自创社团并授课,大四在一个晚托机构实习一年,现在是机构的机构老师,教学风格严格,善于引导学生,有专门的辅导教学体系,学生成绩提升明显,家长反馈较好。并且自己目前在师从世界记忆大师学习快速记忆,思维导图已经达到初级能力,可以让学生记知识点又快又牢,还可以教授思维导图等,让学生对知识点掌握得更加牢固。同时还在自己学习快
鼓楼数学家教王老师
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:个性开朗,能与学生做朋友
教员简历:我是2019年应届毕业生,毕业于南京晓庄学院数学与应用数学专业。在校期间获得过全国大学生数学竞赛二等奖,以及高教社杯全国大学生数学建模竞赛三等奖。本人自大一起一直在教育机构兼职,主教初中与高中数学。现在已经通过高中教师资格证水平考试的笔试与面试,完全具备中学数学的教学水平。
雨花台全科家教季老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:做家教,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的教人者!与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个自己辅导过的学生都能得到很大的提升,都有不同程度的发展
教员简历:我是一名毕业的机构教师,我的专业是机械设计制造及其自动化,但是因为我从小对教书育人的喜爱,所以我毕业之后就从事了辅导机构教育工作,在工作中,我清醒的意识到要树立终身学习的观念,用心参加继续教育和各种培训等活动,不断给自己充电,提升个人修养,努力做有个性,有品位的教师。不断更新知识,每一天安排必须的时间阅读教育专著,养成勤读书,勤做笔记的习
雨花台数学家教赵老师
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有丰富家教经验,同时也有相当广阔的教学资源
教员简历:我是一名毕业于江苏科技大学的大学本科生,大学就读期间经常带学生、辅导学生,并且个人口碑较好,家长之间也介绍过几位学生,大部分是初三和高一的理科生。就个人经验而言,我对于与这个年龄段的孩子相处与教导上颇有心得,并且善于对症下药,之前的几位学生的物理、数学成绩都由中下水平逐渐提升至上游。我习惯于教授一些具体的学习方式和个人曾经独特的学习解题方
栖霞计算机家教宗老师
主教科目:计算机 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个认真负责,有耐心且上进的老师,19年毕业于南京邮电大学,来自江苏省淮安市
教员简历:我双一流高校统招本科学历,曾经带过若干名学生,涵盖了从小学到初中的各门课程,尤其擅长数学以及少儿编程科目的教学工作。因为我的认真负责获得了学生及学生家长的一致好评!
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:具有职业教学经验,认真、负责、有耐心、善于总结学生学习问题,精于研究中考真题
教员简历:大学期间长期任家教。在教育公司任职教师2年以上。
栖霞英语家教李老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,非常有耐心,英语听说读写俱佳,非常喜欢孩子
教员简历:本人大学期间有丰富家教经验,曾辅导小学一年级,二年级和四年级全科,2年培训机构英语老师经验,有丰富的进入式英语学习经验,英语专业八级
秦淮全科家教何老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:200元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:3年以上教育培训经验,只为提高孩子成绩,改变学习习惯
教员简历:2017年-2018年晚托补习班任职老师负责每日的作业检查及周末课程补习辅导,所教孩子均有明显分数提高。2018年-2019年思维导图能力拓展培训机构任职老师。注意力,记忆力,思维导图辅导培训,从根本上改变孩子学习方法,提高学习效率。用有趣的思维导图,改善孩子的学习积极性。2019年-2020年一对一文化课辅导任职老师。针对单一孩子单一科目的文化课辅导,教学目标做到
鼓楼全科家教张老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:45元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:学者气质 擅长逻辑推理 文言文 认真耐心思维活络
教员简历:曾就职南京家教机构辅导过南师大附中的初中生111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
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