江宁全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学认真,态度好,学生进步大,对教师评价都很高
教员简历:法语专业
鼓楼全科家教杭老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有多年家教经验,性格开朗,与学生互动较多,可及时发现并纠正不良学习习惯
教员简历:河海大学本硕博
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心细致,狠抓基础,拔高解惑,因材施教,经验丰富
教员简历:我是李洁琼,就读于南京大学软件学院的博士生。老家在河南,高考是全国一卷,高考数学138,英语139,理综(物理、化学、生物)272。无论是补基础还是提高成绩,我的经验都很丰富。
玄武全科家教林老师
主教科目:全科
薪酬标准:150元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:负责认真,经验丰富。
教员简历:东南大学博士
玄武全科家教庞老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,提高孩子成绩的同时,为孩子传递正确的三观
教员简历:博三在读,曾为六年级及初一补习全科,辅导作业。在校获得学业奖学金一等奖多次
玄武全科家教万老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗乐观向上,有丰富的经验,做事认真负责,善于沟通
教员简历:一直学习数学物理等方面
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科
薪酬标准:200元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有亲和力、有耐心、条理清晰、做事靠谱、能够赢得学生信任。
教员简历:2019至今南京大学计算机系计算机科学与技术系直博5年制就读中2015-2019大连理工大学软件工程工学学士与文学学士双学位字节跳动、梦创大连、帆软无锡有实习经历,工作经验丰富。日本语能力测试N1级别,有四六级证书,精通计算机、日语与文学。高校教师家庭,懂教育方法。
江宁全科家教卢老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:教好每一个孩子,做一个负责人的好老师。本人对学生有耐心,喜欢因材施教。
教员简历:本人活泼开朗,善于相处,喜欢教学工作。曾获得全国大学生数学建模竞赛山东省一等奖,通过英语四六级,考取普通话二级甲等资格证书
秦淮全科家教郭老师
主教科目:全科
薪酬标准:150元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格好,有耐心,有责任心,了解孩子的心理,可短时间抓住孩子的学习漏空,针对性为主全面性为辅的教学方法,使得孩子成绩显著提高
教员简历:本人在本科期间每学年均获得一等学业奖学金,研究生期间获得硕士研究生国家奖学金,目前在南京航空航天大学读博,成绩优异。本人对学习有独特的见解、学习方法和独特的思维方式,善于与人沟通,思维敏捷,语言表达能力良好,并且对待不同的孩子因材施教,本人在本科和研究生期间均从事过一对一教学和辅导班授课,均取得一致好评。极强的自学能力,高度的责任心,很强
玄武全科家教李老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:家教经验比较丰富,有耐心,善于沟通,注重引导和点拨
教员简历:本人江苏启东人,现为南理工研究生在读,在学习和考试上有丰富经验,有独到见解。同时,熟悉省内中小学知识体系,注重条理性,注重对学生思维模式和学习态度的纠正。授课过程中,善于总结与归纳,注重授课效果,注重与家长的沟通。本人主要擅长中学数、理、化的辅导与讲解,要求严格,认真负责,遵守与学生、家长的约定。目前,已有3年授课经历,其中包括一对一授课和
玄武数学家教徐老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教全科]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,亲和力较强,会启发式教学,会组织管理
教员简历:本科就读于南京理工大学紫金学院,曾任四年班长,组织能力很强,所带班级获得过江苏省先进班集体。个人成绩基本都是专业前五,年年都拿二等奖学金及以上。2020年考研上岸南京理工大学光学工程专业2021年申请硕博连读,目前是光学工程专业的在读博士
玄武多科家教李老师
主教科目:多科 [可教全科]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,工作认真负责!能较好的与学生沟通。
教员简历:本人从高中开始就今日全市重点高中学习,理科!对于理科类的知识掌握较好。对于一般的小学,初中理科类题目能够较好的解决!在生活中能够和同学友好相处,性格开朗!在与孩子的交流当中易于被接纳。能够有效地辅导学生学习,能够做到举一反三,循循善诱,让孩子能够理解知识,从而达到提升学习能力的目的!对于学习的理解:不同学生有不同的学习时间以及启蒙时间。对于老师
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