浦口英语家教雷老师
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为自己细心稳重,比较有耐心和热情,性格方面也比较开朗乐观,交际沟通能力不错。辅导过孩子有一定经验。
教员简历:我是南京工业大学大二的一名学生。在大一期间就已经全部通过四六级考试,英语作为我喜欢且擅长的学科,高考成绩优异,并取得了英语竞赛省级二等奖。同时,作为一名理工科学生,我的理科成绩也较好。暑假期间,我带过英语补习班,期间自己备课,准备ppt,上课,并批改订正作业。我会根据根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,我会重点对待,其次我会对一个知识点,一类题
江宁全科家教潮老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:坚信方法的重要性 刷题的同时注重方法和经验的积累。
教员简历:我是潮岱。本人之前是安徽省安庆一中的学生,现就读于南京航空航天大学自动化专业,大二学生。大一参加了各种学生组织,大二退部之后除了担任班级团支书一职无其他的事情,希望通过家教提升自己。我已经考过了四六级,英语不错,且很有方法,目前在准备考托福。喜爱数理化生,尤其是生物。高中读书也积累了不少的经验,专题法教学注重总结。语文和英语,提倡重在积累
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:‌性格:活泼开朗,对教学工作认真负责‌,能够激励孩子的学习兴趣,能吃苦,做事细心
教员简历:‌姓名:刘欣悦‌性别:女学校及专业:南京农业大学食品科学与工程类专业‌证书:英语四六级‌校园经历:一直是专业的前20名‌教学经历:‌大一暑期辅导三年级的学生,帮助检查作业以及检查英语。特长:数学,朗诵,英语善于引导,做事细心,沉稳,有耐心,循循善诱,能激励孩子的学习兴趣  本人忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;有自制力;肯学习,有问题不
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:偏重理科,教学态度不紧张,能接受授课时间外和学生聊课外的内容
教员简历:2011.9-2014.6于江苏省泰兴市第一高级中学完成高中学业2014.9-2018.6于南京林业大学完成本科学业2018.9至今于南京林业大学进行硕士在读2018.7于辅导班工作,进行初一数学复习,初二数学物理预习2018.11至今长期进行一对一高一数理化生辅导本人有耐心,有信心,能保证妥善完成工作高考成绩数学160+,物理A+,化学A+,小高考生物A(90+),考研数学一90+
玄武英语家教牛老师
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,善于归纳总结,有学习技巧,授课能提前准备教案。
教员简历:本人高中是英语课代表,英语平时模考均140+,高考英语成绩148。四六级均已过,考研英语78分。就读动物医学专业,生化生理等相关知识扎实。本科期间,曾指导本人同学英语成绩从40分提高至80多分(满分100)。考研期间,同学们的英语作文均由本人批改,能胜任给人批改英语作文的任务。并且善于总结英语作文模板,轻松拿高分。本人还善用思维导图,能让学生更快更好地记
玄武全科家教胡老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:50+元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较认真负责,工作责任心强,善于和小孩子交流,珍惜每一个机会
教员简历:目前就读于南京林业大学,大二,生物类专业,生物类专业学习内容较为广泛,数理化生都会涉及,大学期间表现较好,大一学年专业绩点第二。认真对待学习和工作,从小为班级班干,较为善于引导学生,调动学生的积极性。二学历为会计学,平时比较努力充实自己,热爱生活,正在努力考证中,相信只要付出就会有回报。性格开朗外向,相信“爱笑的女孩运气不会太差"。未来是自
栖霞数学家教卢老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于从孩子的角度讲解题目,且细心耐心,认真负责
教员简历:本人目前就读于南京财经大学,目前大三,性格开朗,乐观向上,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。  在校期间参加大学生互联网+比赛获得省级二等奖、大学生挑战杯二等奖、社会实践一等奖、大学生创新创业比赛二等奖、常州大创比赛三等奖等等,还积极参加志愿活动,在养老院、幼儿园等
浦口全科家教朱老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格活泼开朗,热情大方,对待小朋友们有耐心,有责任心,更有信心让小朋友们更进一步。
