玄武全科家教袁老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是女孩子,比较有耐心和细心,也挺喜欢小孩子,会引导他们学习。
教员简历:本科在读,金融专业,以前带过晚托班,教过二、三、四年级的英语和数学,有过家教经验,很有耐心,自己的数学成绩还算可以,曾获江苏省数学竞赛三等奖,曾获校特等奖金,也拿了一些别的奖学金,国家励志等等,通过了英语四六级,英语成绩也还可以,语文可以教,能和小朋友们相处融洽,和他们成为朋友,培养他们学习习惯,细心耐心,能教他们一实用的技巧和方法,在大
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:温和有耐心 适当严厉 以矫正学习态度学习方法为主
教员简历:南京林业大学园林专业大二在读学生,初高中时数理化生都是强项高中就读青岛市排名第一山东省第二的学校高考超一本线八十分另外可以教美术因为是学设计的(素描水彩)或者乐器尤克里里,对待小孩讲道理为主必要时适当语言刺激,做过三次家教小孩子基本也不会感到不适算是比较能和孩子打成一片吧和家长沟通比较良好守约家教以赚零花为主要目的所以很好说话
鼓楼全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较容易相处,第一印象可能会比价文静,熟络起来会活泼很多。兴趣是看书,追剧,DIY ,唱歌,跳舞等活动。
教员简历:辅导经历:2014年高考结束后在安徽芜湖辅导初三升高一英语数学,该生目前在一本院校就读寒暑假回家会辅导弟弟,小学全科稳定班级前三,在校期间一般通过视频线上辅导2017-2018学年寒假辅导一名四年级升五年级的学生数学2018年3月-2018年7月在广州同时陪学两姐妹(一年级和五年级),春季学期期末考试总分均290以上,后因至南京实习停止辅导。家教感受和辅导设想:不同
鼓楼全科家教韩老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:师范专业,有家教经验,认真踏实,准时不拖沓
教员简历:本人文学院汉语言师范专业,在校期间学习优良,无任何不良记录,踏实认真。具备相应的教育知识与能力,教师资格证已考。虽然本人学的是汉语言专业(主攻初中语文),但因本人中小学基础知识学得扎实,所以可以胜任小学语文数学英语及初中语文的教学辅导。除课本专业知识外,本人有着丰富的教育实践经验。不仅在学校安排的实习中表现出色,而且本人在课外寻找过许多教
鼓楼多科家教王老师
主教科目:多科 [可教语文]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:对学生认真负责,性感柔和,能够针对学生做出相应学习计划
教员简历:教育过多名六年级学生数学,其中一位成绩显著提高,从70多分提高到90多分,另一名学生有10分左右的提高,给初一学生提前讲授新课,完成中小之间的连接,带着初三学生学习数理化英,辅导完成作业和提前预习以及及时巩固,使成绩有所提高,间断带领一名高中生从高一到高三,考试前备考,主要讲授数学,使该学生分数有所提高。在南京市二十九中学高中部见习一周,听取过
建邺英语家教杜老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:建邺 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:作为一名英语专业的学生,我在校成绩优异,作为一名授课老师,我善于引导,有耐心,有多次从教经历
教员简历:2016-2017年间,曾担任一名小学五年级孩子的家教老师,主要负责孩子的全科作业辅导和课外辅导,给其打下坚实基础。辅导期间不仅注重对孩子思维的训练和学习方法的改善,更注重培养其道德意识和做人之道。2016-2017年间,曾辅导过一名小学六年级孩子,主要负责数学及英语,调动孩子学习数学和英语的积极性,助其成绩显著提高。2017-2018年,暑假期间入培训班从教,主要
建邺英语家教mona
机构教师
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心专业,热衷于帮助学生发现自身的不足,并根据学生特点进行改进
教员简历:17年毕业于苏州科技大学英语专业,在校期间连续3年获得校奖学金,以及词汇竞赛二等奖等,多次参加学院组织的四级一帮一活动以及学院举行的帮助成绩较差的同学获得进步。热心公益事业,曾担任苏州世乒赛志愿者帮助各国游客解释中国体育。也曾在苏州园博会期间做过志愿者。文化目前已获得专四专八证书,及专八口语证书。有3年家教经验,其中一年是以公益形式的家教活动
浦口英语家教许老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人英语水平较高,教学风格较温和耐心,注重学习方法的教授
