江宁全科家教徐老师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗但是教学时较为严厉,善于引导孩子
教员简历:有些丰富的小初高家教经济
玄武全科家教孙老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:很有耐心,热爱教育,态度诚恳。喜欢孩子,初中高中成绩优秀,四六级已过。
教员简历:就读于南京林业大学
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科
薪酬标准:80元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:严格 有耐心 认真负责 会积极同家长反馈 擅长用生动比喻帮助孩子理解 擅长总结题型方法
教员简历:多次带过小学全科初中英语初中数学初中物理孩子学习习惯得到改善成绩得到提高
江宁全科家教朱老师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,专业知识较好,主攻数学
教员简历:就读于南京工程学院,大三学生,曾在徐州某小学支教两周,目前正在准备考教资,教育学心理学知识有在学习,理科较好,数学教学没问题。
栖霞全科家教梁老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,热情好客,风趣幽默,对教学秉持高度的热爱。
教员简历:本人目前就读于南京大学物理学院,自中学以来常帮助同学答疑解惑,获得同学一致好评。愿意服务其他家庭帮助更多学生爱上知识。
鼓楼全科家教马老师
主教科目:全科
薪酬标准:150元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,性格活泼易沟通,和学生相处融洽,注重在学习方法和态度上的引导,南大物理学院数理基础好,英语高考137分
教员简历:现在南京大学物理学院就读,硕士研究生二年级;在学而思做过一对一线上家教,教过高中物理、数学等;教学认真负责,有耐心,性格活泼易沟通,和学生相处融洽,注重在学习方法和态度上的引导
鼓楼全科家教周老师
主教科目:全科
薪酬标准:70元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心细致,认真有责任心,懂得因材施教,对待不同的学员调整合适的教学方法
教员简历:现就读于南京大学
玄武全科家教王老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极踏实,认真负责,乐观亲切,善于和学生沟通。
教员简历:辅导班助教和老师以及家教
雨花台全科家教吕老师
认证 在职教师
主教科目:全科
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在职一线教师,性格开朗,课堂幽默风趣,课上多以提问的方式与学生交流,上课形式多样化,不拘泥不变的教条,深受学生的喜爱。
教员简历:课堂活泼生动,针对孩子的特点,制定不同的教学方案,提优的开阔孩子思路,补差的夯实孩子基础,注重孩子兴趣的培养!特别对调皮捣蛋的孩子严厉和生动并施,既能让孩子放开又让孩子不敢放肆!
雨花台全科家教张老师
主教科目:全科
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:负责任、有耐心,善于引导学生,循循善诱,对于不同学生有独特的教育教学方法
教员简历:辅导过小学全科,初中数学物理,高中物理(机构)
玄武全科家教吴老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:对孩子教学有一定经验 在补差方面较有心得
教员简历:担任机构小学各科课程老师提供一对一制定补差方面教学计划服务
栖霞全科家教孙老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,善于和学生沟通,能根据学生适应能力因材施教,授课生动有趣。
教员简历:有耐心,善于和学生沟通,能根据学生适应能力因材施教,授课生动有趣。
鼓楼全科家教任老师
主教科目:全科
薪酬标准:65元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,教学经验丰富,刚刚毕业,在南医大就业
教员简历:带过五六年级家教,初一至初三辅导班及家教
鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,温柔和蔼
教员简历:
栖霞全科家教尹老师
主教科目:全科
薪酬标准:55元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:个性开朗好相处,耐心可靠,有教学经验,努力上进
教员简历:【个人简历】姓名:尹润珺年龄:19性别:女学校:南京财经大学专业:英语联系方式:19895870436获得奖项:英语配音二等奖,英语竞赛二等奖,四级证书已考,普通话证书二甲,目前正在参加学校互联网➕比赛,正在备考口译证书和六级家教经验:学生在高中初中因学习成绩优异,暑假期间,长期兼职辅导周围学弟学妹做暑假作业,比较耐心,辅导作业比较有趣,注重思维的引导
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