教员简历:目前18岁,大二在读。大一时获得全国大学生高数竞赛校赛一等奖,互联网+校赛团队一等奖等科创方面的奖项。同时担任学习部干事组织了多次学院学风建设活动。学习方面,四六级大一裸考一次通过,并取得优秀成绩,在期末考试中排名年级前百分之十五。比较擅长英语,数学,生物,对于学习有自己的一些心得体会,有事半功倍的学习方法。高中时曾多次代表学校参加英语比赛,
江宁全科家教徐老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习认真刻苦,有耐心,乐于助人,脾气温和,比较佛系。
教员简历:从小爸妈都是让我自己来决定自己的事情,所以我比较独立,也有一定自制自律能力。我曾多年担任学习委员,乐于帮助同学,被多次评为三好学生、优秀团员、优秀班干部等,会有计划地组织同学们进行学习,同学有不懂的问题也会找我,当我不会的时候,我会查阅资料来尽量帮助他们解决。家族小孩子不少,作为大姐姐,课余假期就要经常照顾他们,帮助他们完成任务和作业,辅
栖霞全科家教葛老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,踏实务实,温和有耐心,做事专心,较为严格。
教员简历:我是南京中医药大学大三学生,四六级已过,且四级600分,曾获计算机设计大赛校级二等奖,校报记者团优秀干事,擅长语文,数学,英语,化学,生物。曾在徐州本地补习机构做过五、六年级班课英语教师,有耐心,为人踏实能干,诚实守信,爱好书法、绘画等,性格谦和有礼,平时也很喜欢和小朋友相处,比较擅长讲解,使学生理解知识更轻松更容易,相对来说更擅长教小学生和
玄武全科家教程老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:上课比较有耐心,而且备课认真,下学期准备考教师资格证
教员简历:现在是就读于南京农业大学卫岗校区,研究生在读,下学期为研二,暑假不是特别忙。去年暑假做过为期两个月的辅导班老师,主要辅导过二年级数学,四年级的英语,一对一辅导过五年级升六年级学生的数学,主要根据其薄弱的地方针对性对其巩固,全面辅导了她五年级的数学,使其对五年级的数学知识掌握的更加透彻,而且预习了六年级的数学。还辅导过几名初二学生的物理和数
栖霞全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,有耐心,也喜欢给小孩子讲解一些不懂的问题。
教员简历:本人2018年在盐城师范学院毕业,考取南京财经大学的计算数学研究生。在校曾经多次获得奖学金,英语六级计算机二级。教学态度认真负责,肯定会以百分之一百的精力把小孩教好!我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,1类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格比较外向,比较有耐心,理科成绩较好,通过了英语四级考试,善于和别人交流
教员简历:大一当过三年级孩子的家教,和孩子相处的比较融洽,在家里也有辅导过小学到高中各个年龄段的孩子,家里面人有许多从事教育工作的亲人,和他们也学习到了一些和小孩子交流的方法,也学到了教他们学习,教他们写作业的方法,三年级的小朋友主要教授的是语文阅读和作文这一块儿,引导他正确的发挥自己的想象力,让他能更好的完成作文,理科比较擅长,有一个初中的女孩暑
栖霞全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗大方,耐心细致,教学认真负责,孩子不明白的题目我会给他们讲到会为止。
教员简历:大学英语四六级都过了,曾在教育机构任职一年英语辅导老师,有一定的教学经验,擅长英语教学,也可尝试其他学科教学,会尽职尽责教好每一道题,讲好每一个知识点。我还会根据学生情况制定切实可行的个性化辅导方案,不会一味的让孩子刷题,我深知帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法是最重要的。我还会跟孩子沟通学校学习进度,紧密结合孩子
江宁化学家教康老师
主教科目:化学 [可教生物]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼,善于交流,擅长化学学科,工作耐心负责,积极向上
教员简历:本人是一个性格开朗活泼的女生,大方乐观,踏实真诚,积极进取,拥有较强的组织能力策划能力、实际动手能力、团体协作精神,具有吃苦耐劳的精神,勇于奉献的优良品德。目前就读于中国药科大学药物分析专业,是一名大二的学生,主修课目为化学,擅长教授科目为化学生物和语文,也可教授初中的数学物理及英语,教学风格轻松多变,可根据学生的学习情况进行自我教学方式
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