南京六合本科机构教师【南京文知家教网】一对一家教

建邺数学家教惠老师

认证机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：75元/小时

所在区域：建邺 [可教六合]

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱数学学科和学生交流融洽，教学数学学科耐心负责

教员简历：2017.7-2018.2负责辅导小学学科的数学辅导2018.3-2019.11初中数学学科2020.5-2021.6主要带的是初三的毕业班和小升初的数学学科

六合语文家教赵老师

机构教师

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：六合

辅导方式：教员上门

自我评价：机构语文老师，小初阅读和作文均有研究。平常带过小初的托管，成绩良好，经验丰富

教员简历：专带小初语文数学5年及以上

六合语文家教周老师

机构教师

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：六合

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责有耐心，非常细心周到，能够给予详细学习计划，逐步提升

教员简历：细心有耐心，能够提供完备的学习计划，带领学生逐步提升。擅长辅导中小学生历史、四大名著、作文及阅读理解，有自己完备的教学体系。

浦口生物家教刁老师

认证机构教师

主教科目：生物

薪酬标准：100元/小时

所在区域：浦口 [可教六合]

辅导方式：教员上门

自我评价：目前在辅导机构做高中生物老师。生物技术专业校优秀毕业生，成绩排名专业第二名。毕业后从事生物医药行业技术类、研发类实验工作，熟悉高中生物知识

教员简历：目前在六合辅导机构做高中生物老师，毕业后从事过生物医药行业技术类、研发类实验工作，熟悉高中生物知识

栖霞语文家教王老师

认证机构教师

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教六合]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格沉稳，善于与学生家长沟通，辅导经验丰富，目前是线上教育机构在职老师，带过的学员超过1000名。

教员简历：1、去年到现在，在线上教育机构担任全职辅导。2、大学期间经常进行家教兼职。3、寒暑假在家办过小型辅导班

江宁全科家教樊老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教六合]

辅导方式：教员上门

自我评价：在校期间学习优秀，获奖学金，三好学生，有家教经验

教员简历：有过家教经历

浦口数学家教王老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教六合]

辅导方式：教员上门

自我评价：相信自己，相信孩子，我们都是最棒的！我们一起努力，加油！

教员简历：康桥教育数学老师托管

浦口英语家教李老师

认证机构教师

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口 [可教六合]

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富，认真负责，对学生要求较严格，能够帮助学生提高成绩和培养好习惯。

教员简历：在大学期间主要进行小学生家教，寒暑假进行初中家教。本人小学、初中、高中各科成绩优异，有一定的知识基础。

六合全科家教田老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：六合

辅导方式：教员上门

自我评价：在职老师，可提供教案，机构自己编写的教材，针对性强。也有课后练习

教员简历：2013年开始带家教，南京工业大学毕业。在校期间获得过国家奖学金毕业后在教育机构工作，获得过先进个人荣誉称号。因下个阶段想备考研究生，故寻找好待遇家教，也可从公司离职，专门对待家教学生。在机构主要带初中数学，没有考教师资格证，是因为每次都排的课太满，而且教资考试总是临近期末预冲刺，排课量都激增，所以耽误了考教资。暑假有教案，机构老师初中数学组

浦口全科家教李老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教六合]

辅导方式：教员上门

自我评价：成熟稳重，认真负责，刻苦专研，风趣幽默，热爱教育

教员简历：李同想，江苏海洋大学19毕业生，目前在南京浦口区工作，从大一开始上门家教，主要是初中物理和数学，小学全科，目前教学已经四年多了，积累了一定的教学经验，个人整理了大量的笔记和课件，可以供所带的学生使用，近五年年时间，带过培训班和上门家教，学生成绩都有不同程度的提高，希望工作之余能继续教学生，用心教好每一个学生，我比较成熟稳重，认真负责，刻苦专

栖霞数学家教葛老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：栖霞 [可教六合]

辅导方式：教员上门

自我评价：十年教学经验，使很多孩子从畏惧排斥，到重拾信心，使自己能够有信心去面对数学

教员简历：在辅导机构教书，先是自己创业，学生从一年级到高二都教过，成绩理想不理想的都教过，很多学生在学之前没有信心，在通过沟通交流，教学过程中，打开学生的内心世界，从惧怕数学到喜欢数学，没有教不会的孩子，只有没有找到路子的学生，每个学生数学其实都能学好，最主要的是要帮助孩子打开心门，从最基本的解决孩子不懂的问题，慢慢竖立信心，慢慢建立自信，让孩子不