南京语文本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数学 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：数学比较有优势，英语四六都过了，大学专业排名前三，喜欢有效率的学习

教员简历：有带过托管班，比较有耐心，学习相对认真，对待学生很负责任，内心非常希望每一位背教过的学生都能把学习能力提高，和薄弱的学科变成自己喜爱并且擅长的学科，认为学习没有捷径，只有刻苦努力的学习才能成功，为人讲信用，有作为老师必要的素质，高中就读于名校，因为高考的失礼，更加知道认真学习的重要性，对自己的学生会更加严格，在数学方面有比较强的优势，可以

玄武数学家教范老师

大学生

主教科目：数学 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：做事认真负责，有耐心，有上进心，对教学方面比较感兴趣

教员简历：之前也有很多的兼职经历，但是相比较而言，家教行业比较适合我，之前在培训机构做助教，主要带小学初中数学，深受孩子们的喜爱，我个人也蛮喜欢小孩子的，而且对教孩子方面很感兴趣，孩子们也比较能接受我的教学方式，最近也有要考教资的想法，我放假在家也会辅导一下我弟，也得到过叔叔阿姨的称赞，附近放假在家，附近也有家长把孩子交给我，让我辅导一下。目前来说

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，善于循序渐进的引导孩子，通过培养兴趣来学习。

教员简历：目前就读于南京工业大学，日语专业大二学生。初高中皆在重点中学，受到优质教育，性格开朗，喜欢学习，善于与孩子沟通交流，建立良好的互助关系。同时循序渐进的教导孩子接受更新更多的知识。在小学期间学过六年民族舞，高中时学过一年吉他，有很好的艺术欣赏水平。

浦口全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：温柔耐心，有活力，对学生十分亲切。能够积极解答学生的问题，引导孩子向学，爱学，善学。

教员简历：本人就读于南京信息工程大学，大一。学习汉语言文学专业，语言感染力强，组织能力强。对待事物充满了热情，能够积极应对遇到的困难。性格开朗，温柔有耐心，学习中认真，工作中负责。从小喜欢文学，参加过多次作文比赛，并取得了一点成绩。组织过一个小型的辅导机构，共招收了四十余名学生，有从小学一年级到高二的授课范围。孩子们通过我们团队的教学，对学习抵触情

雨花台地理家教老师

认证大学生

主教科目：地理 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：地理学科专业，热爱语文，偏向文科, 喜欢与小朋友相处，有一年的家教经验，能够应对大部分的小朋友突发情绪。

教员简历：就读于江苏第二师范学院，属于地理科学的师范生，目前为大四学生。之前有一年兼职家教的经验，主要辅导的是二年级男孩子的语文，巩固复习他的知识，带他预习课本内容，给他读故事书。小朋友的成绩有所提高，对语文的兴趣逐渐上升，不在讨厌学习汉字。本人对待工作认真负责，对待小朋友循循善诱，主要是引导启发他，激发他的兴趣与主动性，让学生自己学习。同时注意学

栖霞全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：阳光自信，活泼开朗，热衷于教育事业，有爱心，耐心，细心

教员简历：高中毕业暑假时带了两个初三学生，大一寒假家长要求接着带，中考成绩突出。大一暑假在机构上课，带了整个初中的数学，高中的语文。平时在校期间家教带的基本上是小学三到六年级学生全科

浦口全科家教江老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格随和，能与孩子有效互动相融，并能有效完成给孩子提分的预期目标。

教员简历：本人南京农业大学工学院材料成型及控制工程专业大二在读。拥有三年的家教辅导经历，历经了六七个小学生、初中生以及高中生，知晓想要提升孩子成绩，首先需与孩子一起沟通互动，交流到一块，才能淳淳教导之，让孩子找到努力学习的动力（目标），找到学习的正确方向，跟孩子一起共同学习，共同进步，陪伴着一起经历考试成绩由酸甜苦辣五味杂陈到最后的甜而平淡，并使孩

栖霞多科家教李老师

认证大学生

主教科目：多科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格比较好，包容性强，更擅长文学类，文科方面有困难的或许相对来说会更适合一些

