南京秦淮数理化男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

玄武数理化家教王老师

认证大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，细心，负责任，善于发现学生的优点，以鼓励型教育为主。

教员简历：南师大电气工程硕士

江宁数理化家教贾老师

认证大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：基础知识扎实！富有耐心！教学经验丰富！多年来一直从事教育行业，多次和同学办理补习机构，也多次参与别人的补习机构，可以试课，个人要求高，不喜勿扰！

教员简历：拥有物理教师资格证，五年来寒暑假均从事一对一或者带班教学，为中科院硕士生

秦淮数理化家教杨老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：教学认真负责，会因材施教，及时发现问题引导学生改进，当过兵，做事情有耐心，有责任心。

教员简历：2016-2018及2020-2022就读于南京航空航天大学本科；2022-至今就读于南航航空航天大学研究生。

秦淮数理化家教孙老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观温和有耐心，善于引导学生主动思考问题。

教员简历：来自南京航空航天大学，多次获得中学乃至大学院级奖学金。高考数学满分，对数理化有独道见解与解题思路。

雨花台数理化家教柏老师

认证大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：120元/小时

所在区域：雨花台 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：阳光自信，善于和孩子们交流，对于初高中数理化的学习有着自己的一套学习方法

教员简历：清华大学集成电路学院硕士，本科毕业于华中科技大学光学与电子信息学院。2016年江苏高考数学理科，数学178/200，物理化学均A+，曾获全国高中数学竞赛江苏省一等奖，全国高中物理竞赛江苏省一等奖，全国高中化学竞赛江苏省三等奖。目前由于导师与中兴的合作项目，近一年将在南京中兴实习。

秦淮数理化家教余老师

机构教师

主教科目：数理化

薪酬标准：500元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：一对一辅导经验丰富，效果极佳，方法众多，资料齐全，初高中数理化、辅导班均有多年经验。

教员简历：八年初高中数理化教学经验，尤其擅长高考中考押题，连续三年押中高考题，带过四十余名孩子一对一。江苏高考数学180，物化双A+，高中数化竞赛二等奖。针对孩子的特点制定单独的教学方案，竞赛、提优、补差、答疑均可，短期可提10-15分，长期可冲名校。

玄武数理化家教周老师

认证大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和，耐心有条理，擅长讲解题目。每种类型题目都有着合适的解决方法，并能传授给学生。

教员简历：我是江苏宿迁人，从初中开始就在南通读书，我非常喜欢数理化，并且有着自己的一套行之有效的方法，所以我的成绩一直不错，考上了当地重点中学如皋中学，最终以379物理化学AA的成绩考入南京理工大学，在大学第一学期我就获得了一等奖学金。所以我对学习还是有自己的见解的。我个人做事非常有毅力，对待小孩也非常有耐心，所以我会尽我所能把我的知识和方法传授给我的学

栖霞数理化家教张老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：逻辑思维强，讲课深入浅出，善于与学生交流。熟悉中学阶段的数学、物理和化学知识体系。

教员简历：2020毕业于哈尔滨工业大学，本科阶段修读能源化学工程专业；现于南京中医药大学攻读科学技术史硕士。

栖霞数理化家教孙老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，讲课通俗易懂，与学员良好沟通，风趣幽默，深入浅出，

教员简历：做过三份家教，两份高中数学，一份高中物理

建邺数理化家教冯老师

认证大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：110元/小时

所在区域：建邺 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：（准南京工业大学研究生，今年九月入学）对孩子比较耐心，对会教导孩子多问问题，学会怎么样去学习

教员简历：本人在2021年在南京辅导过五年级小朋友，让小朋友每门课都在九十分以上。目前住在建邺区江心洲对小学初中数学、物理、化学较为熟悉，中考成绩很好，家教教导孩子最合适的时机其实是孩子在学习上遇到困难，或者考试成绩不理想，需要有人帮忙的情况下，这时候有老师指点，可以事半功倍，我在这一方面深有体会，我会把握孩子恰到好处的时机去告诉孩子解决问题思路和怎样