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玄武全科家教魏老师
大学生
主教科目:
全科 [可教语文]
薪酬标准:
40元/小时
所在区域:
玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
能够胜任这一份兼职,努力做好一个老师了了
教员简历:
没有
玄武数学家教陈老师
机构教师
主教科目:
数学 [可教语文]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
亲和不失严肃,深受学生家长欢迎,为学生定制独特方案
教员简历:
1.大学读书期间,因本来就是师范专业,有经历过专业的培训及公立学校至少4个月的实习及教学经历。平时的寒暑假及课余时间,也在有名的大型教育机构工作过。2.大四下学期开始,在南京某比较有名气的教育机构工作至今,领导为锻炼我的能力,通过培训及试用期后就开始一直带的初中生,主科是数学,其它所有理科及语文英语都有带,自己以及同事和学生,都对我的能力很认可
鼓楼数学家教陈老师
大学生
主教科目:
数学 [可教语文]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
细心认真,工作负责,有耐心,能够总结方法系统讲解知识点
教员简历:
个人介绍:高中理科物理生物,高考数学138/160,物理A,现在大三,就读于南京林业大学,学习会计,有四六级证书。带过小学的辅导班和初中的数学物理一对一,还带过高中的数学。带过的学生都有效果。初中的男生处在叛逆期,比较难管,但是只要严肃一点,讲清利弊也是可以交流的,女生比较好,讲的知识点都可以认真接受。讲课的特点是:我会提前备课,然后每一次都会布置好
鼓楼数学家教胡老师
大学生
主教科目:
数学 [可教语文]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
喜欢孩子,热爱教育,性格活泼,有耐心,不仅能授之以鱼,也能授之以渔
教员简历:
2016年优乐学教育机构晚托小学辅导老师,并带小学三年级作文,数学以及幼小衔接英语2017年新荣学堂的晚辅导小学四五六年级的全科2018年小状元晚辅导345年级的全科2018年教育学类考研辅导在校期间获得多项荣誉校三好学生,国家励志奖学金,优秀班干部,校园艺术大赛团体一等奖,校园青歌赛三等奖,院唱歌比赛3等奖英语四级505英语六级497计算机二级能够独立工作、思想
玄武全科家教黄老师
大学生
主教科目:
全科 [可教语文]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
和小孩子比较聊得来,有耐心,有家教经验。
教员简历:
本人,女,九八年出生,今年21岁,有过家教经验,做过一对一辅导,带过二年级的小男生,给辅导机构做过助手。比较有耐心,性格开朗,跟孩子比较玩得来,自己本身也挺喜欢孩子,对教育工作也挺喜欢,现在还在就读大三,会计专业的学生。希望可以在勤工俭学的同时帮助到有需要的家长和孩子,帮助他们学到知识,养成良好的学习习惯,有学习技巧。现在已经通过四六级考试
鼓楼全科家教陈老师
大学生
主教科目:
全科 [可教语文]
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
比较容易相处,第一印象可能会比价文静,熟络起来会活泼很多。兴趣是看书,追剧,DIY ,唱歌,跳舞等活动。
教员简历:
辅导经历:2014年高考结束后在安徽芜湖辅导初三升高一英语数学,该生目前在一本院校就读寒暑假回家会辅导弟弟,小学全科稳定班级前三,在校期间一般通过视频线上辅导2017-2018学年寒假辅导一名四年级升五年级的学生数学2018年3月-2018年7月在广州同时陪学两姐妹(一年级和五年级),春季学期期末考试总分均290以上,后因至南京实习停止辅导。家教感受和辅导设想:不同
鼓楼全科家教韩老师
大学生
主教科目:
全科 [可教语文]
薪酬标准:
70元/小时
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
师范专业,有家教经验,认真踏实,准时不拖沓
教员简历:
本人文学院汉语言师范专业,在校期间学习优良,无任何不良记录,踏实认真。具备相应的教育知识与能力,教师资格证已考。虽然本人学的是汉语言专业(主攻初中语文),但因本人中小学基础知识学得扎实,所以可以胜任小学语文数学英语及初中语文的教学辅导。除课本专业知识外,本人有着丰富的教育实践经验。不仅在学校安排的实习中表现出色,而且本人在课外寻找过许多教
鼓楼多科家教王老师
大学生
主教科目:
多科 [可教语文]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
对学生认真负责,性感柔和,能够针对学生做出相应学习计划
教员简历:
教育过多名六年级学生数学,其中一位成绩显著提高,从70多分提高到90多分,另一名学生有10分左右的提高,给初一学生提前讲授新课,完成中小之间的连接,带着初三学生学习数理化英,辅导完成作业和提前预习以及及时巩固,使成绩有所提高,间断带领一名高中生从高一到高三,考试前备考,主要讲授数学,使该学生分数有所提高。在南京市二十九中学高中部见习一周,听取过