教员简历:2017年毕业于江苏省通州高级中学,多次在全校名列前茅,因高考失利未能取得理想成绩并进入理想的大学,最终选择在南京审计大学就读。大一期末凭借优异成绩转入审计专业精英班,个别课程英文教授。并在大一就自学考试通过了初级会计职称,大二开始自学考ACCA(特许公认会计师工会)一直在接触英语版财经知识,所以英语水平基本一直没有退步。大一通过了四六级,四级60
玄武全科家教夏老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 教学经验丰富 性格开朗 喜欢和人交谈
教员简历:本人性格开朗工作认真负责教学态度严谨江苏考生对江苏教材较为熟悉对考点重点有一定把握教学讲究方式方法丰富有趣英语教学能力相较他人有一定优势四六级已过本人于大三暑假参加了学校的波士顿海外交流项目出国学习一个月有丰富家教经验带过两个初二学生从去年10月份到今年12月还有一个六年级女孩教她新概念英语教过的孩子成绩都有一定提升成绩都是比较优异学习能力也
鼓楼数学家教戴老师
主教科目:数学 [可教语文]
薪酬标准:45元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责 平易近人 和学生交流容易 能够找到学生学习上的不足之处并解决
教员简历:有一年左右家教经验主要负责中小学生的家教辅导有一定的教育经验对学生的教导有一定的自我见解应该以教会孩子如何学习为主再教导他作业上的不足之处能够在课后给学生整理资料在课前给予学生一定任务让其完成并在课上检验较为严格不会滥竽充数会在空余时间整理教案有优秀的题目会记录下来并给学生完成丰富学生的题目量让他在考试中遇到相似题目能够得心应手不至于一点
栖霞全科家教贾老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性别女,耐心,负责,注重传授方法,教学过程中会课内课外相结合,寓教于乐
教员简历:参加过山区暑期支教,做过小学英语家教。大学英语四级考试570+,六级考试530+,全部一次性通过。专业为思想政治教育,对政治历史等文科类知识有所掌握,高中作文多次获奖,高考全国卷作文50+(满分60)。大学期间第二专业为英语专业,知识面较广。曾在家乡地区英语培训机构实习,获得丰富教学经验。兴趣爱好为读书看电影并为之撰写读后感与影评,会弹钢琴,七级已过,。
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:讲课的时候严肃,私下温和好相处,可以和小孩耐心的沟通交流,站在小孩的角度给小孩查漏补缺
教员简历:家教经验:16年暑假在家教机构做助教,期间带过初二全科、高一高二数学、高二英语。17年上半年大一下学期开始在南京做一对一家教辅导,辅导过初二全科:数学成绩从六十几分提高到九十几分(120)、语文从六十几提高到八十几分、物理从七十几提高到八十几;高二数学:成绩从六十几分提高到一百多分;小学三年级全科:成绩综合排名从班级靠后位置提升到中上游,其中英语
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,活泼开朗,耐心讲解,学习方法较多,善于与学生相处,
教员简历:在小学课堂给学生们上过课也有过讲座。经常辅导小学生日常作业,并且展示新的学习方法,找到学生的优缺点从而进一步改进。自己的专业性很强,尤其是生物等方面。历史政治尤其出色,在高考中曾经过的双A的优异成绩,并且有自己的一套独到的学习方法。语数外三门的成绩都是比较好的,英语也上过很多外教课,也有比较好的基础,自己的理性思维很强,数学是自己的拿手学科
鼓楼全科家教曹老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真,比较喜欢小孩子,工作效率比较高,比较有耐心
教员简历:我是南京航空航天大学的大二学生,学的是机电专业。我擅长数学英语和语文,以及作文。我非常喜欢小孩子,工作方面比较认真负责,工作效率比较高。比较有耐心的详细的给孩子讲解知识。经常以有趣的方式教育孩子,让孩子在学习方面有较好的兴趣。愿意与同学进行交流,吐露其心声,帮助孩子解决学习上遇到的困难和问题。在教育方面比较有丰富的经验,曾经带过很多学生,
栖霞全科家教戎老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京财经大学王牌会计专业学生,成功通过大学英语四六级,计算机二级,获得普通话二甲证书,在校成绩优良。
教员简历:作为南京财经大学王牌会计专业学生,成功通过大学英语四六级,大学计算机二级,获得普通话二甲证书,教学时普通话发音准确,在校成绩优良,家教经验丰富,曾经带过三四年级和初一,高一学生,对于学习方法有着自己的总结与想法,能够较好的督促学员进行学习习惯的养成,与学员能够进行良性互动。在日常的教学中,也会注重学员的学习方法等细节方面的内容改进,促进学
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