浦口全科家教安老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心温柔,有丰富经验,善于引导学习,培养思维,重视方法教导
教员简历:南京信息工程大学,大气科学,大二擅长数学,物理,生物,语文证书:英文四级普通话二级乙等计算机二级高数竞赛三等奖
建邺英语家教周老师
主教科目:英语 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:建邺 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心,善于开导学生思维,不会照搬答案去糊弄学生
教员简历:两年家教经验
玄武全科家教冯老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:.学习优秀 认真负责,刻苦干练 .有丰富的教学经验,为人负责..
教员简历:.
鼓楼全科家教邵老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:鼓楼 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格较好,家教时间态度端正
教员简历:本人就读于扬州大学兽医学院动物医学专业,目前大四。曾获校优秀团员,校一等奖学金,二等奖学金两次,参与过美国加州大学交换生计划,专业排名前20%,任职校级部门主席和班级学习委员。
鼓楼全科家教周老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:鼓楼 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:具有较好的耐心,喜欢小朋友,对待学生比较细心热情,能够很好的配合孩子
教员简历:2014-2018毕业与合肥工业大学2018-至今河海大学硕士生在读
江宁数理化家教齐老师
主教科目:数理化 [可教生物]
薪酬标准: 100元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人善于与学生交流和发掘学生思维,善于引导学生解决思考问题
教员简历:现在就读于南京航空航天大学,从事拿过学校的奖学金,以及各种竞赛奖项。也一直在从事家教工作。
玄武数学家教高老师
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:95元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较擅长帮学生找到自己方法,可以循循善诱,思维不跳跃,学生好跟上
教员简历:.......
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:有较为丰富的家教经验,与家长学生沟通能力强
教员简历:南京师范大学应届毕业生,已被上海交通大学录取为研究生,CET6成绩为570,在校期间获得优秀学生奖学金四次,成绩为专业前百分之30
玄武英语家教吴老师
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:南林风景园林专业在读,热爱英语,擅长生物;大方礼貌、温和耐心
教员简历:获得大学英语四级和六级证书,计算机二级通过。在校成绩优异,获得校级奖学金。对于事务有认真的态度。对于辅导小朋友,我认为修才更要修德,作为老师,不仅要教书、启发,也要为孩子树立良好的榜样。
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本科南京理工大学,目前已保研至南京理工大学。
教员简历:有家教经验
江宁数学家教司老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:细心,个人比较有方法有耐心,可以给学员进行多次讲解
教员简历:高中数学课代表,负责晚自习安排同学讲课,讲解题目。地理,物理,化学成绩也还不错
江宁全科家教施老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:对数理化有比较好的理解
教员简历:小学担任副班长数学科代表中学担任物理数学科代表高中担任班长
江宁英语家教黄老师
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语口语和应试能力出色,也擅长生物化学等学科
教员简历:曾就读苏州市张家港外国语学校现就读南京医科大学临床专业
玄武数学家教浦老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:逻辑能力强,表达能力好,获得校辩论赛两任冠军
教员简历:曾任职大海一对一线上辅导,启蒙过小学孩子,也带过高三毕业班学生的数学
玄武数学家教马老师
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:中等阶段学生(65-80分):中等学生成绩一直不高的原因主要有粗心,做题过少以及难题分析较少。首先,我们应该让其养成仔细认真做题的好习惯,不再粗心。
教员简历:中等阶段学生(65-80分):中等学生成绩一直不高的原因主要有粗心,做题过少以及难题分析较少。首先,我们应该让其养成仔细认真做题的好习惯,不再粗心。其后,由于这部分学生一般基础还可以,主要让其多做题,练习不同类型的考题。较后,平时经常分析较难、较灵活习题,考试时难题过关几率增大。
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