教员简历：我是一个性格包容性很强的人，无论是开朗活泼还是安静腼腆的学生都可以很好地相处。在相处模式融洽的前提下，我也会是一个认真严格的老师。我在文理科方面都有一些心得，虽然现在所在的院校可能确实与预期的有不小的差距，但是我相信这不能完全代表每一位院校学生的水平。我曾经在数次省模考中获得了接近满分的作文成绩，阅读方面也少有失手，擅长古诗文、小说类和散

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼开朗，擅长沟通讲解，学习成绩优异，有丰富的家教经验。已经成功保研，家教时间充裕。

教员简历：我叫张美琳，21岁，来自山东省临沂市，目前是南京师范大学电气工程及其自动化专业的一名大四学生。在过去的三年里，我努力学习专业知识，大一时一次性通过了江苏省计算机二级考试和英语四级考试（583分）。自大二开始连续两学年专业排名第一，在校期间获得两次国家励志奖学金，两次优秀学生奖学金一等奖，两次优秀学生奖学金二等奖，绝大部分核心专业课均达到95分以上

江宁数学家教许老师

大学生

主教科目：数学 [可教语文]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：细心耐心，认真负责，喜欢和孩子打交道，对于各种孩子总有方法帮助他们

教员简历：在河海大学江宁校区上学，本科生，从小是家中老大，底下的弟弟妹妹表弟表妹全部都是我辅导，效果在家长眼里还是很好很明显的，无论怎么样的孩子都有办法解决他的问题，方法总比困难多，这是我始终相信的一点本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适

栖霞数理化家教魏老师

大学生

主教科目：数理化 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：对教育引导学生有一定的天赋，责任感很强，有耐心

教员简历：本人未进行正式的家教工作，只给过亲戚朋友的孩子，以及学弟学妹们短期及较长期指导，他们每次都会告诉我有很大启发，其实这让我感到很满足很幸福。本人小学，初中，高中成绩都比较优异，对学习也有不少独特的看法，虽未从事过家教工作，希望能够开始第一份家教，提高学员同时，提升自己。本人对教导人很有耐心，会设身处地地思考如何才能让孩子更好地用适合自己的方

江宁英语家教胡老师

大学生

主教科目：英语 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗，责任心强，有领导能力和较强的英语水平

教员简历：本科英语翻译在读，从小英语能力出众，曾经获得过全国英语竞赛省一等奖，以及南京大学生口说英语大赛前五十名的好成绩，口语能力出众，善于表达和沟通，有能力吸引孩子对英语学习的兴趣，曾经在一家辅导机构做过针对小学生的作业辅导（全科），对孩子的各科作业情况了解颇多，暑期在该教育机构接手过七年级英语一对二辅导，可辅导初中生英语，有较多的经验，善于帮助

玄武多科家教付老师

大学生

主教科目：多科 [可教语文]

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：对学习有自己见解，自己平时很自律，学习也比较认真，性格温和，不急躁

教员简历：我是付楠，一名来自南京林业大学的大一学生，我的专业是生物制药。我高中毕业于江苏省大港中学，是一所四星级高中，暂时没有家教经验，但是在以往的学习过程中，也时常帮助同学解答疑问，注重探讨过程，和学习方法。从小学到高中，我比较全面发展在江苏小高考中获得了4A,但在各科中，相对来说，我更擅长数学和语文，平时喜欢写作，小学时便有作文登报，高中曾获语文报

浦口全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：30元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：热情开朗，有一定经验，有足够的热情和耐心，热爱小朋友。

教员简历：有过给四年级小朋友补课的经验，受到家长的好评，成绩有明显进步。有责任心，小朋友就是自己的弟弟妹妹，一定尽心尽力。不能说能力水平是最好的，但一定会努力，想和孩子一同进步。做家教是学习之余空闲时间的选择，同时也是我和学生的共同成长。想多积累经验，以后有考教师资格证和当一名老师的愿望。绝对踏实，不混时间，不误人子弟。是从学生时代过来的，理解孩子

玄武全科家教叶老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，耐心温和，大方乐观，积极向上，

教员简历：现就读于南京林业大学广告专业大三，大一曾就读于日语专业。本人热情大方，认真负责，对待孩子温和耐心，曾辅导过三年级学生家庭作业，有一定的经验。大一拿到四级证书，目前六级准备中。正在准备教师资格证考试，对于孩子心理，教学等方面有一定的理论知识。对于家教，我觉得这是一种辅助孩子在学业和成长中的一种手段。通过年龄相近的人与他们的沟通，能有效的了解