建邺英语家教杜老师
大学生
主教科目:
英语 [可教语文]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
作为一名英语专业的学生,我在校成绩优异,作为一名授课老师,我善于引导,有耐心,有多次从教经历
教员简历:
2016-2017年间,曾担任一名小学五年级孩子的家教老师,主要负责孩子的全科作业辅导和课外辅导,给其打下坚实基础。辅导期间不仅注重对孩子思维的训练和学习方法的改善,更注重培养其道德意识和做人之道。2016-2017年间,曾辅导过一名小学六年级孩子,主要负责数学及英语,调动孩子学习数学和英语的积极性,助其成绩显著提高。2017-2018年,暑假期间入培训班从教,主要
建邺英语家教mona
机构教师
主教科目:
英语 [可教语文]
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
耐心专业,热衷于帮助学生发现自身的不足,并根据学生特点进行改进
教员简历:
17年毕业于苏州科技大学英语专业,在校期间连续3年获得校奖学金,以及词汇竞赛二等奖等,多次参加学院组织的四级一帮一活动以及学院举行的帮助成绩较差的同学获得进步。热心公益事业,曾担任苏州世乒赛志愿者帮助各国游客解释中国体育。也曾在苏州园博会期间做过志愿者。文化目前已获得专四专八证书,及专八口语证书。有3年家教经验,其中一年是以公益形式的家教活动
鼓楼全科家教朱老师
大学生
主教科目:
全科 [可教语文]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
对于家教的学生会抱着认真踏实的态度面对,自律性强。
教员简历:
作为江苏理科考生,高中期间选修物理、化学,本科期间成绩优异,每年均以年级前三的成绩获得各种奖学金,其中,分别以600+,500+的分数通过英语四、六级,目前专注于雅思的学习和考试。曾于多个暑假为多个年级的学生补习各种文化科目,如数学、英语、语文写作、化学等等。工作期间认真负责,守时踏实,不浪费任何补习时间,充分教授自己所学所得并加以延伸,希望帮助
玄武全科家教夏老师
大学生
主教科目:
全科 [可教语文]
薪酬标准:
60元/小时
所在区域:
玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
认真负责 教学经验丰富 性格开朗 喜欢和人交谈
教员简历:
本人性格开朗工作认真负责教学态度严谨江苏考生对江苏教材较为熟悉对考点重点有一定把握教学讲究方式方法丰富有趣英语教学能力相较他人有一定优势四六级已过本人于大三暑假参加了学校的波士顿海外交流项目出国学习一个月有丰富家教经验带过两个初二学生从去年10月份到今年12月还有一个六年级女孩教她新概念英语教过的孩子成绩都有一定提升成绩都是比较优异学习能力也
栖霞英语家教南老师
大学生
主教科目:
英语 [可教语文]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
南京医科大学大二学生,学习优异,刻苦认真,耐心仔细,期待与您的孩纸共同进步
教员简历:
四六级已过,目前在校大二学生,有过辅导经验,有耐心极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真诚地希望我提高孩子成绩本人性格开朗,为人和善,对待学习、工作认真负责。学习上成绩位于专业前列
浦口英语家教廖老师
大学生
主教科目:
英语 [可教语文]
薪酬标准:
70元/小时
所在区域:
浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
有教学经验,语言表达能力强,认真严谨,执行力强,效率高。根据教员情况调节教学内容。
教员简历:
南京工业大学江浦校区,廖舒玄,大二,数理科学学院,专业排名中上,英语六级,可教高中及以下英语语文、初中及以下数学物理,更擅长教授英语。高中英语满分120曾考到110+,英语成绩高中全校前5%。语文作文曾获“叶圣陶杯”奖项。班级担任生委,曾任院会外联部干事,超级理科生社团外联部部长,语言表达能力强。同时钢琴十级,古筝七级,如果有需要陪练也可以。周一
鼓楼全科家教李老师
大学生
主教科目:
全科 [可教语文]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
有耐心,认真负责,乐意与人沟通,追求扎实,希望凭自己的能力和实力争取想要的东西。
教员简历:
初高中成绩都比较优异,高中是理科生,在所在班级名次一般在前五名。英语六级600分,从小一直有上英语补习班,故口语也不错,对英语的学习有所见解。有在外兼职和做志愿者的个人经历,对待工作认真,追求问心无愧。遇到问题不慌乱,通常会去思考问题的根源来达到解决问题的目的。相信沟通能解决人与人之间存在的问题,认为良好的学习习惯和扎实的基础是学习的关键。除
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